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絕品 【星月】先生吾悅(散文)


作者:汾陽(yáng)王裔 秀才,1943.45 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:16650發(fā)表時(shí)間:2019-09-22 23:32:49

【星月】先生吾悅(散文) 同學(xué)群掛了條通知,說中學(xué)母校要拆,請(qǐng)老師同學(xué)前往,為三十多年前的芳華歲月,作最后告別。
   學(xué)校坐落在山坡上,孤懸城外。這里曾經(jīng)是市食品公司養(yǎng)殖場(chǎng),喂養(yǎng)著供應(yīng)香港的生豬,后改建成學(xué)校。雖說倒也功能不廢只是太簡(jiǎn)陋——僅在圍墻處新種一排瘦樹;紅磚砌就的通間大瓦房作了隔斷,鋪了水泥地;老墻面未鏟去重抺,只刷了層石灰水。由于質(zhì)量欠佳,簌簌掉,靠墻一身白,同學(xué)打鬧時(shí)抺掌上互相搽臉,創(chuàng)新出百多種曹操臉譜。一月后,前居民老朱不講衛(wèi)生惡習(xí)顯現(xiàn),墻面露出污垢,臭味徐徐釋出。老師遂令同學(xué)采來(lái)辣蓼草,放學(xué)后點(diǎn)燃,刺鼻濃煙彌漫教室,嗆得值日生狼奔豕突,眼淚鼻涕一齊來(lái)朝。如此數(shù)月,其味方去。
   我們是首屆學(xué)生,班主任姓孔名吾悅,主教化學(xué)。
   開學(xué)不久,依例開班會(huì),孔老師大步而來(lái),發(fā)表就職講話:同學(xué)們好!我是班主任孔吾悅,綽號(hào)夫子,夫子從前是好詞,現(xiàn)在地位不高,你們不能叫,知道是我就行。說什么呢?無(wú)非幾句話,一、要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要偷懶,偷懶瞞我容易,瞞作業(yè)難。二、不要想走捷徑,捷徑走不通的。看到我臉上傷疤了么?走不通撞的,你們別走啦!三、你們一談理想,就是當(dāng)科學(xué)家,這是好事,但別太認(rèn)真,多數(shù)人做不了科學(xué)家。那為啥又要上學(xué)呢?往大了說,是讓你明白事理;小了說,可以記帳寫情書,別等以后有了喜歡的對(duì)象,只會(huì)寫思啊想的,一別三秋兮更美。四、要聽老師話,別罵老師。老師學(xué)問比你大,力氣也比你大,你罵不過也打不過,何必觸霉頭。真恨老師的,爭(zhēng)氣點(diǎn),考上大學(xué)去,那時(shí)來(lái)罵不遲。五、誒!沒五啦!就這四條,記住沒?
   全班同學(xué)放開喉嚨叫:記住啦!
   小軍是我同桌,悄悄說,這老師恐怕不行,他怎么能打擊學(xué)生理想呢?
   孔老師出身地主,家中曾有田產(chǎn)醫(yī)院,據(jù)說還是孔子后裔。書載孔夫子身高一米九,果然基因強(qiáng)大,歷數(shù)千年不頹。老師也長(zhǎng)得瘦而高;耳朵似兔子支愣,旁有枚銅錢大的傷疤;臉無(wú)三兩肉;五官很立體,有西洋人味道,惜乎組裝時(shí)草率了點(diǎn),沒卡準(zhǔn)距離,嘴巴大了,侵占了臉頰位置,腮有點(diǎn)不高興,粗粗兩條法令紋斜下來(lái),看去如屈原畫像,一副憂國(guó)憂民樣子。好在他雖高,腦袋卻不耷拉,身板筆挺,頂著只刺猬頭,顯得更似竹竿一支。走路目不斜視,上身不動(dòng),大步流星,“神行太保戴宗”似的。旁人問:孔老師,走這樣快,趕酒席去???孔老師唔唔兩聲,回答:是的是的;頃刻悟過來(lái)說不是不是,回家呢。旁人便笑,抬頭已不見了人影。
   孔老師大學(xué)念的是化學(xué)系,碩士畢業(yè)。按理,他該教中專,最不濟(jì)也是高中,現(xiàn)在卻淪落至初中,外傳是拜姓所賜。老師聽了也不分辨,很是坦然。
   我自小偏科,沒想做科學(xué)家,所以對(duì)數(shù)理化無(wú)興趣,尤其英語(yǔ),字母倒認(rèn)識(shí),二十六個(gè),排好隊(duì),一口氣念得完??伤鼈円诲e(cuò)亂組合,就傻了眼,眼見一個(gè)個(gè)熟人并肩站得筆挺,就是不知道這組合叫什么。不過心下還好過,總覺得這鬼東西離我生活太遙遠(yuǎn),用處不大,所以念得糊涂也不在意。成績(jī)么不上不下,常在六十分左右浮動(dòng),很穩(wěn)定。記得某次化學(xué)考試,有道題目是寫出甲烷分子式。我實(shí)在想不起英文就寫了中文沼氣。第二天孔老師黑著臉進(jìn)來(lái)說,可憐??!讀了一年書,連甲烷分子式都寫不出。我想糟啦,這下要站墻壁了!耳聽得老師大吼一聲:顧小軍,你家的甲烷分子式叫屁氣?。空緣Ρ谌?。
   全班大笑。
   我也咧著嘴哈哈哈,被老師一粉筆頭點(diǎn)中腦門,笑容頓時(shí)僵死??桌蠋熡袃纱蠼^技:一是攥起拳頭,中指關(guān)節(jié)凸起,頂一下違紀(jì)學(xué)生的腦袋,那是很痛的;二是打粉筆頭,技術(shù)已達(dá)神出鬼沒,爐火純青境界。一旦有同學(xué)上課說話、睡覺、吵鬧,粉筆頭不請(qǐng)自來(lái),打你鼻子不落腦門,且能花式打。小軍上課講話,見老師揚(yáng)手,趕緊以手覆頭,半晌不見飛來(lái),以為逃過一劫,剛露臉,嘴上就吃了一記。此時(shí)他教鞭擊案指著我訓(xùn)斥,你還有臉皮笑?你寫的沼氣比屁氣好不到那里去。光知道念語(yǔ)文,數(shù)理化一塌糊涂,一門功課好就得意?有資格么?再不用功,還考六十分,下次站墻壁的就是你。
   我很是不爽,飯桌上說了孔老師不是。父親聽了教訓(xùn)道,先生就是先生,要敬若父母,見了要尊重,批評(píng)得聽著,凡事得讓著。先生一肚皮墨水,會(huì)錯(cuò)么?錯(cuò)了也是道理。我鼓鼓唇回嘴,照你這么說,我上廁所,尿一半時(shí)老師進(jìn)來(lái),我是不是得馬上憋住說,先生請(qǐng)。父親一聽大怒,啪!把筷子放在桌上吼,格老子!書念得一塌糊涂,回對(duì)白倒嗆死人!說對(duì)了,憋回去,憋死你個(gè)小赤佬。我白白眼,不敢再吭聲,低了頭扒飯,筷子刮得瓷碗咚咚響。
   孔老師雖是教化學(xué)的,卻寫得一筆好字,尤其是蠅頭小楷,與印刷體差不多,規(guī)整得如檢閱方隊(duì)。有時(shí)狂字起來(lái),卻如冬天的荷塘,枯筆飛白,一筆一條虬枝。大人說有懷素的風(fēng)格,我看了卻覺得糊涂,寫成鬼畫符還好?懷素又是誰(shuí)?后來(lái)知道是個(gè)和尚,以狂草傳世。我字寫不好,一筆一劃硬如木柴,一經(jīng)組合,如新手搭的牛棚,梆硬不說,還東倒西歪,被孔老師狠批過。原來(lái)狂字也是一種風(fēng)格!心說這還不簡(jiǎn)單,蠅頭小楷咱寫不來(lái),寫狂點(diǎn)還不是小菜一碟,于是一做作業(yè),字便扭起來(lái),麻花似的,風(fēng)中狂柳一般,很得意!
   不料,卻被孔老師叫到辦公室,笑嘻嘻問我,看過《西游記》?我說看過。那你拜菩提老祖為師了?我嚇一跳,菩提老祖是大圣的師傅,忙訥訥道:想是想,可人家不收啊。老師一拍作業(yè)本罵,不收你翻什么筋斗云?看看你這個(gè)字,頭在浙江,腳伸到北京去,不是筋斗云是什么???!
   我說想學(xué)你的狂草啊。孔老師一愣,嚴(yán)肅起來(lái),法令紋豎直,攥拳凸出了中指關(guān)節(jié),我條件反射后退,還是被他點(diǎn)中,脖子歪一歪,有點(diǎn)痛。他卻不依不饒罵道,開學(xué)時(shí)我就說過不要走捷徑,當(dāng)耳旁風(fēng)。字寫得長(zhǎng)腳蚊子一樣,還想狂草?腦子呢?狗吃了么?我心中不服,想,只許你放火,不許我點(diǎn)燈,什么老師?又不敢頂撞,只是梗著脖子,看辦公桌上兩只蒼蠅打架。也不知過了多久,突覺腰上有硬物一頂,見是一本字帖。老師軟了聲音說,拿著去臨摹,練好了,才能草書,別剛學(xué)走路,就想跑馬拉松。
   蔫蔫出來(lái),碰到小軍問我情況,我說了。小軍鼓鼓嘴說,這個(gè)死孔夫子,字寫得硬要罵,軟了也要罵,唐僧和尚???嘰咕上癮了。啥辰光弄他一記,讓他吃點(diǎn)苦頭。
   但我倆明白,夫子雖是書生,力氣卻不小,課余常見他提只石鎖,嗨嗨舉,臂上肌肉老鼠似滾動(dòng)。曾有三個(gè)地痞欺負(fù)學(xué)生,夫子一個(gè)掃蕩腿,砍瓜切菜,齊唰唰倒地。所以明抗無(wú)異于找死,只能耍點(diǎn)陰謀詭計(jì),暗地里讓他吃個(gè)啞巴虧。
   其時(shí)常放露天電影,我們從中學(xué)了許多損招,比如在土路上挖一坑,坑里弄上水和牛糞,蒙上樹枝,蓋點(diǎn)土,用樹葉子掃掃平,裝出安全樣子。大人走路一般不看道,昂著頭,一腳踩進(jìn)去,跺腳罵起來(lái)。我們躲在暗處吃吃笑,好像炸掉了一個(gè)日本鬼子似的。便想用這種方式治治老師。老師家在市區(qū),每日早晚抄近道走回去。摸準(zhǔn)了時(shí)間,我和小軍預(yù)先挖好陷阱,埋伏在遠(yuǎn)處等老師來(lái)踩。左等不來(lái),右等不來(lái),反倒等來(lái)了小軍爸拉著臺(tái)破板車,裝著貨物,嘰咕嘰咕響過來(lái)。小軍叫聲倒灶,音未落,車輪“卜咚”一聲,陷進(jìn)坑里去。我倆一骨碌爬起來(lái),飛也似逃走。逃半路回頭看看,小軍爸還在那里填車輪,大罵著“狗嚼貨”,抲牢打得你屁股冒煙。
   詭計(jì)失敗,反害了小軍爸吃苦頭,心有不甘,暗地里還在尋找機(jī)會(huì)。我特別喜歡《水滸傳》里的“沒羽箭張清”,他會(huì)打石子,百發(fā)百中。我沒事也打,命中率不錯(cuò)。那天下大雪,見老師在攤上呼嚕呼嚕吃面條。就對(duì)小軍說有本事打中老師碗。小軍撇撇嘴,說我吹牛。我四顧無(wú)人,彎腰團(tuán)了一握雪,喵喵準(zhǔn),嗖一聲打過去,啪,正中碗里,湯計(jì)和面條濺起來(lái),掛了一臉,張飛似的哇哇叫。我本意也是吹吹牛,并無(wú)把握打中,誰(shuí)知這短命的雪球落得如此正確,當(dāng)下大驚,跑得比兔子還快。心中祈求沒人看見,沒人看見。卻還是被人帶眼,告訴了父親,晚上回家,屁股打得開花。
   這頓胖揍貨真價(jià)實(shí),第二天起不了床。父親寫了請(qǐng)假條謝罪。中午孔老師來(lái)了。我趴在床上,面紅耳赤叫了聲孔老師。母親一邊罵我,一邊向老師求情。老師摸摸我的頭對(duì)母親說,您放心,我不會(huì)記在心上的。這些學(xué)生吶,有的懂事,有的頑皮,但在我眼里,都是孩子,都是一株小樹,就算做了錯(cuò)事,也是旁枝斜出,可以修的。我是老師,責(zé)任就是一個(gè)園丁,剪去他們壞枝,護(hù)理他們長(zhǎng)大成材。
   我將老師的話告訴給小軍,他聽了半晌無(wú)語(yǔ),自此開始認(rèn)真。由于太用功,舊疾哮喘復(fù)發(fā),常聽他“咯錄錄、咯錄錄”喘,如貓伏身上假寐,久治不愈,很替他難受。加之其父故去,家境貧寒,上進(jìn)心便弱了下來(lái)。老師問了病情,因他祖上開過醫(yī)院,耳濡目染,曉得醫(yī)方,就買來(lái)中藥,挖來(lái)茅根,讓飯?zhí)渺覝o小軍飲,又以不喜歡吃魚肉送餐。時(shí)過數(shù)月,小軍哮喘好轉(zhuǎn),學(xué)業(yè)猛進(jìn),畢業(yè)前夕通考,分?jǐn)?shù)上了技校錄取線。老師建議他上高中,以后考大學(xué)。小軍沉默后說,家里不景氣。老師嘆一口,拍拍他的肩說,早點(diǎn)工作也好。畢業(yè)典禮結(jié)束,大家躹躬與老師告別,才出校門,小軍拋掉書包,跪在泥水地里,沖孔老師背影,重重叩了三個(gè)響頭,淚如泉涌。
   時(shí)光如梭,小軍叩頭謝師宛若眼前,曲指卻已三十六年矣!
   母校早已廢棄,垂垂老矣。垂垂老矣的還有孔老師,他坐在輪椅上,由小軍推著前來(lái),氣色不錯(cuò)。同學(xué)們圍過去,向他握手致敬。老師嚼動(dòng)著下巴,欣慰而笑,目光卻落在圍墻前的那排樹上,曾經(jīng)的弱枝,今已參天。

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【編者按】這是一篇回憶恩師的文字。因?yàn)槟感R?,被告知到校留念,于是往事紛紛上心頭,曾經(jīng)的校舍難忘,而最厚重的一筆則是關(guān)于老師的記憶。三十多年過去,依然清晰記得老師開學(xué)后班會(huì)的情景。而這時(shí)才交待有關(guān)老師身份的內(nèi)容,無(wú)疑也滿足了大家的好奇,也讓大家很多的了解老師的故事。接下來(lái),一則老師走路的舊事不禁令人莞爾,然后開始濃墨重彩書寫老師性格的另一面,如果前面寫待人,那這就是寫教學(xué)方面的特點(diǎn),投粉筆頭是個(gè)特寫,而父親的教誨不單是側(cè)面描寫,應(yīng)該還是為后文埋伏筆,所以,后面的設(shè)計(jì)讓老師出丑未成,投雪球意外正中老師吃面條的碗,引出老師那番話,亦莊亦諧中,讓老師的形象愈加豐滿,尤其是畢業(yè)典禮后小軍一跪那個(gè)特別特寫把全文推向高潮,老師在學(xué)生心中的地位也就不言而喻。文章的最后,小軍推老師前來(lái),既是故事的延續(xù),又是對(duì)開頭的照應(yīng),可以說,本文無(wú)論語(yǔ)言結(jié)構(gòu),內(nèi)容還是人物的呈現(xiàn)都是極具特色,令人贊嘆不已。一篇真情之作,寫出了敬業(yè)而又富有特色的老師,推薦欣賞?!揪庉?快樂永遠(yuǎn)】【江山編輯部·精品推薦201909240002】【江山編輯部·絕品推薦201910015第0102號(hào)】

大家來(lái)說說

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1 樓        文友:快樂永遠(yuǎn)        2019-09-23 08:41:30
  這篇文寫得真好。我轉(zhuǎn)快樂驛站給大家看。
回復(fù)1 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-09-24 10:06:06
  謝謝社長(zhǎng),辛苦了!
2 樓        文友:草原白楊        2019-09-23 18:00:17
  一、用漫畫的手法描繪人物形象,既讓讀者忍俊不禁,又覺得人物形象鮮明豐滿,栩栩如生。
   二、幽默的語(yǔ)言典型的故事使得人物越來(lái)越可親可敬,同時(shí)也展示出父親對(duì)教師的敬重。
   三、精彩的故事少了胖丫略顯遺憾。
   四、讀了此文猶如喝了一壺老酒一樣暢快。一會(huì)一定喝兩杯。問候作者。
回復(fù)2 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-09-24 10:17:17
  孔老師真實(shí)存在的,我僅依樣畫了葫蘆而已。父親對(duì)老師的敬重,勝過高堂。胖丫不胖了,多次警告我不可再漫畫她,若再犯,大刑侍候。喝酒在下也喜歡,惜三高,太座目灼灼盯防。老師能自由浮幾大白,誠(chéng)可羨也!
3 樓        文友:柏丫        2019-09-23 21:09:22
  這才是最真實(shí)的老師,最值得尊重敬佩的人。
回復(fù)3 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-09-24 10:18:51
  謝謝柏丫老師。
4 樓        文友:最美的詩(shī)意        2019-09-24 15:46:16
  文筆了得??!好生了得!
最美的詩(shī)意
回復(fù)4 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-09-25 10:20:05
  謝謝老師留墨
5 樓        文友:孫彩文        2019-09-27 08:47:39
  對(duì)母校的回憶是真情的流露,對(duì)老師的敬慕是一輩子的財(cái)富,文筆細(xì)膩傳神,人物鮮活。學(xué)習(xí)了!
回復(fù)5 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-09-28 10:53:37
  一看您就是真正的老師。謝謝啊!
6 樓        文友:浩渺若塵        2019-10-13 21:13:07
  化學(xué)老師當(dāng)班主任,教的學(xué)生寫文章,讀后能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),捧腹開懷,體內(nèi)產(chǎn)生多巴胺。汾陽(yáng)王裔老師的文風(fēng)靈動(dòng),清爽開胃。欣賞學(xué)習(xí)了,遠(yuǎn)握
浩渺若塵
回復(fù)6 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-10-14 11:53:17
  謝謝若塵老師雅評(píng),非常感謝
7 樓        文友:江山絕品評(píng)議組        2019-10-15 20:52:58
  這篇回憶老師的散文,以獨(dú)特的文字風(fēng)格,把一位傳道授業(yè)解惑的孔老師描寫得形神兼?zhèn)?,以學(xué)習(xí)時(shí)期的所見所感,解讀老師的教學(xué)特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生深沉的愛,擺脫了人物高大全、煽情式的寫作方法,既有讀書學(xué)習(xí)中的師生斗智之樂,也有尊師重教之禮。文章主題鮮明,人物與語(yǔ)言都極富特色,畫面感強(qiáng),結(jié)尾處寥寥數(shù)筆,更是畫龍點(diǎn)睛,讓人心生波瀾。其實(shí)我們生活中會(huì)遇到形形色色的深愛著學(xué)生的嚴(yán)師們,因?yàn)閻?,才有了鐵不成鋼之恨。我們?cè)?jīng)心心念念想要離開的地方離開的人,許多年后才發(fā)現(xiàn),那兒才是天堂,那兒有一群可愛的人兒。江山絕品組推薦閱讀!
回復(fù)7 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-10-16 13:32:47
  感謝絕品組老師的肯定,非常感謝!
8 樓        文友:柏丫        2019-10-16 08:34:34
  恭喜榮獲絕品,給星月增光。再次閱讀,還是那樣風(fēng)趣生動(dòng)感人,一位有血有肉的好老師形象活靈活現(xiàn),這樣的老師才稱得上先生,這樣的文字才是絕品。
回復(fù)8 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-10-16 13:34:26
  柏丫老師的評(píng)價(jià)高了,不過心下還是很開心,畢竟有人看得起!再次感謝!
9 樓        文友:懷才抱器        2019-10-17 17:27:27
  跳動(dòng)著的是一顆吾愛吾師的心,語(yǔ)言詼諧,細(xì)節(jié)豐滿,情節(jié)感人。是給老師最好的敬禮。如此尊奉師道,才是真情。懷才抱器拜讀絕品佳作,問候作者。
懷才抱器
回復(fù)9 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-10-18 16:18:48
  謝謝老師!您乃江山翹楚,向您學(xué)習(xí)!
10 樓        文友:懷才抱器        2019-10-26 17:34:25
  一段別致的取景,將讀書時(shí)光,老師的意象,鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。特別喜歡這篇絕品佳作。懷才抱器拜讀留言,問候汾陽(yáng)王裔先生。
懷才抱器
回復(fù)10 樓        文友:汾陽(yáng)王裔        2019-11-03 18:26:08
  謝謝老師,非常感謝
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