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編輯推薦 【柳岸】剛?cè)岵?jì),常懷希望(賞析) ——《老師好》中的好老師


作者:羅曉雨 白丁,58.20 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4766發(fā)表時(shí)間:2019-04-16 08:36:18
摘要:由于職業(yè)相同,所以對(duì)這部電影中觸摸最深的是苗宛秋這個(gè)角色。一位被學(xué)生稱之為“苗霸天”的霸道班主任。而不同的是苗老師面對(duì)的是普高學(xué)生,我面對(duì)的是職高學(xué)生。但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻可以給我們年輕教師一些指導(dǎo)。

【柳岸】剛?cè)岵?jì),常懷希望(賞析) 作為語文老師有幸領(lǐng)取了《老師好》這部電影的福利票,于是便借著周末的時(shí)光,走進(jìn)影院觀影。這部電影雖然不盡完美,但是卻能夠觸動(dòng)那些在過往歲月中與老師相撕孩子的心,以及在歲月中依舊相守的每一位教師的心。從觀影的一半開始,我哭到了觀影的結(jié)束,仿佛在短暫的教師生涯中所有的一切委屈都和盤托出。
   由于職業(yè)相同,所以對(duì)這部電影中觸摸最深的是苗宛秋這個(gè)角色。一位被學(xué)生稱之為“彰顯”的霸道班主任。而不同的是苗老師面對(duì)的是普高學(xué)生,我面對(duì)的是職高學(xué)生。但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻可以給我們年輕教師一些指導(dǎo)。
  
   一、苗霸天的剛
   苗霸天的剛,剛在多年的優(yōu)秀教學(xué)生涯積累了一身正氣,臨危不懼,處事不驚,榮辱不變的浩蕩的氣魄。在教學(xué)中,他魯莽,一聲令下,犯錯(cuò)的學(xué)生便排排蹲墻角。他專斷,班長的推選不選最合適的,只選成績最優(yōu)的安靜同學(xué),放在今天我們會(huì)說他唯分?jǐn)?shù)論。他霸道,以江湖道義和混跡“江湖”的洛小乙論狠。在生活中,他驕傲,他將一切可以展現(xiàn)的榮譽(yù)擺在桌面上,比如他的那一輛嶄新的二八自行車,墻上無數(shù)獎(jiǎng)狀以及那個(gè)隨身攜帶的帶著個(gè)斗大的“獎(jiǎng)”的字的水杯。他太在乎榮譽(yù),從他炫耀那一輛嶄新的二八自行車開始,到文藝匯演中班級(jí)只取得了第二名的成績,再到年度表彰優(yōu)秀教師沒有他。從春風(fēng)得意的笑容和馬失前蹄,牙癢癢的痛心,沒有一刻不彰顯著他對(duì)榮譽(yù)感的看重。
   然而,老師不是完人。他魯莽,卻首先在班級(jí)管理上掌握話語權(quán)。甚至?xí)r不時(shí)嘴邊掛著在派出所的小舅子,這是他掌握話語權(quán)的底氣之一,于是他便快速的樹立威信。但是,他所遇到的班級(jí)不一般呀。隨之便展開了戰(zhàn)斗。他剛在自己的自行車一次次被戲弄時(shí),都能迎戰(zhàn),一直與學(xué)生戰(zhàn)斗到底。他剛在全班放棄洛小乙這個(gè)小混混時(shí),能沖到一群混混中,揪出洛小乙。面對(duì)拿著酒瓶的洛小乙,那一句“來呀!”是多大的膽量才能震懾全場,更吼醒洛小乙的這顆飄蕩的心。
   樹立威信可以說是教師與學(xué)生的第一場戰(zhàn)斗。在剛步入職高的校園時(shí)的第一學(xué)期,第一堂課的我是慘敗的。那時(shí)候,面對(duì)的是一個(gè)女生居多的班級(jí),試圖用“春風(fēng)化雨,曉之以理”的柔情喚醒每一顆在沉睡的或者找不著方向的孩子的心。我跟她們講文學(xué),講浪漫的創(chuàng)作故事。她們在下面坐著,幾個(gè)同學(xué)便拿出了全部的化妝品,開始濃脂厚粉的一層又一層,整個(gè)臉像敷了一個(gè)假面具,慘白慘白的。而我卻沒有苗宛秋的底氣,溫柔的叫這些女生不能化妝。還有幾個(gè)同學(xué),便在我說一句,她就陰陽怪氣的懟上一句。我又一次用試圖用道理和教養(yǎng)來征服她們。之后,我知道我輸了,從這時(shí)開始,這些女生便一學(xué)期都和我在化妝品上較勁兒并且沒有停過嘴里的碎碎念。
   期間和政教處主任交談。他一次又一次的語重心長的告訴我們年輕老師,“在職中,第一堂課,不是上課,而是樹立威信。甚至第一個(gè)星期的任務(wù)都不是上課,先樹立規(guī)矩意識(shí),不然你的教學(xué)開展不下去?!蔽也耪嬲形虻健皠偂睂?duì)一個(gè)老師來說多么重要。某天,路過政教處,主任正提著一個(gè)黑色的大書包,眉頭緊鎖,神色匆匆的往樓下走?!爸魅危氵@提的啥?”他僅用了我恰好能聽見的聲音吐了兩個(gè)字“砍刀”。當(dāng)天下午,全校停課,挨個(gè)徹底宿舍大清查。在職中學(xué)校也要先剛,才能維持正常教學(xué)。
   在接另一批新生時(shí),班里基本是男生,威信意識(shí)開始在我心里扎根,我必須及時(shí)樹立威信,在學(xué)生手里爭奪到話語權(quán)。實(shí)踐告訴我,我終于成功了。
  
   二、苗霸天的柔
   苗霸天的剛,讓“奸商耗子”在被抓進(jìn)監(jiān)獄時(shí),立刻想到了苗霸天的大名。當(dāng)他把“奸商耗子”挖出派出所時(shí),得知“耗子”得了腦瘤。這時(shí)的他揪心,卻沒有當(dāng)面對(duì)“耗子”表現(xiàn)出憐憫感。他只叮囑店老板,“給他多煮一碗面”。便立刻返回派出所,搶出“奸商耗子”的貨物。大男人的內(nèi)心也是柔軟無比的,回到學(xué)校便為“耗子”籌錢。而他自己捐助的是一個(gè)月的工資。他的柔情,還在另一件事上,彰顯的十分明顯。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)安靜在一家面店為以前中學(xué)的同學(xué)們補(bǔ)課時(shí),他十分著急的呵斥了安靜,讓她珍惜自己的時(shí)間。但是這個(gè)男人內(nèi)心太柔軟。這些同學(xué)免費(fèi)到自己家中為她們補(bǔ)課。從一到十到幾十,門庭若市。大家掂著腳,昂著頭,見縫插針般的津津有味的聽著這位優(yōu)秀老師的免費(fèi)授課。苗霸天的柔,還有很多,如洛小乙在爺爺生病時(shí),他急忙用自行車將他送到醫(yī)院等等。
   可以說,一個(gè)老師的剛,是學(xué)生聽你話的開端。一個(gè)老師的柔,才是學(xué)生能聽進(jìn)你的話的歸宿。第一年的教學(xué)中,我遇到了這樣一個(gè)棘手的學(xué)生。在課堂上,她總是盯著我看。這一年,她27歲。我27歲。她27歲,讀職中一年級(jí)。我27歲,研究生畢業(yè)后任教兩年。學(xué)生在課堂上大聲說道“老師,她如果一直盯著你看,那么她肯定是喜歡你。她是同性戀?!痹谡n堂上這一刻,我及時(shí)的制止了說話的同學(xué)。
   后續(xù),她拿著手抄板的作業(yè),來辦公室找我,怯怯懦懦的將一將對(duì)折的手抄板交到我手里。“老師,這是我的作業(yè)?!蔽掖蜷_一看,烏黑的版面,全部用黑色鉛筆著色,在凌亂的版面中嵌著一篇文章。字是較為工整的,但是在提倡多彩的版面風(fēng)格下,她的版面讓我心驚肉跳。我用手一拿,手指上便全部是漆黑的鉛筆墨跡。這一刻,我也不知道該怎么回答,我也想盡全力去和她交流。但是,她沉默。
   另外一個(gè)女生同學(xué),每天鐘情于上課打扮的她,我試圖和她談?wù)?,但是她完全拒絕,怒氣橫生。本想在下學(xué)期,尋找機(jī)會(huì)再做一次她的工作。但是卻得知她退學(xué)了。
  
   三、苗霸天的希望
   苗霸天在面對(duì)優(yōu)生安靜時(shí),異常關(guān)懷。他在她的身上讀出了希望。這種希望是一個(gè)教師常有的心境,更重要的是他對(duì)自我經(jīng)歷的一種討伐。苗宛秋,網(wǎng)友將他名字解讀出來,秋之晚苗,所以他痛心,卻沒有絲毫辦法抵御時(shí)代背景帶來的傷痛。當(dāng)他在面對(duì)安靜的問題時(shí),“當(dāng)一個(gè)老師不好嗎?”他起初回答是“不好?!彪S之才改口“不好說?!备呷龥_刺階段,當(dāng)高婷婷捧回藝術(shù)節(jié)比賽的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),他一臉沉默,為這些孩子拎不清輕重感到惋惜。當(dāng)舉全班之力,終于找到他那輛二八自行車時(shí),他卻一點(diǎn)也高興不起來?!白孕熊嚊]有了,可以在買,但是時(shí)間呢”每位同學(xué)身上的時(shí)間呢,在那個(gè)年紀(jì)是時(shí)間才是他們最寶貴的財(cái)富。他懷的希望,不只是對(duì)他自己班里的孩子,對(duì)其他求學(xué)的孩子依然飽有慈愛和希望。當(dāng)看到安靜在為以前初中同學(xué)補(bǔ)課時(shí),他瞬間怒氣上涌,當(dāng)即制止。本以為故事到這里便告一段落,但是實(shí)際上,他的家成為了那些向?qū)W孩子的港灣,他免費(fèi)的為所有求學(xué)的同學(xué)提供著輔導(dǎo)。這是一種博愛的希望。
   當(dāng)我走進(jìn)職教中心,面對(duì)職中的孩子時(shí),剛開始,我甚至懷疑,這是一群無心向?qū)W的搗蛋調(diào)皮孩子,與普通高中的孩子差距甚遠(yuǎn)。但是,教師職業(yè)道德在告訴著我,我不能帶著有色眼鏡去看這些孩子。某天的作文作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)來自不同家庭的孩子的內(nèi)心變遷。有一位同學(xué)在她的作為中敘述著“在一個(gè)清幽微涼的夏夜,家鄉(xiāng)可以看到忽閃忽明的螢火蟲。哥哥用蒲扇幫我搖著,拍打著蚊子。”但是文章后面她又?jǐn)⑹龅健案绺缫呀?jīng)走遠(yuǎn)了。我相信哥哥會(huì)在另一個(gè)世界開心的生活著?!痹诹硪黄恼轮?,她寫到了“媽媽把好吃的都給了我”我下意識(shí)想到會(huì)不會(huì)是老生常談式的展現(xiàn)母愛,但是后面她又寫到“媽媽殘疾了,已經(jīng)臥病在床一些時(shí)日了”。在這里的孩子們,他們中很多總是遭受了一些其他孩子不曾遭受了生活苦難。但是她另一篇文章中繼續(xù)寫到“我的夢想是做一個(gè)攝影師,因?yàn)樽鰯z影師可以把美好的風(fēng)景展示給大家,可以為朋友拍攝美麗的照片。我一定會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢想的?!睂?duì)于夢想,即使遭受了生活的苛責(zé)和為難,但是她依然沒有自我放棄,并且依舊每天純真的臉上充滿笑意。她沒有因?yàn)閬碓谄h(yuǎn)的農(nóng)村,而自卑,依舊愿意將農(nóng)村中美好的風(fēng)景照展示再自己的空間,她愿意告訴我她家鄉(xiāng)的花,她家鄉(xiāng)的狗。這樣陽光的孩子在學(xué)校中只是一部分,還有一部分是暫時(shí)沒有原諒生活,持續(xù)跟生活在擰巴和較勁。但是,我們?nèi)绻p易放棄他們,很可能他們的下一步就在旁邊不遠(yuǎn)處的派出所和監(jiān)獄。苗老師的愛是大愛,故事的結(jié)尾他在面對(duì)中年安靜時(shí),他將線索“蝴蝶”掛在枝頭便蹣跚離去。那是他余下一輩子在懺悔的見證,他悔的是他毀了安靜的夢想。如若,我不對(duì)他們懷有希望,那么我想我這輩子也只有懺悔了。
   我們常常在思考,什么樣的老師是一個(gè)好老師。老師不是完人,老師有他的性格和偏好。但是,亦柔亦剛,常懷希望,苗宛秋這樣的老師難道不就是一位好老師么?

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【編者按】這是一篇對(duì)電影《老師好》的精彩賞析。“我”是教師,顯而易見地對(duì)影片產(chǎn)生共鳴,深有體會(huì)?!拔摇睂?duì)普高教師苗宛秋也就是被同學(xué)稱為“苗霸天”的班主任感觸最深,文章從該老師的剛、柔、希望三方面進(jìn)行分析,帶我們走進(jìn)跌宕起伏的故事劇情中,并自然地同時(shí)也把自己作為教師遇到的情況與之對(duì)比,彰顯了一個(gè)具有高度責(zé)任感的人民教師形象。通過分析,表達(dá)了社會(huì)的發(fā)展要求學(xué)校教育也要與時(shí)俱進(jìn),對(duì)學(xué)生要因材施教,用愛心公正對(duì)每個(gè)學(xué)生。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。最后“我”進(jìn)行了反思,如何做一個(gè)好老師,做一個(gè)好老師的良好愿望,也是全國千萬老師的縮影,讓我們對(duì)教育的未來充滿信心。全文緊扣主題,條理清晰,加敘加議,行文流暢,感情充沛,佳作推薦共賞?!揪庉嫞呼斪咸K】

大家來說說

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1 樓        文友:魯紫蘇        2019-04-16 08:38:24
  感謝作品分享柳岸,把體裁由原來的“散文”改為“賞析”,感覺合適一些,問候作者,祝創(chuàng)作愉快!
……
回復(fù)1 樓        文友:羅曉雨        2019-04-16 09:02:00
  謝謝老師費(fèi)心了。問好老師!
2 樓        文友:懷才抱器        2019-04-16 08:47:18
  賞析的層次清晰,亮點(diǎn)突出,有條不紊,抽絲剝繭,步步為營。顯示了非常好的駕馭能力。懷才抱器拜讀點(diǎn)贊。問候曉雨老師。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:羅曉雨        2019-04-16 09:05:10
  感謝懷才老師到訪,只是在教學(xué)中的一點(diǎn)不成熟的想法。成長的道路還非常遠(yuǎn),但是有各位老師的鼓勵(lì),我相信進(jìn)一步自有一步歡喜。感謝各位老師!
3 樓        文友:安平靜好君        2019-04-16 11:20:23
  《老師好》這部電影肯定好看···抽空一定看看。欣賞賞析佳作,理解做老師的辛苦,向老師們致敬!祝福快樂!
4 樓        文友:上善銀楓        2019-04-16 17:56:49
  我也身為教育工作者,“老師好”,這三個(gè)字,不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。因?yàn)樽约菏抢蠋煟詫?duì)影片里的劇情感同身受,因?yàn)榭吹桨嘀魅文?,所以觸景生情深受鼓舞!
回復(fù)4 樓        文友:羅曉雨        2019-04-16 22:16:29
  這條道路很長,在這條道路上默默付出的所有教育工作者值得被歌頌。學(xué)生的一點(diǎn)小小的進(jìn)步甚至我們會(huì)高興一個(gè)星期。希望所有的學(xué)生都能真正體會(huì)到老師的愛。
5 樓        文友:米飯團(tuán)團(tuán)        2019-04-17 11:32:35
  亦剛亦柔,常懷希望,這便是一個(gè)好老師吧!教書育人是一份體面且崇高的工作,但是背后的辛勞只有教師自己最清楚,但只要自己的學(xué)生能夠成長成才,所有努力都是值得的。
不要問我去哪兒,永遠(yuǎn)在路上。
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