近讀聆聽花香老師散文《候鳥》，讀后情感難抑，潸然淚下，久久難以平靜。這是一篇回憶母親的小散文，作者抓住母親晚年喜歡候鳥，多次去觀看的生活小片段，通過細膩描寫，生動形象表現(xiàn)老一輩人對情感的篤守，對生命的熱愛和豁達的內心世界，也表達出作者對父母深摯的情感。作為一名讀者，在情感漣漪蕩漾之余，也想從文學角度品評一下這篇作品的美學和社會意義。
　　 一、什么是“孝”
　　 對于每個喜歡閱讀的人，對作品都有自己的鑒賞力。能打動我們的往往是那些滿含深情的文字。也許是十幾歲就出來流浪的緣故，我對故鄉(xiāng)的回憶和愛不比別人少，可是讓我現(xiàn)在回老家生活，我想它帶給我的肯定是諸多不適應。這種現(xiàn)象或許也是暗含了候鳥的生活習性，尋找適合自己的生存環(huán)境。就像《候鳥》里所說：“哪里再好，也要回家。”
　　 當我讀到聆聽花香老師的這篇《候鳥》里，作者帶著母親去大連療養(yǎng)。母親卻執(zhí)拗地選擇回家時，文中“母親”這種對于第一故鄉(xiāng)和第二故鄉(xiāng)的那種潛在意識的選擇，子女們是表示理解和感動的。由此，作者不無感慨地說：“她老人家出生地就在大連，但五十余年的沈陽生活，她早已把自己當成徹頭徹尾的沈陽人?！弊鳛樽优摹拔覀儭?，并沒有反對“母親”，而是有一種情感上的升華和感悟：人也許真的和候鳥一樣，時刻想著要回家。
　　 當“我們”帶她來到鳥島時，老人家那種迫不及待，那種對動物的情懷，都讓讀者動容。在這樣的陪伴過程里，年邁的已經有些糊涂的“母親”，有很多次叫錯鳥名，而“我們”為了讓她高興，不去指出，這是一種“愛”的包容，里面更多的是子女看著有些糊涂的母親那種“疼痛感”。
　　 文中的母親記憶力衰退，而且偶爾還犯一點小糊涂。當母親看到繞頸嘻戲的天鵝，那種自然的情感的流露，的確感人。文中我們也能讀出一個“家”庭的和睦。只有和睦的家庭才更有機會培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女。這些細膩的描寫，都深深包含了子女的情感。“孝”，不僅僅是物質的，也是精神的。對老年的理解和配合，更是一種彌足珍貴的“孝敬”。
　　 接下來在拍照的過程中，“母親”也想拍幾張照片作為紀念?？墒?，那個曾經是攝影家的“母親”，已經拿不穩(wěn)相機，讀到這里，突然有一種滄桑感，感嘆被時間消解的人生，衰老是一個不可逆的生命的過程，下面還會提到這個觀點。
　　 作品里有一個回頭擦眼淚的舉動，這個動作特別共情，特別讓人感動，何嘗不是曾經的自己。接下來的幾年，作者每年都會帶“母親”去鳥島看鳥。這讓我們看到作者的孝順就在文字里。有一種孝順就是對父母最長情的陪伴。當我們讀到2017年的時候，“母親”躺在醫(yī)院里那種淡然，那種悟透生死的豁達，那種要像鳥一樣飛走，回到生命的棲息地?？吹竭@里，我想很多人心里都會充滿酸楚，這就是生命最終的過程，人人都會經歷。充滿真情的文字才能打動人心。如果一個人的孝順是虛假的，根本寫不出如此深刻的作品。作品當中很多地方的細節(jié)里，都帶出了那種自然而然的對母親無微不至的關懷和照顧。這就是“孝”的最好體現(xiàn)，也是文章之所以感人之處。
　　 二、散文之美
　　 散文之美，美在語言。我截取一段描寫鳥島的文字，讓我們來學習一下：“鳥島最著名的景點一定是水鳥景區(qū)。銀浪耀金的水面上波光粼粼，水鳥們或集群飛翔或低首覓食。小鶴則十分調皮，它們時常突然在水面上揮翅起飛，又突然急?；?，小艇一般在水面上畫出一道美麗的軌跡。那些濺起的水花迎面而來，像極了一串串珍珠布起的大幕，大幕拉開，水鳥們便出色地演出凌波仙女與王子的愛情故事，讓人恍如仙境?！?br />　　 這一段的描寫，水美，鳥美。仔細分析一下就會讀出作者文字的優(yōu)美。我是一個寫詩歌的人，對于這段散文里的環(huán)境描寫，竟然比詩歌的語言還美。這讓我們看出作者的文筆是何等的老辣。太陽照射下的水，波光粼粼，在水上或是覓食，或是嘻戲飛翔的鳥群……多么唯美的畫面。沖波逐浪的鶴，濺起的水花像珠串般的幕布……這種唯美的描寫畫面感極強，使人有身臨其境之感，仿佛仙女與王子的浪漫愛情故事就發(fā)生在眼前。
　　 我們再看這段描寫：“鳥兒們或許也已經忘記了她，撇下她飛走了，把她一個人留在籠子里，從此，再不相見。秋天來了，她再也想不起那些鳥兒了，她也‘飛’出了那個籠子……”在美的過程中，蘊藏著深刻的人生感悟和哲性思維。和那種穿透時空隧道的頓悟。鳥飛走了，去了它想去的地方。最后母親也如鳥一般飛走了，飛到她生命的終點。這就是人和鳥按著各自的生命軌跡去完成各自生到死所具備的意義。本來失去親人是疼痛的事情，而作者用一個“飛”消解了很多失去親人的痛苦……
　　 文中很多個地方的描寫都很美，因為篇幅關系，我只摘取這兩段說一下。讀者可以自己在文中去尋找，探秘，定會讓您體會到此文的唯美。
　　 散文之美，也美在構思。巧妙地構思，可以讓一篇散文意蘊深長，芬芳四溢。這篇散文作者描寫母親對父親的深切思念之情，沒有直接去寫他們之前的生活細節(jié)、恩愛時光，而是通過母親看望候鳥時的只言片語，間接描寫出來。襯托出父母恩愛，難舍難分的情感，這就讓故事更加感人，更加走心?？芍^運用之妙，存乎一心。
　　 另外，作品還有一些長處，比如結構看似簡單，但是卻是濃縮版，藏著深意；行文流暢，毫無滯感，讀起來特別舒服；唯美的詩話語言，蘊藏真摯的情感；文字大量使用了隱喻、暗喻、倒敘等方式卻不顯凌亂，也有一定過人之處。
　　 三、小文大義
　　 文義，也就是文章的主旨。換而言之，就是主題。
　　 在整篇作品里，作者一直圍繞著母親書寫。很多細節(jié)上的事情，讓我們能讀出是因為作者描寫的真實性。如果沒有切身體會，是不會把細節(jié)處理得如此好。為什么要談細節(jié)，正是細節(jié)才能體現(xiàn)作品的真實性，因為真實，有真情才會具備意義，才會感動讀者，才會讓人有所頓悟和思考。正是從這些細節(jié)里，讓我們看到文章所具備的社會意義。這種孝順是多么的自然和發(fā)自內心。在當今社會這樣的文字是多么的可貴，相對于那些只顧自己，不顧父母的人，此文的確可以用煜煜生輝來形容。
　　 然而，對于這篇文字的理解，似乎我們還不能就此結束。如果深度閱讀，人們會發(fā)現(xiàn)，作者在表述濃郁的親情和孝敬之中，更有一種理性的思維在醞釀和澎湃。只是，我們需要更為深入地進入和解讀這篇文字。作者為什么要用“候鳥”作為文章標題呢？這些平凡的飛鳥與母親情感的糾結又有怎樣的邏輯聯(lián)系呢？換而言之，作者表述什么呢？
　　 思考到這里，我們似乎應該覓到了文章深邃的主題，那就是生命。母親是用自己的人生去體味那些飛鳥的生命，感悟生命的快樂、和諧和自由，這是一個老年人對生命依依不舍的熱愛和眷戀。然而，這還不是思想的終點。我們沿著這條思想的小徑繼續(xù)探尋，就不難發(fā)現(xiàn)另一個深刻而有趣的問題。母親既然如此熱愛生命，為什么又總是思念逝去的老伴，甚至流露出隨之而去的情緒呢？這似乎是一個矛盾，一種情感的糾纏。
　　 “曲徑通幽處，禪房花木深?！苯忾_這個矛盾，撥開這層糾纏，我們就看到了文章的思想深處，那就是，盡管生命可貴，但夫妻情感更為珍貴，也更為迷人。所以，最終母親夢牽魂繞，如鳥兒一般飛向另一個世界，有伴侶的世界，幸福的世界。人生不過是候鳥的一個輪回而已，最終我們都要離開，走向另一個世界，去接續(xù)前世的愛。所以，我們說，小文大義，這就是散文的藝術魂魄所在。
　　 四、當然，任何作品都不是完美的，肯定有這樣和那樣的不足。但就這篇作品來說，它的短小精悍，剛好適合現(xiàn)代人的快節(jié)奏閱讀。而不足也剛好在這，如果能細化一下，作品的意義會更加有價值，更有可讀性。所以說，一千個讀者一千個哈姆萊特。對于閱讀作品的個中滋味，還得讀者自己去體會，很期待讀者對作品有不同的聲音，這才是文學該有的樣子。我也不再贅述，到此打住，把閱讀和評論的時間留給別人吧。
　　 （原創(chuàng)首發(fā)）
　　 【擺渡】候鳥（散文）
　　 作者：聆聽花香
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