【家園】也談“代際記憶、輪回和家庭教育”(隨筆)
也談“代際記憶、輪回和家庭教育”(隨筆)
文/張鳳英
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代,有很多信息是比較快捷的,往往會(huì)引起我們深刻的思索,正確理解這些信息的深層次內(nèi)涵,會(huì)幫助我們?nèi)娴?、多維度地看待事物,從而提高自我修養(yǎng)。最近看了幾段有關(guān)科學(xué)研究代際記憶和輪回的研究,引起了我對(duì)家庭教育的深度思考。
故事說的是一位懷孕的婦女得了抑郁癥,她選擇了自殺,但是由于疼痛得厲害,她自殺未遂,獲救以后她感覺到胎兒激烈的胎動(dòng)。從而女子活下來,并且生下一個(gè)女嬰。奇怪的是女嬰的脖頸部有一個(gè)胎記,和母親自殺的痕跡一模一樣。女嬰長(zhǎng)大以后也患上抑郁癥,并且死于自殺。這樣類似的故事視頻里面列舉了很多,研究者將其命名為“代際記憶”。說孩子跨代地?fù)碛辛四赣H的自殺記憶。他們說,這也就是佛家所說的“輪回”。但是,我感覺應(yīng)該從心理學(xué)或精神病學(xué)的角度來研究這個(gè)問題。也可以從此引申出家庭教育學(xué)的研究,下面分述如下:
1.嬰兒在母親的子宮中,是和母親可以溝通和互動(dòng)的,抑郁癥母親的心緒必然影響到胎兒的心理健康,母親自殺的時(shí)候那種絕望和疼痛傳導(dǎo)到給了胎兒,對(duì)腹中胎兒造成了不良影響,使得胎兒在母體中劇烈活動(dòng),乃至出生后成為先天性的抑郁。成長(zhǎng)過程中就會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)顯現(xiàn)出明顯郁抑癥的人格特征。成長(zhǎng)以后會(huì)復(fù)制和母親一樣的婚姻和人生境遇,于是還是會(huì)選擇自殺。母親自殺未遂,女兒自殺成功。這就是母女之間的微小區(qū)別。多么令人心疼!令人唏噓不已!從這一點(diǎn)上說,母親的抑郁癥基因決定了女兒的命運(yùn)。于是基因?qū)W以為,在精子與卵子結(jié)合的那一瞬間,天時(shí)、地利、人和就定下來一個(gè)孩子的“天性”。是智商高,還是情商高;是善良還是極端自私;是性格溫柔順從,還是逆反犟嘴等等,基本上就決定了。這一點(diǎn)如果有瑕疵,是需要用一生的修行來矯正的。當(dāng)然修行也是教育的一種形式,因此是會(huì)有成效的,成果的大與小,就看教育的方法、技巧和力度。
2.人們細(xì)心觀察,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些原生家庭中的模式會(huì)一再重復(fù):母親脾氣不好,刀子嘴豆腐心,女兒也是。雖然女兒很討厭母親的說話方式,但是最終也活成了母親的模樣。比如張愛玲就是例子,她很討厭母親的“毒舌頭”,最終她與母親一樣也是毒舌婦。還有的家庭母親是離異的女子;女兒心想一定與老公好好過,但是由于種種原因,或許是太愛老公,太在乎老公,反而引起對(duì)方的反感,或許是太不在乎老公,總之也半路上離了婚。母親愛嘮叨,一件小事反復(fù)嘮叨多次,女兒很煩,說:“您總是這么愛嘮叨,那件事情您說了一百遍了,我都會(huì)背了,嘮叨有什么用???”結(jié)果成年以后,女兒也成了與母親一樣愛嘮叨的人。他們都是在生活中扮演“祥林嫂”,佛家說這是輪回。西方心理學(xué)家說這是婚姻復(fù)制效應(yīng)、母女復(fù)制效應(yīng)、XX心理效應(yīng)……總之,是人這種高級(jí)動(dòng)物的精神病理規(guī)律。作為精神病專家應(yīng)該研究這個(gè)問題。研究一下人們?cè)鯓硬拍茏叱鰪?fù)制家庭悲劇的陰影。家庭教育學(xué)家也應(yīng)該研究一下這個(gè)問題。
3.作為一個(gè)研究“家庭教育學(xué)”多年的教育工作者,我感覺:精神病學(xué)研究的問題,也是教育者應(yīng)該關(guān)心的問題。我們研究家庭教育學(xué),應(yīng)該關(guān)注一下精神和心理活動(dòng)對(duì)家庭教育的影響。精神和心理活動(dòng)對(duì)人的性格品質(zhì)形成的影響。一個(gè)人的天性和后天原生家庭對(duì)其心理素質(zhì)的影響,往往是根深蒂固的,影響深遠(yuǎn)的。是刻在骨子里的。就說“心地善良”和“不夠善良”這么微小的一點(diǎn)區(qū)別,在幼年時(shí)期很少能表現(xiàn)出來,可在婚后生活中表現(xiàn)的大不一樣。心地善良的人接到婆婆給的第一件禮物,她很感激,會(huì)很珍惜那個(gè)禮物,雖然它不值錢,但是女孩會(huì)感激婆婆的一片心意?!靶牡夭粔蛏屏肌钡呐?huì)感覺婆婆不夠大方,或者猜測(cè)婆婆給了自己“以次充好”的禮物,會(huì)郁郁寡歡,感覺自己真倒霉,嫁給了這樣的家庭。多年以后,由于某些原因拿著禮物拍賣,才發(fā)現(xiàn)婆婆給的禮物價(jià)值不菲。兩個(gè)兒媳一模一樣的禮物。不是婆婆的禮物不一樣,是兒媳婦的心地不一樣。為啥呢?心地善良的媳婦是在母親的寵愛中長(zhǎng)大的,從小學(xué)會(huì)了愛——理解愛,愛別人,也愛自己;心地不夠善良的兒媳婦是在后媽的虐待中長(zhǎng)大的,從小沒有學(xué)會(huì)愛,不具備愛的能力,不理解別人的愛,也不理解所有人的愛,甚至不愛自己,只愛鈔票。這是一種由于后天家庭教育的結(jié)果。
4.為此,我們?cè)谂嘤⒆拥倪^程中,首先從十月懷胎開始,要有一個(gè)安全的、有婆婆老公呵護(hù)和愛的氛圍中懷孕生子,不要有任何精神負(fù)擔(dān)。孩子出生以后,要懷著對(duì)上天的感恩撫養(yǎng)孩子,從小教給孩子愛自己,愛家人,經(jīng)常親親寶貝,說說“寶貝,我愛你,媽媽愛你?!辈灰浅夂⒆?,不要罵孩子,不要諷刺挖苦孩子。更不要打孩子。要給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。孩子喜歡小提琴,買一個(gè),請(qǐng)一個(gè)老師,教給孩子學(xué)一學(xué),不為成名成家,只為告訴孩子,媽媽爸爸愛你。哪怕沒學(xué)好,也是一種人生體驗(yàn)。孩子喜歡繪畫,報(bào)一個(gè)名,給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)一學(xué)。也許能大獲成功!
5.通觀世界上有成就的科學(xué)家和文學(xué)家都有閱讀的習(xí)慣,因此培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣就顯得很重要,那么從學(xué)齡前開始一定要給孩子“講睡前故事”,培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。上學(xué)后要以欣賞的心情對(duì)待孩子,孩子犯錯(cuò)誤,我們能理解,要好好引導(dǎo)絕不“努爾哈赤”。一切家庭活動(dòng)都要首先考慮孩子的心理成長(zhǎng),不在家里“打麻將,聚眾賭博”,不在家里“夫妻吵架(包括冷戰(zhàn))”。有時(shí)間帶著孩子爬山,騎自行車,進(jìn)行意志力的鍛煉。平時(shí)給孩子一點(diǎn)自尊心,不當(dāng)著客人、外人、親戚、朋友批評(píng)自己的孩子。而且當(dāng)著外人表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和提出更高的希望。我在爺爺奶奶家就是享受這樣的待遇。我喜歡這種家庭教育氛圍,于是結(jié)婚后,我就這樣對(duì)待孩子的。所以,我相信自己的兒子也會(huì)將這一個(gè)傳統(tǒng)家風(fēng)傳給孫子,他們也許飛的不算太高,但是一定能飛得遠(yuǎn),因?yàn)樗麄兌际怯袗坌牡暮推进潱?br />
6.家庭教育是關(guān)系到“家教、家風(fēng)、家庭正義感”的大事,一般來說,不能叫心地善良的人“吃虧”,不能以犧牲“心地善良人”的利益維持家里的暫時(shí)“和平”,主要家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩應(yīng)該“匡扶正義”、“堅(jiān)持原則”、“是非分明”,這樣的家庭才能做大做強(qiáng)。否則,必然會(huì)走向衰落和分離??纯窗募易?、看看曾國(guó)藩的家族,看看古今中外的名門望族都不是這樣嗎?為此我感覺家教是基于血脈和骨子里的學(xué)問,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形而上學(xué)理論。更不是僅僅靠后天教育起作用的,應(yīng)該從科學(xué)的角度好好研究一下人類精神、性格形成的基本原因。
總而言之,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣不僅僅是中國(guó)的傳統(tǒng),同時(shí)是人類發(fā)展的必經(jīng)之路,因此我們應(yīng)該教育全體公民認(rèn)真讀書,重視和鉆研科學(xué),認(rèn)真地從科學(xué)的角度研究一下代際記憶、輪回和家庭教育的關(guān)系,從科學(xué)的維度認(rèn)識(shí)這三個(gè)概念之間的相互聯(lián)系、相互作用與反作用,爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)解決悲劇婚姻復(fù)制、負(fù)能量復(fù)制、負(fù)面情緒復(fù)制、負(fù)面因素?cái)U(kuò)大復(fù)制的問題。解決部分孩子的性格缺陷,并給以科學(xué)的介入,打造一個(gè)人類精神世界更寬松美好的發(fā)展空間。
作者簡(jiǎn)介:張鳳英,女,(筆名太行飛劍)畢業(yè)于廈門大學(xué),現(xiàn)為古稀之年的副教授,原籍河北阜平,現(xiàn)山東煙臺(tái),山東作協(xié)會(huì)員,省散文學(xué)會(huì)會(huì)員,江山文學(xué)網(wǎng)站簽約作家兼編輯,在中國(guó)作家網(wǎng)、起點(diǎn)中文網(wǎng)河北新聞聯(lián)盟等網(wǎng)站發(fā)表長(zhǎng)篇小說,有《教壇風(fēng)云》《哈斯琪琪格的羅曼蒂克》《藍(lán)顏知己》等;出版《月亮灣小說散文集》《靜夜思》《張鳳英散文集》《飛雪迎春》等書籍。短篇作品主要發(fā)表在《奔流》《草原》《荷花淀》《五臺(tái)山》《時(shí)代報(bào)告》《當(dāng)代文學(xué)·海外版》《平原作家》《閱讀》《前衛(wèi)文學(xué)》等海內(nèi)外各大媒體。
編者介紹說:“羅蘭女士原名靳佩芬,祖籍河北省寧河縣,出生于中國(guó)傳統(tǒng)的書香之家。”“因見父親背負(fù)著家中七個(gè)子女生活的重荷,身為長(zhǎng)女的她,在前期師范畢業(yè)時(shí),即選擇了就業(yè),進(jìn)入后師讀書,放棄了讀大學(xué)的路。”這些話給了我無比的親切感,也深深地打動(dòng)了我。因?yàn)槲沂呛颖比?,在父親的七個(gè)子女中也是長(zhǎng)女。當(dāng)時(shí)正值父親提議由我供養(yǎng)小妹讀書,而我有些猶豫不決的時(shí)候??戳肆_蘭對(duì)人生的選擇,我一下子便喜歡上了羅蘭這個(gè)人。喜歡她是一個(gè)有家庭責(zé)任感的好女兒,好姐姐。她當(dāng)年遇到的情形和我的現(xiàn)實(shí)有驚人的相似之處。喜歡她這個(gè)人,就試圖了解她。讀她寫的書是了解她的方式之一。而作家的散文就是關(guān)于她的歷史。于是回到家我就如饑似渴地讀了起來。
當(dāng)我讀到羅蘭寫她父親的散文時(shí),我就想起自己的父親,我父親雖然沒有羅蘭的父親那樣溫文爾雅,但在對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)為主這一點(diǎn)上爹爹與羅蘭的父親是一致的。小時(shí)候每個(gè)星期天都和父親一起去地里侍弄莊稼,其實(shí)那時(shí)候我還不能干什么活兒,只是父親的一個(gè)伙伴,一個(gè)說話的對(duì)象。父親累了倦了,就會(huì)和我聊天。父親常常問我長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)。我說:“爹爹,我長(zhǎng)大了要做一位教師,要教會(huì)所有的小朋友識(shí)字。不讓天下再有文盲。”父親說:“我女兒真有出息,只要你好好讀書,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的。”爹爹經(jīng)常對(duì)我說:“做教師是一個(gè)有文化的人,有文化的人是要臉面的,這個(gè)臉面就是他寫的字。字寫得好,就有面子,字寫得不好,就沒有面子。”于是我就跟著爹爹學(xué)習(xí)寫字。父親雖然識(shí)字不多,但是他字寫得漂亮,是那種蒼勁有力的字體,那都是他臨帖的結(jié)果。我跟著父親學(xué)習(xí)寫字,字體竟然寫得有些像父親的字。工作以后很多人說我寫的字像男人的字一樣蒼勁有力,可能與模仿父親的字有很大關(guān)系吧。羅蘭的父親很重視她的成績(jī)單,總是把羅蘭的成績(jī)單放在辦公桌玻璃板底下。我父親一樣很看重我的成績(jī)單,總是把它板板正正地貼在家里的墻上,并對(duì)弟弟妹妹說:“你們看看,姐姐又得了好成績(jī),你們要趕緊追上去啊!”
羅蘭的散文,不但是寫了父親母親這樣令人難忘的親情;還寫了多種友情;寫了愛情和婚姻。對(duì)人生的每一個(gè)階段,羅蘭都有自己深刻的感悟。這些感悟教會(huì)了她如何去愛自己的親人,愛自己的朋友,愛自己的愛人和孩子,愛大自然。她對(duì)生活的總結(jié)和感悟叫我很受感動(dòng)。
讀了羅蘭的散文,使我對(duì)家庭責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí),不再把妹妹看成是一種負(fù)擔(dān),而是把對(duì)家庭承擔(dān)的責(zé)任看成對(duì)父親、對(duì)親人的一種報(bào)答。于是,我接受了父母親的建議,為小妹妹聯(lián)系了讀書的學(xué)校,并且承擔(dān)了小妹的部分生活費(fèi)和全部學(xué)費(fèi),給父親減輕了生活負(fù)擔(dān)和精神壓力。后來小妹畢業(yè)以后,我又資助她找到了工作,使得她成為一位職業(yè)婦女。并為她的婚姻和人生奠定了基礎(chǔ),使得她生活得富足有余。
那時(shí)候,正趕上上第一次評(píng)定技術(shù)職稱,我準(zhǔn)備不足,沒有評(píng)上。是羅蘭的散文叫我對(duì)逆境和生活中的不如意有了新的認(rèn)識(shí)。使我學(xué)會(huì)了對(duì)他人的寬容和對(duì)自己的嚴(yán)格。使我懂得讀書要堅(jiān)持,要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)才有進(jìn)步。后來,我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),并由原來即將被淘汰的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T的現(xiàn)代理財(cái)專業(yè),這期間,我讀了很多業(yè)務(wù)書籍,寫了八十多萬(wàn)字的讀書筆記,并且把讀書筆記提升為業(yè)務(wù)論文,發(fā)表在有關(guān)的刊物上。我創(chuàng)造的工業(yè)增加值計(jì)算表格,刷新了企業(yè)計(jì)算增加值的記錄。被刊登在統(tǒng)計(jì)專業(yè)最高級(jí)的刊物《統(tǒng)計(jì)研究》上面,一時(shí)間成為學(xué)院里的佳話。
退休以后,開始了散文和小說的寫作。有人說:“退休了,還有什么可追求的呢?”我則以為,學(xué)習(xí)是沒有止境的,一個(gè)人要想腦子不退化,就需要學(xué)習(xí)和寫作。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和寫作不是為了掙錢養(yǎng)家,而是一種生活的樂趣。說起來還是羅蘭的散文鼓勵(lì)著我,我想像羅蘭女士那樣做一個(gè)活得有意義的人。退休六年了,我來江山寫文也已經(jīng)兩年來。這兩年來我寫了一些短篇小說和散文,我將其集結(jié)成小說散文集,取名字《月亮灣》出版發(fā)行。其中小說《草原蒼?!帆@得了煙臺(tái)市文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)金。另外兩部長(zhǎng)篇小說,都被《當(dāng)代文學(xué)》連載和單行本發(fā)表了。這些小說在海外讀者中引起強(qiáng)烈的反響。有人諷刺我說:“難道你還想拿一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不成?”我說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好評(píng)士兵,不想拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家不是好作家,不管最后能不能拿上諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),我敢說,我曾經(jīng)在這條路上努力過,這就足夠了。到達(dá)珠穆朗瑪峰的人是偉大的,是勝利者,沒有爬到珠峰就犧牲了的英雄也是值得敬佩的,我以六旬高齡開始攀登文學(xué)的珠穆朗瑪峰,自己知道未必能到達(dá)山頂,但是,我努力過,享受過攀登的快樂,這就足夠了,就感到幸福了!”也許有人感覺這段話很矯情,它確實(shí)我的心里話。
人各有志不能強(qiáng)勉,我的志向就是做羅蘭女士那樣的人,是她的精神一直鼓勵(lì)著我。