引玉拋磚

－－淺談編輯按語(yǔ)的寫作

編輯按語(yǔ)，又稱“編者按語(yǔ)”、“編者按”、“編按”或“編案”。

在網(wǎng)絡(luò)之前，主要是用在報(bào)紙或雜志上，一般在發(fā)表的文章之前，也有的是在文章中間的，或在文章之后?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文章的編輯，多把這一內(nèi)容放在文章之后，嚴(yán)格上講，應(yīng)叫做編輯后記。

編輯按語(yǔ)，屬于說(shuō)明性的文字，主要是對(duì)所要發(fā)表的文章的主題、思想等進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明、解釋、補(bǔ)充或評(píng)論，使讀者在閱讀全文前，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)大體上的了解，起著引導(dǎo)、介紹、說(shuō)明、批注（或考證）作用。

編輯按語(yǔ)的最大特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意駭，做到片言居要，褒貶鮮明。即除了在篇幅上要簡(jiǎn)短、精悍之外，在內(nèi)容上也要緊扣主題而明了、明確，使讀者在閱讀了編輯按語(yǔ)之后，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)和了解，甚至可以猜測(cè)到故事的情節(jié)等。故而，在字?jǐn)?shù)上，短篇文章適宜在百八十個(gè)字左右，一般不過(guò)二百字，超過(guò)三百字就會(huì)給讀者一種厭倦感。只要能夠切入主題，即使是只言片語(yǔ)也未必不可。如果一篇千余字的文章，你寫了五百多字的編輯按語(yǔ)，那就喧賓奪主了。

編輯按語(yǔ)的形式上，可根據(jù)文章的內(nèi)容及編輯人員的愛好與習(xí)慣分為：推薦介紹型的、解釋說(shuō)明型的、評(píng)論賞析型的及綜合運(yùn)用型的。

現(xiàn)根據(jù)我們江山文學(xué)網(wǎng)站的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單加以論述，望能給新的編輯朋友一定的幫助。

1、推薦介紹型。本情形的編輯按語(yǔ)適合長(zhǎng)篇類型的文章，如中、長(zhǎng)篇小說(shuō)，五千字以上的散文等。旨在向讀者朋友介紹文章的主題思想、主要的人物特點(diǎn)或故事情節(jié)等，以此來(lái)引導(dǎo)讀者有興趣地深入到文章里。如長(zhǎng)篇小說(shuō)《致我們終究無(wú)法排遣的青春（一）》

【編者按】小說(shuō)語(yǔ)言很有特色！在這一節(jié)里，主人公承認(rèn)自己相對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活自己是一個(gè)神經(jīng)衰弱病人！在玩世不恭的獨(dú)特語(yǔ)氣里，主人公獨(dú)特的個(gè)性、生活流溢而出，他的初戀故事也是那么獨(dú)特有味，在貌似放蕩而實(shí)則很有主見，做人做事是不出格的。期待精彩繼續(xù)！推薦！【編輯：斷腸崖居士】

2、解釋說(shuō)明型。適文合本情形的文章主要是隨筆及說(shuō)明文類。抓住對(duì)象的突出奇特的性質(zhì)或特點(diǎn)，給人以新奇之感，從而達(dá)到引導(dǎo)讀者的目的。

3、評(píng)論賞析型。適合的文章類型比較廣泛，尤其是現(xiàn)代詩(shī)歌與古典詩(shī)詞的文章上。這類編輯按語(yǔ)可以從主題思想、人物特點(diǎn)、情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對(duì)社會(huì)的影響及對(duì)人和人生的教育與指導(dǎo)上進(jìn)行評(píng)論賞析，從而給人一定的文學(xué)欣賞與人生等方面的啟示。

如詩(shī)詞《七絕　荷花吟 》

【編者按】一塘荷韻，萬(wàn)千情思，詩(shī)作給人觸手可及的清新，荷的高潔和雅致，荷的飄逸和清秀，如詩(shī)如畫展示于讀者眼前，拓寬了讀者的想象空間，于生動(dòng)中見貞心。特欣賞語(yǔ)言的生動(dòng)和形象，體現(xiàn)出豐富的想象力和才情。詩(shī)作的唯美之處還在于，多種修辭手法交織運(yùn)用，豐腴了形象，那種盈盈的凝脂般的剔透心境融于字里行間，欣賞問(wèn)好，一組高雅之作，推薦給讀者朋友共賞?！疽郎接^水】

4、綜合運(yùn)用型。顧名思義，是推薦介紹型、解釋說(shuō)明型、評(píng)論賞析型的綜合運(yùn)用，適合各種類型的文章。其特點(diǎn)是融介紹與賞析或說(shuō)明與評(píng)論于一體，使按語(yǔ)更具風(fēng)采與情趣、生動(dòng)形象而意義深遠(yuǎn)等。一般這種形式的編輯按語(yǔ)的字?jǐn)?shù)應(yīng)在二百字以上，也有在應(yīng)用過(guò)程中對(duì)其中的一種形式會(huì)一筆而過(guò)的，格式不一。

作為一個(gè)編輯人員，如何使自己的編輯按語(yǔ)體貼妥當(dāng)又風(fēng)采迷人哪？

首先要有一個(gè)客觀、公正的態(tài)度。這要求編輯人員，要嚴(yán)格認(rèn)真地全文閱讀，切不可摘層擇段，斷章取義。同時(shí)要注意的是，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人色彩，或用一些過(guò)于華麗的詞句，吊讀者于云中霧里，偏離主題意境，使人讀后有失真的感覺，于無(wú)意之中弱化了文章的內(nèi)涵。

其次，要多交流學(xué)習(xí)。一要向老編輯人員學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神外，還要學(xué)習(xí)他們認(rèn)真和謙虛的態(tài)度，并注意對(duì)比文章，體會(huì)他們對(duì)文章的把握與按語(yǔ)書寫規(guī)范。二要多與作者交流，文章編輯發(fā)表后，要在文章下面及時(shí)跟評(píng)，看到作者的跟評(píng)，再進(jìn)一步地回訪，了解作者真正的創(chuàng)作意圖和思想、共同探討文章的創(chuàng)作技巧。三要多閱讀一些作品賞析類的文章，學(xué)習(xí)作者如何鑒賞。四要多閱讀一些美文，從中吸取一些優(yōu)美的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)，提升和豐富自己的語(yǔ)言。形成真正符合自己的按語(yǔ)風(fēng)格，展示自己的編輯風(fēng)采。

第三要多練筆，結(jié)合自己編輯的文章，多寫一些自己的感受體會(huì)，并把這些體會(huì)分享給其他同事，征求他們的意見或建議，共同促進(jìn)、共同提高，最好形成長(zhǎng)篇大幅的賞析文字，使自己的鑒賞能力得到更好的提高。

最后相信大家能夠從下面的幾個(gè)編輯按語(yǔ)中得到更多的啟示。

1、小說(shuō)《夕陽(yáng)西下 》

【編者按】夕陽(yáng)西下，一個(gè)美麗到輝煌的時(shí)刻，紅色的紗巾和八音盒，三段生動(dòng)的故事，像三個(gè)壯麗的畫面，組成了一個(gè)強(qiáng)大的愛的主題。七七年，青梅竹馬的男女主人公沖破了懵懂朦朧，在分離之前擁有了愛的甜蜜和誓言，之后天各一方，男孩守衛(wèi)邊防，女孩支青下鄉(xiāng)；七八年，在多數(shù)支青通過(guò)各種渠道返城的時(shí)候，被遺忘的女孩在絕望中為了回到那個(gè)可以看到愛人的城市，不顧一切不惜一切代價(jià)，卻以自己青春的純潔換取了一場(chǎng)污辱與欺騙，在這場(chǎng)摧殘美麗的悲劇中，一個(gè)老獵人以守衛(wèi)者的姿態(tài)給予這個(gè)骯臟世界一絲溫暖與安慰；七九年，男孩在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中犧牲，把至死不忘的八音盒轉(zhuǎn)交給戰(zhàn)友，戰(zhàn)友在充滿死亡氣息和血淚的戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟上，與來(lái)自于對(duì)立種族的女孩同行，機(jī)靈的越南女孩隱瞞身份，既想借助中國(guó)士兵的幫助走出危險(xiǎn)地帶，又想殺掉士兵發(fā)泄自己心中的仇恨；她最終被中國(guó)士兵的勇猛和善良感動(dòng)，為救他獻(xiàn)出生命。作品構(gòu)思奇特，情節(jié)厚重跌宕，以倒敘的方式為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)凄美、絕望但又永恒的愛情故事，最后一聲“丫頭，我愛你……”吶喊出愛的主題，生命可以消逝，真愛卻是永恒。【編輯：瞳若秋水】

2、影視劇本《超級(jí)采訪 》

【編者按】這是一個(gè)描寫青海省人民政府原副省長(zhǎng)尕布龍事跡的劇本， 尕布龍同志，1926年11月出生于青海省海晏縣一個(gè)牧民家庭，先后在基層工作直到省級(jí)職務(wù)。于2011年10月8日凌晨4時(shí)50分因病醫(yī)治無(wú)效在西寧逝世，享年86歲。尕布龍同志是一位德高望重的老同志，他把畢生的精力奉獻(xiàn)給了青海的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，深受青海各族干部群眾的尊敬和愛戴。2003年，尕布龍從南北山綠化指揮部副總指揮的崗位上正式退了下來(lái).但他卻不忍心放下那些親手栽植的林木，每天仍然自帶干糧，不要任何報(bào)酬.去看護(hù)山上的苗圃，仍然去和民工們一起勞動(dòng)……他說(shuō)：“我本來(lái)是個(gè)放羊娃，是共產(chǎn)黨把我培養(yǎng)成了一個(gè)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我不能躺在家里消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。利用自己的晚年，我要給子孫后代留下一片青山?！眲”就ㄟ^(guò)一位記者的采訪，用生動(dòng)的情節(jié)，宣傳了這位牧民的好兒子的光輝事跡，頌揚(yáng)了我黨一位好干部的一生，是一部正能量的好作品。謝謝賜稿。【編輯：欣雨文萃】

3、散文《棗兒紅 》

【編者按】文章寫家鄉(xiāng)的紅棗，寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。作者寫了困難歲月，紅棗對(duì)家鄉(xiāng)人活命生存的巨大貢獻(xiàn)，寫了后來(lái)紅棗帶給家鄉(xiāng)人的快樂(lè)。除此之外，文章用大量的筆墨寫了棗樹頑強(qiáng)的生命力，含蓄地表達(dá)了作者家鄉(xiāng)人的贊頌之情。寫了棗林的美麗，寫出了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。文章線索清楚，主題明確，描寫具體?！揪庉嫞捍河觋?yáng)光】

4、詩(shī)歌《想你，真的就好 》

【編者按】細(xì)膩的筆觸，柔和的抒情。比較成熟的寫作，詩(shī)歌的脈絡(luò)清晰，斷章式的結(jié)構(gòu)布局以及反復(fù)吟詠式的推進(jìn)，使得詩(shī)歌值得一讀。【編輯：漠海邊城】

5、詩(shī)歌《寂寞如詩(shī) 》

【編者按】　雪花將每一次嘆息，幻化成文人墨客喜歡的矜持——想象是何等奇特。 太想品味，遠(yuǎn)山近水染成翠綠澄明的顏色——角度如此獨(dú)特。 濾去浮華虛無(wú)，與長(zhǎng)天一色的秋水對(duì)視——視野如此開闊。 撫一曲梅花三弄，舞一支天長(zhǎng)地久——情趣如此高雅。詩(shī)人的心思如此細(xì)膩，情感如此豐富。推薦欣賞?！居駱渑R風(fēng)】

6、微型小說(shuō)《爹就是錢 》

【編者按】作者對(duì)對(duì)主人翁的名字起得有點(diǎn)意思，真幸運(yùn)、真不孝、假賢惠，看來(lái)作者對(duì)小說(shuō)主人翁的名字是下了一番功夫的。小說(shuō)名字起得也好，挖人眼球，讓人有閱讀這篇小說(shuō)的欲望。小說(shuō)故事就不在此累述了，總之非常感人。讓人感慨的是兒子竟然不如媳婦孝順，雖然開始我就想到了中獎(jiǎng)是假，但沒(méi)有想到竟然是媳婦賈嫻慧的主意，讀到最后不由讓人讓人眼前一亮，一篇極具正能量的作品，推薦閱讀！【編輯：李榮】

7、作品賞析《關(guān)于文學(xué)的一點(diǎn)淺見 》

【編者按】用真摯的情感敘述與作家鵬鳴老師相處的一些故事，讓讀者感受作家謙遜、隨和的性情和他對(duì)古代文學(xué)和世界文學(xué)的研討和品評(píng)，感受作家對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛。本文情感真摯，對(duì)老師的敬仰溢于言表，讓我們了解到一位博學(xué)多識(shí)又不乏豪爽的作家，欣賞他卓越的才華和魅力人格。欣賞閱讀佳作?！揪庉嫞呵俾曈茡P(yáng)】

不當(dāng)之處，敬請(qǐng)朋友們多多指導(dǎo)。

桐疏對(duì)按語(yǔ)寫作講解到位，值得大家學(xué)習(xí)參考。

一些讀者不喜歡故事梗概型的按語(yǔ)，覺得是編者在湊字?jǐn)?shù)。其實(shí)，讀者最希望讀到的是好文，和自己感興趣的文。對(duì)于水平參差的網(wǎng)文來(lái)說(shuō)，先讀讀梗概便于讀者權(quán)衡要不要讀此文，何樂(lè)不為？

不過(guò)，按語(yǔ)以梗概為主，其他只有寥寥數(shù)語(yǔ)是不夠的，應(yīng)該有編者自己的感悟。作為一個(gè)文學(xué)網(wǎng)站的按語(yǔ)，目的是幫助作者和讀者理解文意和提高水平。要能指出文章好和差的原因，及如何改進(jìn)。如果把文章的不足都中肯地指出，那么，即使一些水平較低的文章，也會(huì)有人注意去讀，并從中記取教訓(xùn)和吸收營(yíng)養(yǎng)的。

更進(jìn)一步的，一篇好的按語(yǔ)，還應(yīng)該在原文的基礎(chǔ)上深入挖掘，二次創(chuàng)作（字?jǐn)?shù)多了就成了讀后感，呵呵）。這種為人作嫁的精神是十分令人敬佩的。

瞳若秋水老師現(xiàn)在的按語(yǔ)水平比樓主舉的例子早就高出很多了，隨意采擷一段：

【編者按】兩個(gè)政界要員的地下戀情，一段原本可以公開但卻必須隱藏的私情，作者借一對(duì)年輕人的對(duì)話和表白過(guò)程，講述了另外一對(duì)中年戀人的浪漫情懷與尷尬無(wú)奈。作品開篇便簡(jiǎn)明扼要地介紹了兩個(gè)家庭的特殊關(guān)系，一男一女兩位黑臉包公之間的恩怨過(guò)往和真實(shí)的相處模式為作品鋪設(shè)了玄妙的懸念。繼而，作品風(fēng)格一轉(zhuǎn)，以兩家的后代非常陽(yáng)光的對(duì)話和場(chǎng)景一點(diǎn)點(diǎn)揭開了兩家父母之間的隱私，當(dāng)秘密揭開之時(shí)，兩個(gè)年輕人的愛情也是水到渠成。作品有三大看點(diǎn)，首先，對(duì)兩個(gè)年輕人的塑造非常成功，對(duì)話活潑，肢體語(yǔ)言豐富，青春的朝氣呼之欲出；其次，文中借子女對(duì)父母隱私的態(tài)度表達(dá)了當(dāng)代年輕人心態(tài)，不再自私地引為羞恥，而是能夠設(shè)身處地地為父母的幸福著想；在這兩種表相之下，又隱約表達(dá)出公眾人物的無(wú)奈，作為偶像和楷模，這對(duì)各自獨(dú)居的中年戀人無(wú)法像普通人一樣去追求幸福，他們沒(méi)有自己的私人空間，也不敢把自己的情感生活暴露于世?！揪庉嫞和羟锼?

別的且不論，但看條理性就令人拍案。

說(shuō)明一下，我在三樓中說(shuō)的“瞳若秋水老師現(xiàn)在的按語(yǔ)水平比樓主舉的例子早就高出很多了”，是與樓主文章里的瞳若秋水老師那段按文相比。其他編輯各有所長(zhǎng)。

桐疏老師說(shuō)得很對(duì)，學(xué)習(xí)，問(wèn)好！

學(xué)習(xí)了。受益匪淺。

仔細(xì)讀了， 受益匪淺！

茅塞頓開，受益匪淺！問(wèn)好！

編者按，三個(gè)字——簡(jiǎn)、利、準(zhǔn)。

三句話搞定：

一句話點(diǎn)題——是什么。精簡(jiǎn)。

一句話點(diǎn)評(píng)——怎么樣。犀利。

一句話點(diǎn)撥——指導(dǎo)如何提高。準(zhǔn)確。

超過(guò)300字，就“呵呵”了。

桐枝老師的編輯培訓(xùn)講座，延續(xù)了其一貫的水準(zhǔn)，具體從按語(yǔ)的形式展開闡述，并舉了相關(guān)的例子，簡(jiǎn)潔明快，一目了然。

學(xué)習(xí)了，致敬！

桐主用心良苦，循循善誘。聽了一堂生動(dòng)的編輯常識(shí)輔導(dǎo)課程。認(rèn)真學(xué)習(xí)中......

欣賞學(xué)習(xí)，受益匪淺。

一堂生動(dòng)的編輯課， 向老師致敬！

值得大家學(xué)習(xí)參考。

學(xué)習(xí)老師文章，提高編輯水平。

再次來(lái)看，感觸仍舊許多。講解與實(shí)例結(jié)合，融會(huì)貫通更佳。問(wèn)候老師！

桐主這篇講解，不僅有自己獨(dú)到的見解，還集大家所長(zhǎng)，給人更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！

經(jīng)典的編者按，受教了。

老師百忙之中撰寫和整理的關(guān)于編者按的寫作技巧，非常受益，閱讀過(guò)了。

繼續(xù)學(xué)習(xí)！目的在于提高！