【鳳凰】遠(yuǎn)足(散文)
小學(xué)時有過兩次拉練,我對這兩次拉練的經(jīng)歷印象非常深刻。
1971年的冬天我還是一年級的小學(xué)生,學(xué)校組織所有班級進(jìn)行野外拉練,目的是為了防止蔣介石的國民黨反動派反攻大陸做好應(yīng)對準(zhǔn)備。這不僅是我們一所學(xué)校如此,那時候的學(xué)校可能都有過這樣的經(jīng)歷。
那是一個艷陽高照的冬日,我們低穿著厚重的棉衣走在隊(duì)伍的最前面,兩排縱隊(duì),聽著老師的口令:“一二一、一二一、一—二—三—四”。
拉練對孩子們來說就如出門旅游,興奮不已,全校500多號人浩浩蕩蕩往鄉(xiāng)間田野邁進(jìn)。帶隊(duì)的老師選擇的是比較難走的河邊小道,初冬河邊的蘆葦早已干枯,只留下最上面那一串山羊胡子樣的蘆花在迎風(fēng)搖擺。這個季節(jié)的蘆葦通常被農(nóng)民割下來做成簾子之類的家用物件,有的已被割倒斜依在河灘沒來得及運(yùn)回家,有的還在冬日的寒風(fēng)中跳著它們季節(jié)的舞蹈。
“同學(xué)們,有敵機(jī)來了,快找地方掩蔽?!睅ш?duì)的老師壓低嗓門朝同學(xué)們喊著,大家都知道這是在演習(xí),但還是認(rèn)認(rèn)真真地找一處可以躲藏的地方,學(xué)著電影里八路軍的樣子,悄悄抬頭觀察著空中假想的敵機(jī)。
在躲藏的過程中有幾個女同學(xué)手忙腳亂不知所措,有的甚至?xí)@恐地叫喚:“這里有牛糞。”“這里的草太尖了,把我的衣服都刺破了。”
班主任和其他老師一個個地將他們按在地上,捂住他們的嘴巴:“敵人來了,別出聲?!?br />
“同學(xué)們請安靜,別暴露自己的目標(biāo),”各班的老師時不時地在提醒著學(xué)生“我們要向邱少云烈士學(xué)習(xí),即使?fàn)奚约阂膊荒苡绊憫?zhàn)友的安全?!边@是最好的實(shí)踐教育課,最容易讓大家接受,甚至?xí)K身難忘。
約莫5分鐘的時間,領(lǐng)隊(duì)的老師吹響了集合的哨子,各班重新站好隊(duì)伍,檢查人數(shù)。學(xué)生們拍打著自己身上的泥土和草屑,聆聽校長對今天拉練的點(diǎn)評。校長高度盛贊了同學(xué)們今天的良好表現(xiàn),痛斥了蔣匪反攻大陸的癡心妄想,號召大家提高警惕、保衛(wèi)祖國,努力學(xué)習(xí),長大后做國家的棟梁:“同學(xué)們,你們都是好樣的,我們今天雖然生在紅旗下、長在甜水里,但敵人亡我之心不死,現(xiàn)在正是考驗(yàn)我們的時候,在這種情況下我們沒有理由挑選身邊的環(huán)境,即使是牛糞你也得撲上去,戰(zhàn)爭時的英雄們他們能選擇環(huán)境嗎?”
此次拉練的時間不長,經(jīng)過一次掩蔽的演習(xí)就結(jié)束了,接著就是排好隊(duì)伍返回學(xué)校。排在我后面的一位同學(xué)走神了,一不小心就把腳踩到了我的鞋跟,我穿的是布鞋,鞋子已是大半舊,布也開始爛了,哪經(jīng)得起我這么一拖一拉,只聽一聲破布撕裂的聲響,突然發(fā)現(xiàn)我腳上的鞋子不跟腳了,成了拖鞋狀,在當(dāng)時這是件大事,因?yàn)槲冶緛砭蜎]幾雙鞋,這一雙每天穿來上學(xué)的鞋子就這樣被連皮帶肉地撕到頭,甚至連做拖鞋的價值都沒有了,這不要了我的命嗎。我趕緊把鞋脫下來拎在手上報告了老師,老師一看我光著一只腳,一手拎著一只破鞋,其他同學(xué)還在笑著起哄,便問是誰踩的。后面的同學(xué)臉一紅,低頭認(rèn)錯。
就這樣,我光著一只腳跑到了學(xué)校,坐在教室里和等那個同學(xué)回家拿鞋子給我換。放學(xué)的時候他拿來一雙鞋子:“我媽媽讓我?guī)愀乙黄鸹丶页燥?,下午你就可以穿你的鞋子來上學(xué)了,我媽媽在家?guī)湍惆研又匦驴p補(bǔ)好?!?br />
這一件事過后我們倆成了要好的朋友,一直維持了幾十年的時間。這個友誼的契機(jī)竟是緣自于一雙破布鞋。
按小朋友們的說法,拉練就兩個字:好玩。
二年級我們又迎來了新的一輪拉練,按照學(xué)校的計劃,一到三年級的學(xué)生從大豐出發(fā)跑到新團(tuán)小街,來回36里,高年級的學(xué)生比我們跑得更遠(yuǎn)。路程長,必須自帶干糧和水,自愿報名。
我們班沒人請假,大家還是覺得“好玩“,難得有這樣的經(jīng)歷。大家開始在干糧上做起了文章,比誰帶的干糧多、價格貴。我沒什么好比的,能說服爺爺買幾只餅就不錯了。我把情況跟爺爺說了之后他噔了一下眼睛,蹦出兩個字來:匆軍!在他眼里學(xué)生就是讀書學(xué)習(xí),跑那么遠(yuǎn)的路算什么名堂?但也沒過多的反對,買了八只油餅,放在大茶缸里讓我?guī)?。爺爺?shù)膽B(tài)度讓我很是開心,一向嚴(yán)肅威嚴(yán)的爺爺還是通情達(dá)理的。
對二年級的小學(xué)生來說,來回36里的路程真不容易,體力的考驗(yàn),腳上磨出的水泡,都考驗(yàn)著每個人的毅力,這場大考猶如逆水行舟,你不繼續(xù)前進(jìn)就只能認(rèn)輸,坐到老師預(yù)備好的自行車上去享福,可以隨時做個半途而廢的逃兵,但最終誰也不能因?yàn)槭×诉@一段路程從此變成別人嘴上談?wù)摰男υ挕?br />
回程的途中同學(xué)們已沒了來時的勁頭,有的同學(xué)在喊腳疼,有的喊跑不動了,身體是不聽使喚了,剩下來的就是精神上的鼓勵了,老師帶領(lǐng)同學(xué)們喊起了口號:“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭取勝利?!边@是當(dāng)時流行的毛主席語錄,那個時代的人就是靠著這樣一句經(jīng)典戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難,懷揣著愚公移山的精神,改變了祖國一窮二白的局面,我們整個小學(xué)的時間也是在這樣的口號中克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難,讓自己變得堅強(qiáng)和獨(dú)立。
晚上等爺爺睡著之后,我悄悄地點(diǎn)上煤油燈,找了根縫衣針在燈上燒了一下,把前腳掌上兩個雞蛋大的水泡刺破,將里面的液體小心擠干,疼得直掉淚,但我沒敢出聲,用草紙墊在襪子里,鉆進(jìn)被窩,一陣疲勞襲來,很快便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
兩次拉練的經(jīng)歷各有不同,一年級時的體驗(yàn)是一種樂趣,而二年級時的體驗(yàn)踏上的是人生之路,這一路看似平坦,仍有酸甜苦辣各種滋味,通過遠(yuǎn)足,在以后的人生路上無論行多遠(yuǎn)我也沒有退卻,還時常自豪地跟身邊的人自夸:“我小學(xué)二年級就步行36里路了?!?br />
這是一件值得一生驕傲的事。
作品還反映了純樸真摯的師生情和同學(xué)情,反映了爺爺對作者的愛國主義教育拉練遠(yuǎn)足的支持。全篇充滿正能量。
佳作欣賞學(xué)習(xí),向作者問好!