我的弟弟是個(gè)不折不扣的“昆蟲迷”。他擁有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，性子向來特別急，做任何事都想爭(zhēng)做第一個(gè)。
　　 猶記得有一次，弟弟想要捉一只極為能蹦的蟲子，他捉了一次又一次，歷經(jīng)上百次都未能捉到，急得臉都漲紅了。向來性急的他這一次卻格外耐心地慢慢靠近蟲子，然而依舊沒能捉到。后來他靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好主意，在土地上挖了些土抹在臉上，模樣瞬間大變，這次終于成功靠近并捉到了蟲子。
　　 還有一次，弟弟發(fā)現(xiàn)一只奇怪的蟲子，很想將其帶回家，可因?yàn)樽讲坏街缓梅艞墶＿^了一會(huì)兒，他又看到一只蜜蜂，小心翼翼地慢慢靠近后成功將其捉住?？呻S后他就犯愁了：該把它放在哪里呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，他把蟲子放到了手心里。等回到家后，他把蜜蜂放進(jìn)瓶子里，這才驚覺“哎呀，手上好多被蜜蜂蟄出的包！”只見弟弟的手上布滿了包，一碰就疼得厲害，他懊悔不已，“早知道就不捉你了?！蹦棠讨闭f弟弟這是自作自受。最后，弟弟手上的包才漸漸消退。
　　 這便是我的“昆蟲迷”弟弟，他對(duì)昆蟲的這份熱愛著實(shí)讓人既好氣又好笑。
　　

【編者按】習(xí)作人物形象鮮明，通過對(duì)弟弟的外貌描寫“擁有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛”以及對(duì)他性子急但捉蟲時(shí)格外耐心等特點(diǎn)的刻畫，一個(gè)生動(dòng)的“昆蟲迷”形象躍然紙上。事例具體生動(dòng)，文中列舉了弟弟捉能蹦的蟲子和蜜蜂的具體事例，如“在土地上挖了些土抹在臉上”“小心翼翼地慢慢靠近后成功將其捉住”等細(xì)節(jié)，讓讀者能切實(shí)感受到弟弟對(duì)昆蟲的癡迷和在這個(gè)過程中的各種表現(xiàn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，整體表達(dá)自然流暢，且一些描寫很有童趣，如“哎呀，手上好多被蜜蜂蟄出的包！”增加了文章的趣味性?？傮w而言，這是一篇比較優(yōu)秀的寫人記事的短文，生動(dòng)地展現(xiàn)了弟弟對(duì)昆蟲的熱愛?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】