【東籬】向日葵(散文)
作者:小漁兒
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閱讀:10299發(fā)表時(shí)間:2022-05-02 09:00:56
摘要:我想,我現(xiàn)在喜歡向日葵,不單單是喜歡它的果實(shí)以及它的花朵,更多的應(yīng)該是喜歡向日葵的“向陽(yáng)精神”。做一顆向日葵吧,永遠(yuǎn)向著光的方向,努力生長(zhǎng)!
向日葵,讓我的童年收獲了快樂(lè),也許向陽(yáng)的性格傳染給了我,凡事,我以向陽(yáng)的心態(tài)去看待,以向日葵的快樂(lè)為快樂(lè),讓簡(jiǎn)單的人生活出向陽(yáng)的味道。
一
向日葵,飽滿的果實(shí),雖小不及指甲,但盈香芳齒,一粒入口,滿口生香。
記得,小時(shí)候因?yàn)樽祓挘业炔患按笕税压献映词?,就摳下晾曬在院子里的向日葵果?shí),把衣服上大兜小兜全裝滿,約上左鄰右舍的小朋友迎著風(fēng),一路走一路吃,很是愜意,全然不顧自己的小女孩形象。等玩夠了,回到家,整個(gè)人看上去灰頭土臉的。出門前,姐姐給我梳的兩個(gè)朝天辮,好像也累了,東倒西歪地癱在頭上。我的嘴角殘留著向日葵的黑汁,手心里還攥著偷吃向日葵的黑色證據(jù)。媽媽總是笑著嗔怪道:“這孩子,在外面瘋跑一天,把自己弄得又臟又丑地回來(lái),簡(jiǎn)直是沒(méi)法要了!哪有一點(diǎn)女孩的樣子?活脫脫的像個(gè)土匪,我真怕你以后會(huì)嫁不出去!”我翻著白眼,吐著舌頭,做著鬼臉,躺在媽媽懷里,摟著媽媽的脖子,笑嘻嘻地說(shuō):“我長(zhǎng)大以后不嫁人,就跟著媽媽過(guò)!”我當(dāng)時(shí)那種“無(wú)賴”的表情,把全家人逗得哈哈大笑,前仰后合。
如果沒(méi)有那些葵花籽,那一路上還有興奮?這種興奮,即使形象再怎么差,母親再怎么挖苦戲謔,都無(wú)法抹去。?
長(zhǎng)大了,在我稍微有點(diǎn)審美意識(shí)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)向日葵除了果實(shí)好吃,它盛開(kāi)的花朵也很美。亮黃色的花瓣均勻地分布在果實(shí)的四周,商量好了似的,歡快地前呼后擁著把它們的果實(shí)緊緊地圍在中間,形成太陽(yáng)的形狀。所以,那時(shí)我理解向日葵這個(gè)名字就是這樣簡(jiǎn)單,不管對(duì)與錯(cuò)。向日葵的樣子,看上去,熱鬧、親切又溫馨。幸福的向日葵也很受蜜蜂和蝴蝶的青睞,它們忘情地親吻著中間的花蕊,蝶舞蜂忙,久久不愿離開(kāi)。一棵棵向日葵,仿佛一張張笑臉癡情地望著太陽(yáng),善意地?fù)u著頭,很開(kāi)心。也許,這就是向日葵的別名“向陽(yáng)花”的由來(lái)吧?開(kāi)心的另一個(gè)說(shuō)法就是“向陽(yáng)”,就是陽(yáng)光。你看啊,正午的太陽(yáng)在向日葵的注視下,竟然羞紅了臉!就這樣,向日葵和太陽(yáng)默默地遙遙相望,互相崇拜,彼此溫暖,互相成全,仿佛是一場(chǎng)穿越時(shí)空的愛(ài)戀。向日葵和太陽(yáng)之間的這種親密關(guān)系,像極了純潔的柏拉圖式的愛(ài)情,瘋狂中夾帶著文雅,熱戀中彼此尊重,真是讓人羨慕。向日葵的外表形象良好,這種上蒼所賜的幸運(yùn),沒(méi)有什么道理可講,就是你羨慕嫉妒再加上恨,那也轉(zhuǎn)化不到自己身上。我的內(nèi)心有時(shí)候是妒忌向日葵的,但總是又希望自己就是向日葵的樣子。?
二
向日葵只有在成熟的時(shí)候,才會(huì)把它那高傲的頭顱低下,好像在沉思,又好像在回憶,回憶自己這一路走來(lái)的溝溝坎歡,辛苦和歡樂(lè),得到與失去。
人最大的寂寞,不是想做什么事而無(wú)事可做,想說(shuō)話而無(wú)人與說(shuō),而是想回憶而沒(méi)有什么值得回憶的,是頭腦早已喪失了思想的習(xí)慣。從這一點(diǎn)上來(lái)看,向日葵的沉思和回憶是值得我們學(xué)習(xí)的,她永遠(yuǎn)是一個(gè)沉思者,我想,她的葵盤即使是割下來(lái),她也會(huì)有很多最美的回憶。?
不知道從什么時(shí)候起,我竟然對(duì)向日葵的美情有獨(dú)鐘。有一段時(shí)間,我在網(wǎng)上收集了好多向日葵的圖片。我就是這樣靜靜地看著,什么也不做,就覺(jué)得很美好。我看到陌生人用向日葵做頭像時(shí),甚至?xí)?duì)其產(chǎn)生莫名其妙的好感。
前幾天,在學(xué)校的美篇里看到一幅學(xué)生的向日葵畫作,我還是莫名的喜歡,還專門為了這事發(fā)了朋友圈,可見(jiàn)我喜歡向日葵的程度?;蛟S,學(xué)生的繪畫,畫出了我兒時(shí)的心思吧,不然我怎么就喜歡呢?不會(huì)因畫技的優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)一幅畫,完全被向日葵的樣子給俘虜了。
每當(dāng)我遇到困難或者不開(kāi)心的事,我總是會(huì)想:這也許就是生活對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉,如果我把這些都當(dāng)做災(zāi)難,那我最終只能是一事無(wú)成,遺憾收?qǐng)觥H碎g注定會(huì)有許多悲傷,苦比樂(lè)多也再正常不過(guò),我承擔(dān)的不是全部,這樣就很好。這樣想來(lái),我的心態(tài)瞬間就平和了許多。說(shuō)來(lái)也怪,有些事情沒(méi)有任何征兆,在不經(jīng)意間就釋懷了。這其實(shí)和時(shí)間沒(méi)多大關(guān)系,是自己突然間就想明白了。這也許就是所謂的“孤獨(dú)之前是迷茫,孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)”。我們活得真實(shí)一點(diǎn),是多么的難得??!真實(shí)做自己是很難的,但卻是最舒服的一種狀態(tài),即使是真實(shí)的自卑也好過(guò)虛假的自信。向日葵永遠(yuǎn)是可心的樣子,她不是沒(méi)有過(guò)風(fēng)摧而折的摧殘,但她始終以快樂(lè)的姿態(tài)朝向太陽(yáng),迎接著我們。
歲月會(huì)讓人沉淀下來(lái),向往一種簡(jiǎn)單,干凈,溫馨的氛圍。時(shí)間過(guò)濾下來(lái)的,都會(huì)是生命中最真切的感動(dòng)。平靜而溫暖,美好而真善。
無(wú)論多少人淡出,我只在意長(zhǎng)久留在身邊的人。無(wú)需經(jīng)營(yíng)與取悅,相視一笑便能會(huì)意,就像向日葵與太陽(yáng)的關(guān)系。
我想,我現(xiàn)在喜歡向日葵,不單單是喜歡它的果實(shí)以及它的花朵,更多的應(yīng)該是喜歡向日葵的“向陽(yáng)精神”。
做一棵向日葵吧,永遠(yuǎn)向著光的方向,努力生長(zhǎng)。當(dāng)我老了,如果有人問(wèn)我這一生像什么?我如果能夠拿向日葵作比,我就滿足了。
【編者按】這是一篇不可多得的托物言志的篇章。作者抓住特征,詠物抒情,將自己的思想感情表達(dá)出來(lái)。小時(shí)候,“我”只知向日葵果實(shí)好吃,留給“我”是滿口留香和童伴一起瘋玩以及媽媽笑著嗔怪的美好畫面。長(zhǎng)大后,“我”有了審美意識(shí),發(fā)現(xiàn)向日葵除了果實(shí)好吃,它的花朵也很美,那一朵朵向陽(yáng)的花親切又溫暖,引來(lái)了蜂飛蜂舞,向日葵成熟時(shí),把高傲的頭低下,仿佛在沉思與回憶。不知從什么時(shí)候起,“我”對(duì)向日葵情有獨(dú)鐘,在網(wǎng)上收集各種向日葵圖片默默地欣賞著,對(duì)陌生人用向日葵做頭像的人也會(huì)莫名其妙地有好感,看到學(xué)生向日葵的畫作也會(huì)為其發(fā)朋友圈?,F(xiàn)在喜歡向日葵,不單單是喜歡它的果實(shí)以及它的花朵,更多的應(yīng)該是喜歡它那向陽(yáng)的精神。本文篇幅雖短,但內(nèi)容精干。以自身成長(zhǎng)為序,從對(duì)向日葵的花貌形態(tài)的喜歡到對(duì)向日葵的氣質(zhì)內(nèi)涵的認(rèn)知。作者用心回憶,細(xì)細(xì)描繪,文中有孩時(shí)的童真童趣、母慈子笑的畫面,有蜂飛蝶舞花兒飄香的詩(shī)意之景。表達(dá)了作者對(duì)向日葵的喜愛(ài)之情。當(dāng)然,不僅僅喜歡它的果實(shí)與花貌,更喜歡它的精神氣質(zhì)。好文章,極富哲理,給人思考與啟迪。力薦品讀。問(wèn)候老師祝安!【東籬編輯:李湘莉】
1 樓 文友:
李湘莉 2022-05-02 09:04:26
好文章,力薦品讀,感受精彩!感謝小漁兒老師賜稿東籬,辛苦了!遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝寫作愉快,精彩紛呈!
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1 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 12:59:21
感謝湘莉老師的辛苦編輯和大力推薦!讓我這個(gè)新手在東籬倍感親切,有個(gè)好的開(kāi)始!
2 樓 文友:
紅花草 2022-05-02 09:31:34
向日葵,一顆向陽(yáng)的心,永遠(yuǎn)跟著陽(yáng)光走。擁有陽(yáng)光心態(tài)的人,肯定會(huì)被快樂(lè)和幸福包裹。好文章,學(xué)習(xí)點(diǎn)贊!
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2 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:01:55
感謝紅花草老師的支持鼓勵(lì)和溫暖留評(píng)!
3 樓 文友:
懷才抱器 2022-05-02 09:54:28
抓住了向日葵永遠(yuǎn)向陽(yáng)而生而笑的特點(diǎn),借物寓意,很巧妙地表達(dá)出自己的心境和人生態(tài)度。文章想表現(xiàn)向日葵上,以兒童的口吻,將時(shí)光拉遠(yuǎn),增加了文章的維度。后半部分的感悟,也是緊扣向日葵的特點(diǎn),書(shū)寫自己的信念,抒發(fā)美好的情感。小漁兒老師的文章很精彩,希望在東籬收獲更多的快樂(lè)和滿足。
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3 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:05:52
感謝懷才抱器老師的支持鼓勵(lì),精彩分析和專業(yè)點(diǎn)評(píng)!
4 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 10:11:59
小漁兒初來(lái)乍到,投稿了一篇拙作《向日葵》,竟能得到東籬采菊各位編輯老師及文友們的鼓勵(lì)認(rèn)可和留言支持!小漁兒有種受寵若驚的感覺(jué)!隔著屏幕都能感受到東籬人的友好親切!小漁兒感謝你們的厚愛(ài),我會(huì)繼續(xù)努力的!????????????
面朝大海,春暖花開(kāi)。
小時(shí)候,父母每年都會(huì)在老家的院子中栽種一排向日葵,對(duì)向日葵再熟悉不過(guò)了。小漁兒這篇文章寫的生動(dòng)細(xì)膩,借物抒懷,給人以哲思和啟迪。拜讀老師佳作,遙??鞓?lè)!
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5 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:08:38
感謝琳達(dá)如菊老師的支持鼓勵(lì)和溫暖問(wèn)候!
6 樓 文友:
白玄 2022-05-02 10:40:29
文章層次分明,層層遞進(jìn),對(duì)向日葵情有獨(dú)鐘。開(kāi)始喜歡向日葵的果子,后來(lái)喜歡它的美,最后喜歡它的“向陽(yáng)”性格和沉思模樣。托物言志,借物抒懷,感情真摯,感悟深刻。問(wèn)候作者,學(xué)習(xí)欣賞。
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6 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:12:04
感謝白玄老師的深入分析和溫暖留評(píng)!
7 樓 文友:
白玄 2022-05-02 10:45:50
我小時(shí)候種過(guò)向日葵,我們這里叫“日頭花”,我只喜歡它的果實(shí)瓜子和整天笑呵呵的快樂(lè)樣子以及對(duì)其繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的好奇。
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7 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:16:17
白玄老師單純,美好,好奇的留言風(fēng)格,拉近了讀者和作者之間的距離!
8 樓 文友:
楓樺 2022-05-02 11:47:05
向日葵的世界,是永遠(yuǎn)陽(yáng)光的。喜歡這個(gè)“向陽(yáng)精神”,這是生活的態(tài)度!贊一個(gè)!
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8 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:18:46
感謝楓樺老師的支持鼓勵(lì)和溫暖留言!
9 樓 文友:
天方夜譚 2022-05-02 12:01:49
評(píng)劇起源于我的家鄉(xiāng),花為媒里有唱段“牡丹本是花中王,花中的君子壓群芳,百花相比無(wú)顏色,他偏說(shuō)牡丹雖美畫不香,玫瑰花開(kāi)香又美,玫瑰有刺扎得慌”。我想說(shuō),向日葵具備了百花太多的美的特點(diǎn),而果實(shí)豐碩能供人享用又超越了百花。之所以被人忽略是因?yàn)樗蛳裎覀兤樟_大眾一樣太普通,太司空見(jiàn)慣了。大多數(shù)人很難活成牡丹,技?jí)喝悍迹埠茈y活成玫瑰,讓人敬而遠(yuǎn)之,還有白蓮,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉......通過(guò)老師的文章我想活成一株向日葵倒是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),向陽(yáng)而生,碩果累累,低頭沉思......對(duì)了,我的老家叫轉(zhuǎn)子蓮,問(wèn)候老師創(chuàng)作辛苦,感謝投稿東籬,愿對(duì)東籬不離不棄!
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9 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 13:29:22
感謝天方夜譚老師娓娓道來(lái)樸實(shí)的留言!對(duì)老師的佳作《砸鍋》印象深刻!喜歡老師的文章風(fēng)格,向老師學(xué)習(xí)!
10 樓 文友:
鴻雁南飛 2022-05-02 16:54:12
文章把向日葵的精神寫的非常到位 ,文筆漂逸,思想深邃 ,感悟深刻,語(yǔ)言優(yōu)美 ,韻味幽長(zhǎng)。
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10 樓 文友:
小漁兒 2022-05-02 20:16:39
感謝鴻雁南飛老師的支持鼓勵(lì)和精彩點(diǎn)評(píng)!
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