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精品 【回歸】蛙事二三(隨筆)


作者:心靜天好藍(lán) 秀才,2716.44 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:5946發(fā)表時(shí)間:2022-06-05 08:13:28
摘要:“適可而止,善刀而藏!”青蛙們自然不知道這個道理,值得思索的是,我們?nèi)祟愂欠褚卜钢愃频腻e誤?如是,我們又該怎么對待?

【回歸】蛙事二三(隨筆) 老家處在川東北山區(qū),那里山水縱橫,稻田交錯,每年春夏,那里便成了青蛙們的樂園,尤其是夜間,數(shù)不清的青蛙“咕咕咕、呱呱呱”地叫個不停,真正好比音樂會上的大合唱。
   實(shí)話說,鄉(xiāng)下生活是簡單枯燥的,孩子的天性并不喜靜,而這聲音正好填補(bǔ)了我生活的空白,乏味變得有趣,我便毫不猶豫地愛上了這樣的“天籟”了。
   小學(xué)的老師姓郭,記得在一次上課時(shí),他還曾對我們講,青蛙是益蟲,是水稻的保護(hù)神,大家一定要愛護(hù)它。那時(shí)鄉(xiāng)下還很貧窮,水稻的豐收與否決定著一個家庭日子的好壞,郭老師的話讓我對青蛙更多了一份敬重——路過田野時(shí),聽到它的叫聲,我便躡手躡腳,生怕打擾了它捉蟲子,甚至,當(dāng)我看見有人殘害蝌蚪或青蛙時(shí),還會提醒他們不要這樣做。
   喜歡青蛙的其它理由還來自書本上——據(jù)說云南哈尼族人把青蛙當(dāng)作創(chuàng)世神靈,是它創(chuàng)造了我們?nèi)祟?,因此不少用具上都畫著青蛙,以表示對它的膜拜;漢族人的傳說中把女媧當(dāng)作自己的祖先,而女媧意即崇拜青蛙的氏族女人。
   除了這些傳說,還有一些詩歌也讓我對青蛙充滿了好感,比如:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”等等。最是毛主席的詠蛙詩別具一格,充滿霸氣:“獨(dú)坐池塘如虎踞,綠茵樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲?”
   然而,發(fā)生在郭老師身上的另一件關(guān)于青蛙的事影響了我對青蛙的態(tài)度。郭老師家住另一個村,回家的路很遙遠(yuǎn),翻山越嶺很是辛苦,除了節(jié)假日,他只得一個人呆在學(xué)校里,有村民便戲稱學(xué)校是廟子,而郭老師就成了唯一守廟的和尚。那時(shí)郭老師的民辦教師身份還是千方百計(jì)才弄到的,后來幾次“民轉(zhuǎn)公”考試他的成績都沒上線,最后一次成績是達(dá)標(biāo)了,但不知什么原因又被人頂替了。郭老師放學(xué)后常常一個人在村小附近低頭轉(zhuǎn)悠,或在一塊石頭上悶坐,那愁眉苦臉的樣子與課堂上完全判若兩人。
   夏夜鄉(xiāng)下多的是捕蛙捕魚之人。有一天夜里郭老師還坐在村邊那塊石頭上,看見一個捕蛙的村民路過那里,兩人簡單地寒暄了幾句后,郭老師突然心中發(fā)狠地說,要是村民們能將田野間的青蛙全部抓住就好了。那人笑問郭老師為何會產(chǎn)生這種想法?只聽郭老師答道:“夜里吵得人睡不著覺,煩死了?!彪S后還吟了一首打油詩:“稻田青蛙不識趣,夸夸其談學(xué)公緒。一朝被人擒在手,小命不保悔莫及!”
   其時(shí)我正和父母在院子里納涼,老遠(yuǎn)聽見郭老師的話,心中不禁大吃一驚,心想堂堂郭老師怎么出爾反爾呢?孩子時(shí)的我并不明白郭老師的苦悶,直到后來經(jīng)歷了一些世事后,我才若有所悟。
   這事于我本已成了陳谷子爛芝麻的舊事,城市忙碌的生活讓我早將它拋諸腦后了。誰知喬遷新居后,小區(qū)中央池塘里又響起了蛙聲。池塘邊不乏樓榭亭臺、小橋流水、通幽曲徑,加之垂柳、刺桐、蓮藕以及各種不知名的植物繁多,風(fēng)景可謂妖嬈迷人;在我成長的過程中蛙聲就融入了我的血液里,我對這聲音有著天然的接受能力,聽著那熟悉的蛙聲,我不免興趣重生,不時(shí)一個人到那里靜坐欣賞。當(dāng)然小區(qū)里并不只有我一個人這樣,也有其他大人陪著孩子在那里捉蝌蚪,撈魚蝦,玩得不亦樂乎。毋庸諱言,池塘里的蛙聲帶給了我們別樣的生活情趣。
   可是對于池塘里的蛙聲,妻的態(tài)度卻與我大相徑庭。一日我在家與她聊到了這個話題,我贊美的語言剛出口,她的抱怨聲卻隨之而來,言語和郭老師的話如出一轍:“好什么好?吵死了。”
   “你怎么會這樣評價(jià)蛙聲呢?”
   “蛙鳴蟬噪!”妻子說完這個成語,又接二連三地又說了好幾個貶低蛙聲的成語,最后還補(bǔ)充道:“這些成語可不是我發(fā)明的。”我一時(shí)語塞,再也無力反駁妻子的話語。
   交談到此為止,我把這件事當(dāng)作了家里雞毛蒜皮的小事,再沒放在心上。誰知接下來發(fā)生的事情又引起了我對青蛙的關(guān)注。
   有一天我在電梯間里聽見了兩個鄰居的對話,一個鄰居惡狠狠地說:“池塘里的蛙聲太討厭了,怎么才能將它們?nèi)肯麥缒???br />   “你可以往池塘里放毒,看能不能將青蛙毒死?”
   這話讓我全身起了雞皮疙瘩。我驚詫地看著他們,他們自知失言,各自難為情地回了我一個訕訕的表情。
   值得慶幸的是鄰居不過是說說氣話而已,池塘的水質(zhì)和生物并沒發(fā)生什么變化,蛙聲依舊。
   可是事情并未就此結(jié)束。一個周末的上午,我看見另一個鄰居將一只身形巨大的烏龜放進(jìn)了池塘里,一邊放一邊對隨行的人說:“我不信拿青蛙沒辦法?!?br />   “這確實(shí)是個好辦法?!逼渫楦胶偷?。
   這以后,池塘里的蛙聲終于慢慢變得稀落了,偶爾有幾聲傳來,聲音似乎都顯得有些戰(zhàn)栗,我知道這一切要“歸功”于那只烏龜,青蛙們都成了它的“美餐”了。與此同時(shí)妻子也開始慶祝蛙聲的減弱和消失。事到如此,我除了接受這樣的結(jié)果,還能有什么別的辦法呢?
   生活一如既往地進(jìn)行著,我已不奢望那池塘里還能有什么變化,誰知今年春天,池塘里突然又“呱”地一聲傳出了蛙鳴,那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù),給人一種孤獨(dú)、寂寞和無助的感覺,不僅沒給這靜夜增添一份喜悅,反倒給這靜夜增添了一份哀愁。我猜想,或許它是一只尋找生存地的過客,偶然發(fā)現(xiàn)了這片池塘?或許它是別處青蛙產(chǎn)下的一只卵,在下雨天被雨水沖進(jìn)了這片池塘里?或許它是孩子們玩耍時(shí)放進(jìn)去的一只蝌蚪,幸運(yùn)地變成了一只青蛙?或許是有心人的放生?……
   那只青蛙的來歷并不重要,重要的是,第二天小區(qū)業(yè)主微信群里就熱鬧了:
   “池塘里又有了蛙聲,那只烏龜跑哪里去了呢?”一個人說。
   “早被人撈走賣錢了。”另一人說。
   “再去放一只烏龜吧!”又一人說。
   “就一只青蛙,何必管它?”第四個人說。
   “有其一就難免有其二。”第五個人說。
   ……
   沒有一個業(yè)主真正動手,倒是物管沒有閑著。其時(shí)正值業(yè)主委員會與物管官司膠著之際,物管為了取悅于業(yè)主們,立即派人入池“搜山檢海”捉走了那只青蛙。
   青蛙最終沒能在小區(qū)立足。感慨之余,一個疑問在我的腦海里開始萌生起來:作為人類的朋友,青蛙怎么會遭到如此對待?
   “適可而止,善刀而藏!”青蛙們自然不知道這個道理,值得思索的是,我們?nèi)祟愂欠褚卜钢愃频腻e誤?如是,我們又該怎么對待?
  
   (原創(chuàng)首發(fā))

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【編者按】生物界最難的事情就是適度相處了。在你中有我,我中有你的大世界中,決定其他物種生死的理由有時(shí)很牽強(qiáng),有時(shí)看起來很必要,或許還充滿正義,也很神圣,比如那年的全民打麻雀。作者的這篇文章很有味道,在陳述了相關(guān)事實(shí)后,最后筆鋒一轉(zhuǎn):“適可而止,善刀而藏!”青蛙們自然不知道這個道理,值得思索的是,我們?nèi)祟愂欠褚卜钢愃频腻e誤?如是,我們又該怎么對待?這句話頗有哲學(xué)意味,可以由此引申至我們生活中的方方面面,以及各種事物的價(jià)值取舍和包容認(rèn)知。同樣一件事,此一時(shí),彼一時(shí),就會產(chǎn)生對立的觀點(diǎn),這與人們的生存環(huán)境有關(guān),也與人們的文明程度有關(guān),或許還關(guān)聯(lián)到人性的復(fù)雜性和生物界的叢林法則。讀完這篇隨筆,讀者或許也會陷入沉思,產(chǎn)生不同的生活收獲,這也許就是作者的本意,大家可以適度遙想。佳作,特此推薦!【編輯:策馬南山】【江山編輯部?精品推薦202206050002】

大家來說說

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1 樓        文友:策馬南山        2022-06-05 08:23:07
  我不知道自己居住的小區(qū)有蛙鳴聲是不是很不舒服,但每逢二八月貓發(fā)情期的長噓短顫就讓人很煩,不過還是有點(diǎn)生物界自然的氣息吧,這樣才正常。問好朋友了!
人生如夢
回復(fù)1 樓        文友:心靜天好藍(lán)        2022-06-05 19:49:25
  謝謝社長精心編輯小文,辛苦您了。祝夏安文祺!祝貓狗鳥不要影響您的休息!
2 樓        文友:紫盞        2022-06-08 17:08:39
  讀完心靜老師的《蛙事二三》,腦海中跳出來了一行字:理想總完美,現(xiàn)實(shí)很骨感。“還有習(xí)慣成自然的某種感觸。
  
   雖未居住在田園湖畔,卻對蛙鳴之事也有感觸。通常也會伴著樓下叫不停的蛙聲失眠,遇上失眠心情受影響時(shí),也會希望那個青蛙能夠從此消失就好,好象幾年聽下來,也已漸漸有所習(xí)慣,也難得受其影響。歸根到底,是蛙鳴聲沒有在適合的地點(diǎn)和對的時(shí)間出現(xiàn)。
  
   小小一蛙及蛙鳴之事,被老師寫的風(fēng)聲水起,人愿心聲,文采飛揚(yáng)。從詩意暢想的情懷到現(xiàn)實(shí)受困的煙火地氣,諸多細(xì)節(jié)敘述生動又引人深思,富有生活哲學(xué)。欣賞學(xué)習(xí)。
在一瞬間捕捉人生的風(fēng)跡,在一剎那頓悟生命的云影。
回復(fù)2 樓        文友:心靜天好藍(lán)        2022-06-08 17:47:33
  謝謝紫盞惠顧留評!做一個好人很難,做一個圣人更難,甚至我不相信世界上真有什么圣人,這從自然界中的生靈就可以看得出來。
3 樓        文友:鄉(xiāng)野        2022-07-22 15:23:04
  心靜天好藍(lán),理性的名字。聲聲蛙鳴描出滿滿的童年記憶。學(xué)習(xí)了~
回復(fù)3 樓        文友:心靜天好藍(lán)        2022-07-30 22:09:05
  謝謝老師圈閱小文并留評!祝在回歸開心愉快、筆健文豐!
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