每當(dāng)?shù)搅酥芪澹瑒e人總是興高采烈，可我卻悶悶不樂(lè)。原因很簡(jiǎn)單：我的周末生活被滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥畛溥M(jìn)了興趣班，失去了它原本的輕松、快樂(lè)與安逸。
　　 但是很可惜的是，我無(wú)法割舍任何一個(gè)興趣班，宛若一只向往在森林中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，卻又不愿拋棄籠中舒適的生活一般。對(duì)此我十分矛盾，想要跳出生活的圈子，卻又被名利與成就束縛住了手腳。我猛然發(fā)現(xiàn)，我已身處在那沼澤深處，越是矛盾、掙扎，就越發(fā)深陷其中。
　　 向左？向右？
　　 左邊的路通往同學(xué)家中，在那里將會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的派對(duì)。而右邊的路，則通往素描班。如果去那兒，只能枯燥乏味地消磨一整下午的時(shí)間，到頭來(lái)，弄得滿(mǎn)手鉛筆灰、蓬頭垢面，換來(lái)的，只是一張鑲嵌著怨恨的畫(huà)作。相較于右邊的路，左邊的路簡(jiǎn)直是天堂，或者說(shuō)是圣地——對(duì)于一個(gè)十二歲男孩來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離煩惱的圣地。
　　 逃避？面對(duì)？
　　 僅存的理智告訴我，我應(yīng)當(dāng)選擇向右的路，可是滾燙的柏油路，鮮紅的野花，凌亂的雜草堆都仿佛著了魔似的，處心積慮地誘惑著我，走上一條看似美好的、錯(cuò)誤的路。有一個(gè)聲音，仿佛源于那陸地的最深處，深沉而又高昂，對(duì)我呼喚到：“來(lái)吧！加入我們吧！”可這聲音越清晰，我便越猶豫。就像站在那懸崖邊上，寒風(fēng)呼嘯著激起了我最后一絲理智。望著底部的深淵，我對(duì)高度本能的恐懼也在這一刻出現(xiàn)。
　　 “絕對(duì)不能走左邊。這是假象！我寧可去素描教室度過(guò)無(wú)聊的時(shí)間，也不愿頂著風(fēng)險(xiǎn)去做這件傻事?！蔽遗潇o下來(lái)，不斷地自言自語(yǔ)，“奧，就像一本書(shū)上說(shuō)的：一個(gè)愉快的周末往往開(kāi)始于一個(gè)糟糕的下午。”不及話(huà)畢，我便毫不猶豫地跑向了興趣班的方向。
　　 生活就是一張大網(wǎng)，你越掙扎，他就綁得越緊。但很多時(shí)候，卻是我們“自投羅網(wǎng)”。既然無(wú)法改變這個(gè)世界，倒不如就接受這個(gè)世界。我的周末既然被興趣班填滿(mǎn)，倒不如就從中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。這樣的話(huà)，我又何必庸人自擾呢？像這無(wú)法被解決的問(wèn)題，就交給時(shí)間吧。
　　
　　 作者：渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)任天澤
　　
　　

【編者按】欣賞習(xí)作中的這句：“宛若一只向往在森林中自由飛翔的鳥(niǎo)兒卻又不愿拋棄籠中舒適的生活一般?！鄙钍沁@樣，學(xué)習(xí)也是這樣。所謂十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。小作者是個(gè)明白事理，學(xué)習(xí)愛(ài)好廣泛的好學(xué)生，星期天別的孩子玩耍參加派對(duì)，他還在素描教室補(bǔ)習(xí)。相信時(shí)間不負(fù)有心人，只要努力，就有收獲。感謝投稿萌芽?！揪庉嫞菏缬辍俊窘骄庉嫴?精品推薦202309050004】