茫茫人海，來(lái)去匆匆。無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)有太多的相遇。有的相遇后還是形同陌路，有的卻能相遇出故事。這故事也是有的如鮮花一樣芬芳，如瓜果一樣甜蜜，也有的能顛覆三觀，大跌眼鏡。
　　 男人遇對(duì)了女人，不僅是女人的幸福，也是男人的幸運(yùn)。不僅是家庭的美滿，也是社會(huì)的和諧及健康發(fā)展的根本。
　　 學(xué)生遇對(duì)了先生，創(chuàng)造教育的奇跡，不僅能一步步健康茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁，同時(shí)先生也成為學(xué)生一生的貴人，先生也能一步步創(chuàng)造人生的輝煌，成為社會(huì)的偉大貢獻(xiàn)者！
　　 學(xué)生如果沒有遇對(duì)先生，或者說先生沒有遇對(duì)學(xué)生，這不僅僅是學(xué)生的悲哀，也是先生的悲哀，更是社會(huì)的悲哀！
　　 有一些孩子小時(shí)候不善于也不愿意表現(xiàn)自己，成績(jī)稍差但也不會(huì)違反紀(jì)律，更不會(huì)給老師找麻煩。如果遇到了責(zé)任心強(qiáng)如“一個(gè)都不能少”一類的老師，孩子可能會(huì)激發(fā)起表現(xiàn)自己的欲望，擁有了上進(jìn)的勇氣和動(dòng)力煥發(fā)出自己的活力。如果遇到佛系的老師，很可能因?yàn)檫@些孩子雖然不給老師長(zhǎng)臉也不會(huì)給老師惹事被長(zhǎng)期的忽略，如果家長(zhǎng)再是佛系的家長(zhǎng)，孩子很可能因?yàn)楸婚L(zhǎng)期的忽略而成為廢人。
　　 聰明敏捷又能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，如果遇到注重發(fā)展規(guī)律，重視歸納總結(jié)探尋學(xué)習(xí)方法的老師，孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。如果遇到只注重整體忽視個(gè)體熱衷題海戰(zhàn)術(shù)的老師，在內(nèi)卷嚴(yán)重的環(huán)境中，可能喪失學(xué)習(xí)的興趣以及主觀能動(dòng)性，被動(dòng)的跟著老師走，致使優(yōu)勢(shì)越來(lái)越平淡。如果這樣的孩子再個(gè)性強(qiáng)一些，往往因?yàn)榕Φ臅r(shí)候比其他孩子付出的精力多需要比其他孩子更多的時(shí)間和空間釋放自己，如果得不到老師和家長(zhǎng)的理解及許可，他們會(huì)還可能成為老師及家長(zhǎng)眼里甚至心中的刺頭。
　　 所以，我從教三十多年，僅僅三年沒擔(dān)任班主任，擔(dān)任畢業(yè)班班主任的時(shí)間也超過了二十年，管理學(xué)生從來(lái)沒有忽略特殊學(xué)生的特別管理。也很反感領(lǐng)導(dǎo)要求絕對(duì)的整齊劃一。
　　 認(rèn)真務(wù)實(shí)又有自己的理想和抱負(fù)的人，如果遇到了求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)，可能會(huì)被重視，與領(lǐng)導(dǎo)一起相遇出一段感人的令人驕傲和自豪的歷程。如果遇到不求無(wú)功、但求無(wú)過的領(lǐng)導(dǎo)，就有可能被越來(lái)越反感。因?yàn)檎J(rèn)真務(wù)實(shí)又有自己理想的人不僅僅對(duì)自己要求很高，由于工作最起碼的需要給領(lǐng)導(dǎo)提出的要求也多。對(duì)不求無(wú)功、但求無(wú)過的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說，你不按部就班再提其他人不提的要求，就是既不讓領(lǐng)導(dǎo)放心，還給領(lǐng)導(dǎo)制造麻煩。
　　 所以，如果沒有遇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，才能越高，抱負(fù)越遠(yuǎn)大，可能遭受到的擠壓甚至打擊越大。
　　 生活在底層沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但有一定才藝的人，遇對(duì)了時(shí)代，田間地頭門口街道邊都會(huì)成為他展示才藝的舞臺(tái)。如果遇到整頓規(guī)范各行業(yè)都需要門檻的時(shí)期，就會(huì)因受到各種限制失去展示自己的舞臺(tái)！
　　 現(xiàn)代社會(huì)人人都可以展示自己才藝，隨時(shí)隨地掏出手機(jī)即可，而且通過網(wǎng)絡(luò)瞬間可以很快傳遍紅遍整個(gè)世界！
　　 這真是一個(gè)最最有利益才藝勃發(fā)的時(shí)代！
　　 2023年11月8日星期三