來不及躲避的命運的槍口，曾經(jīng)在孤獨中對峙過絕望。如今，雖然時過境遷，已經(jīng)花好月圓，但當(dāng)長大的我小心謹(jǐn)慎地撕開時間之縫時，發(fā)現(xiàn)少年的疤痕一直都在：丑陋而美麗，膚淺而深刻。
　　
　　 一
　　 “局子，局子——”一個男生在黑板上畫了個四邊形，陰陽怪氣地叫著，一邊猥瑣地丟個眼色給其他男生，一邊有意無意地看向我。
　　 一個外號叫“刀疤”的男生心領(lǐng)神會，故意扯著嗓子嚷嚷：“進(jìn)去了，進(jìn)去了——”
　　 我的臉燒起來，呼吸也越來越重。桌上的書被我揉得卷了邊，蜷縮著，痛苦不堪。我在心里默默地數(shù)著一二三，強(qiáng)迫鎮(zhèn)定下來，可握筆的手卻不聽使喚，筆下的字歪歪扭扭，踉踉蹌蹌，一筆一畫流出來的也不知道是淚還是血。
　　 知了在窗外的幾棵大槐樹上鉆心入耳地尖叫著。沒有一絲風(fēng)，滾燙的陽光灑進(jìn)教室，把爸爸入獄的秘密曬得無處遁形，而我就要被這陽光烤煳了。
　　 我把桌上的筆和書一摔，猛地從座位上站起來，大吼一聲：你們他媽的都閉嘴！
　　 教室里安靜了那么一秒鐘，緊接著又都哄堂大笑起來，“喲，小五生氣了！”“你要再惹小五生氣，把你送你局子！”他們一邊說一邊還用筆敲敲桌子，故意發(fā)出極大的聲響。我扭曲的面孔就像窗外的柿子被剝光了衣服，孤零零的，在滿堂的笑聲里獨自難堪。這時，老師走進(jìn)教室，感覺出了異樣：“小五，怎么了？誰惹你了？這地上的筆和書都不要了嗎？”老師真的不知道嗎？真的不知道嗎？
　　 老師的安慰就像用舊的黑板擦，沒法擦去涂滿我全身充滿惡意的字跡。在這偌大的教室里，我像一個溺水的孩子。而老師的身影總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她看不見溺在水底的我。我的頭就這樣無數(shù)次被摁進(jìn)水里，而他們，欣賞著我掙扎的樣子，充滿了快樂！
　　 已經(jīng)晚上十點了，媽媽在直播賣酒，我在寫作業(yè)。實際上，我正在作業(yè)紙上畫著好多好多小人，他們像我的士兵，正在圍剿方框里的小人，這樣的復(fù)仇我在紙上已經(jīng)演練了千萬次。
　　 “小五，該睡覺了！”媽媽在自己的房間提醒我。我站起來，望望窗外。夜深了，淺淺的一彎下弦月朦朧著慘白色的光，像一只清冷的眼睛。窗前一株梧桐樹仰著頭，在深藍(lán)色的天幕上苦思冥想。點點星光盈滿了淚。
　　 夜已經(jīng)很深了，我知道媽媽一定還在直播間工作。我曾偷偷進(jìn)過她的直播間，那天恰巧她在唱歌。眼眉低垂，美麗的臉上愁云籠罩，完全不像白天我樂觀堅強(qiáng)的媽媽。正胡思亂想的時候，媽媽悄悄推開門，坐在我床上嘆口氣，給我掖了掖被子。我假裝翻個身，淚水忍不住掉下來。
　　
　　 二
　　 第二天，我坐在校車上，看著別人的爸爸和孩子，心里又是一陣難過，心里暗想：今天誰要再惹我，我一定狠狠揍他一頓！第一節(jié)物理課，老師發(fā)了兩張卷子，說是單元測試。我腦子轟的一聲，考考考……真煩！昨天沒復(fù)習(xí)，估計又要考糊了。我一邊想著，一邊就把水杯重重地往書桌上砸了一下。老師立刻瞪起眼睛，狠狠地白了我一眼：小五，你想干什么？我回過神來，不再說話，開始答題。
　　 下課鈴響了，他們都交卷了，只有我才寫了一張，根本就寫不完呀！我感覺窗口的“企鵝”又在“莫拉”的耳根底下嘁嘁喳喳。算了，交卷吧！我走出教室，看著樓梯拐角的垃圾桶，一股無名火騰地升起來，我飛起一腳，把垃圾桶踢倒在地。
　　 “那是誰在踢垃圾桶呢？”身后傳來年級主任那嚴(yán)厲的女高音。真是屋漏偏逢連陰雨，麻繩專挑細(xì)處斷。愛怎樣就怎樣吧，我假裝若無其事地回到了教室。
　　 但女主任并不打算放過我。她站在教室門口，掃了一眼全班，然后盯著我，期待我主動認(rèn)錯：“誰把垃圾踢倒了？主動承認(rèn)的話我就不追究了?！逼渌瑢W(xué)都齊刷刷地看向我。為什么總是我呢？我坐著一動不動，反正我不能承認(rèn)。我感覺到教室的空氣都凝固了。
　　 班主任也走到教室門口：“是不是你？小五！昨天你在教室發(fā)瘋的事我還沒處理你呢。”處理我？又要找家長？又要寫檢查？又要攆我回家嗎？我瞬間崩潰了，沖出教室。
　　 我跑過樓道，下了樓梯。我邊哭邊跑，討厭的風(fēng)從樓道開著的窗戶沖進(jìn)來，追著我看熱鬧。我一口氣跑到了風(fēng)雨操場，操場一個人也沒有。白花花的陽光把一切都照得那么亮，那么清晰，只大舞臺的陰影你黑色的巨人一樣默默地看著我。我坐在陰影的角落里，心想：如果他們再逼我，我一定給他們好看。我掏出衣兜里前天撿來的一截生銹的刀片，在水泥地上磨起來。
　　 突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，班長小七在喊我：小五，老師讓你回教室。騙我！我拿著刀片對著他，一言不發(fā)，惡狠狠地看著他。他大概是被我嚇壞了，眼里是我未曾見過的恐懼，他一轉(zhuǎn)身，一溜煙跑了。我突然心生快意：原來他們也怕我！但同時我立刻感到萬分失落：我到哪去呢？要不，請假回家吧。我站起來，朝學(xué)生處走去。
　　 “小五——”還沒等我反應(yīng)過來，小友和小誼已經(jīng)一人扭著我的一條胳膊，牢牢地控制住了我，并順勢把我的刀片奪下來。一種莫名的恐懼迅速攫住了我，我掙扎著，大聲地哭且嚷起來：你們要干嗎？我要回家！我要回家！
　　 等我被他們扭送到學(xué)生處時，我已經(jīng)精疲力竭。副校長辦公室的門被關(guān)上了，我孤獨地站在辦公室的地上，渾身發(fā)抖。對面的副校長是個男老師，精干瘦小。他審視地盯著我，目光像兩顆釘子，釘在我身上。準(zhǔn)確地說，是眼睛里。我想后退卻又無處可退，我躲開他的目光，歇斯底里地大哭。他一句話也不說，等我哭累了，他說他已經(jīng)給我媽打了電話，一會兒她就會來接我。不！我凄厲地喊道：我不回家，我要上課。也不知道從哪里來的勇氣，我拉開門，跑了出去。
　　 快到教室門口時，我猶豫了。我該怎么面對那些嘲笑的目光呢？數(shù)學(xué)老師講課時用著小蜜蜂，聲音很大。我在門口瞅了瞅，不敢進(jìn)去。只好在門外的樓道里徘徊著，萬分焦慮。忽然我看見副校長和年級主任一起上樓，朝我走過來。我不能回家！絕對不能！也不知從哪里來的勇氣，血直沖上腦門，我徑直走進(jìn)了教室。我要聽課，沒有人能剝奪我聽課的權(quán)力。
　　 我誰也沒看，一聲不響地回座位上。心里有個聲音一直在嚷：我要聽課！沒人能剝奪聽課的權(quán)利！數(shù)學(xué)老師愣了一下，課堂有那么幾十秒鴉雀無聲。所有人的目光像鳥兒一樣落在我身上，隨時準(zhǔn)備啄我。我忽然無所畏懼起來。筆直地坐著。
　　 男校長已經(jīng)站在了教室門口，隨后年級主任也出現(xiàn)了。他們都盯著我：“小五，你出來！”
　　 “不，我要上課！”“事情沒解決，你不能上課！”他們一邊說，一邊走過來。
　　 為什么要逼我呢？我氣憤極了，把凳子舉起來，大聲吼道：“我要聽課，我現(xiàn)在數(shù)一二三，你們出去！”我聲嘶力竭，聲音大的感覺教室都在晃動?？赡昙壷魅芜€是在往前走。再往前走，我就扔了！就在我發(fā)抖的時候，我后面的幾個男生一起上來抓住了我，奪下了凳子。我氣得渾身哆嗦，跑出教室，腦袋朝墻上狠狠地撞去。但我被同學(xué)從后面抱住了。我掙扎著，大哭大鬧，被他們拖著拽著，拉扯進(jìn)了年級主任的辦公室。
　　 一進(jìn)辦公室，我吃了一驚：媽媽竟然坐在辦公室沙發(fā)上！難道她剛才看到我發(fā)瘋了？她一言不發(fā)，失望地看著我，一臉無可奈何。這樣的折騰我鬧過不止一次了。每一次，媽媽都被老師請到學(xué)校來。我又羞愧，又難過。
　　 男校長搬了一把椅子，坐在我對面，和我臉對臉。
　　 “我告訴你，你今天就是不能上課！”他說話時把臉逼近到我的臉跟前。
　　 我下意識地捂住臉，又大聲嚷嚷起來：“不，我要聽課！我要聽課！”
　　 可副校長并不打算和我拉開距離，他死死地盯著我。我一邊抽抽噎噎地哭，一邊突然意識到：有這樣一個兒子，旁邊的媽媽一定難堪極了吧？我低聲說：好吧，我回家反??！
　　 我和媽媽一前一后走出校門。安靜的校園里，風(fēng)在高大的白楊樹葉間彈奏出流水的聲音，陽光像瀑布一樣從宿舍樓的紅樓上傾瀉而下，在紫蘿架上的每一片葉子上舞蹈。然而，快樂是他們的。我只有孤獨。
　　
　　 三
　　 初二那年的秋天，班上新轉(zhuǎn)來一個女生。站在教室前面的她就像春天的一樹桃花，明媚了整個教室。我兀自看著窗外唰唰拉拉的樹葉，在筆記本上亂涂亂畫。
　　 “同學(xué)，借支筆行嗎？”課后，她好看的臉望著我，我突然覺得羞澀起來，不敢看她，迅速地把筆遞給她。第二節(jié)課我聽課時坐得特別端正，我總覺得她會看到我，我認(rèn)真地寫認(rèn)真地算，桌上的課本和筆記本都格外地規(guī)規(guī)矩矩矩，干干凈凈。在眼的余光里，我看見她下意識地捂了捂肚子。一定是早飯沒吃吧？
　　 鈴一響，我就跑往小賣部，買了我最愛吃的餅干。教室里，她仍捂著肚子趴在桌上，旁邊有一杯水正冒著熱氣。我把餅干放在她桌上：“給你的?！彼嬷亲記_我笑笑：謝謝啊！“沒關(guān)系?！蔽已杆倏戳怂谎?，然后低下頭，輕輕地說：不客氣！
　　 在班里，我的話突然多起來，總覺得我的每一句她都能聽到，她都會喜歡。
　　 有一次，正是晚飯時間。我們二樓基本上空了，大家有的回家，有的去吃晚飯。我一不小心被“刀疤”和“毒蛇”逼到走廊的鐵柜和墻形成的夾角里，他們揮著拳頭，抓住我的衣領(lǐng)，惡狠狠地盯著我：“局子，你要敢再罵我們，揍死你！”巴掌落在我頭上，我大聲哭起來。夕陽從走廊盡頭照進(jìn)來，把淡黃色的地面照得金碧輝煌。而我坐在地上，形單影只，眼淚一顆顆掉下來。忽然，一雙纖細(xì)的手伸過來，把一張紙巾遞給我。我抬頭一看，是她！我不好意思起來，擦了擦眼淚，往教室走。她緊緊地跟著我，一邊說：“你應(yīng)該告訴老師！”“告了也沒用！”我淡淡地說，心底的冷漠又升起來，“他們太壞了，一定會有報應(yīng)的！”。
　　 晚自習(xí)時，老師真的知道了這件事。我們被叫到了老師的辦公室。
　　 “小五，事情我都知道了，我也調(diào)了監(jiān)控。老師知道你受了委屈，你說，你覺得怎么才能出這口氣？”
　　 我抬起頭來，毫不猶豫地盯著老師：“我也打他一拳！”
　　 老師扭頭望向“刀疤”，問：你覺得行嗎？
　　 “刀疤”竟然很爽快地說：“行，沒問題?！?br />　　 老師似乎對“刀疤”的認(rèn)錯態(tài)度很滿意，她笑一笑，“小五，你還有什么要求？好好想一想?！?br />　　 我低頭思考了一會兒，說：“給我買零食，一袋周黑鴨大禮包?！?br />　　 老師聽完笑起來，“你是需要補(bǔ)補(bǔ)身體，是嗎？”
　　 我心里很不高興：這有什么可笑的，他打了我，他理應(yīng)賠償我，我早晚不會饒了他?！靶袉?？”
　　 老師又扭頭看向“刀疤”，“行！只要不告訴我媽，不給我發(fā)過失單就行。”“刀疤”毫不猶豫。
　　 “那這事咱們就這么解決，你們從此以后，一個不準(zhǔn)再罵，一個不準(zhǔn)再打。如果再犯，一并從重處理。同意嗎？”
　　 “同意?！蔽覀儌z都點點頭。
　　 “好吧，咱們開始吧！小五，你只能打一下，只能從背后打，知道嗎？”我點點頭，深吸一口氣，狠狠地?fù)P起胳膊朝他后背打去。
　　 “刀疤”震了一下，臉色似乎變了，但緊接著又平靜下來。“疼嗎？”老師有點擔(dān)心地看向“刀疤”。
　　 他搖搖頭，看起來挺大度地說：“沒事！”我心里有點得意，好久的委屈仿佛嘩啦一下倒了出去，心里無比輕松。
　　 第二天，“刀疤”如約給我買了零食。我把它送給她。又是晚飯時間，耀眼的陽光從窗戶外灑進(jìn)來，斜斜地照在講臺上，照在她的身上。我依然不敢正眼看她，但我的話多了起來，從游戲談到繪畫，從繪畫談到家庭……
　　 期末考試時，我的成績進(jìn)了年級前十。那個總覺得自己有一個不會管理自己情緒，永遠(yuǎn)長不大的兒子，那個總是唉聲嘆氣的媽媽終于笑了！我看見她發(fā)了一則朋友圈：兒子，你是我的軟肋，你是我的棉襖，你更是我的鎧甲！
　　 九月一日，我是一個高中生了?；赝倌?，就像打開我的日記。一個字一個字牽著手從時間里蹦出來，帶著苦，帶著淚，帶著笑，帶著羞澀……這時間的切口讓九月的秋風(fēng)合上吧！通體金黃的銀杏樹長在我上課必經(jīng)的路上，天空格外高遠(yuǎn)，大雁向南飛去……我將走進(jìn)新的時間里。