一
　　 生日那天早上，我走到電腦桌前，發(fā)現(xiàn)黑色鍵盤上有一張醒目的白紙條：媽媽，今天是您的生日，我很高興。您想要一個(gè)生日禮物嗎？那就去沙發(fā)靠背上找一張紙條吧！
　　 雖不知這個(gè)小家伙在搞什么鬼名堂，我還是好奇地在沙發(fā)靠背上找到了用透明膠帶粘住的小紙條：在您枕頭底下有一只筆，筆帽里還有張紙條哦！
　　 我又連忙跑進(jìn)臥室，在枕頭底下的筆帽里找著了那張紙條：如果想得到禮物，請?jiān)俚侥膶懽峙_前找另一張紙條。
　　 我又迫不及待地走到寫字臺前，打開了這張紙條：真不容易呀，現(xiàn)在到陽臺上找一個(gè)大盒子，里面有我送給您的第一份禮物！
　　 終于可以看到女兒送給我的生日禮物了，到底會送一份什么禮物呢？快步走到陽臺，看見一個(gè)漂亮的大紙盒，不知女兒什么時(shí)候準(zhǔn)備的，還在上面貼著精心繪制的一幅水粉畫。那是一條陽光照耀下的小河，河邊生長著高大的綠樹，地面長滿了碧綠的小草。那條小河床里寫著：送給媽媽的禮物，在“人字形”枝條的葉片上寫著：祝媽媽生日快樂，快樂每天！
　　 我的眼睛濕潤了，打開盒子，更是驚呆了。一條由玫瑰紅和金黃色彩紙折疊成的45顆心串成的項(xiàng)鏈，靜靜地躺在盒子里。我欣喜地戴在脖子上，胸前瞬間被這條愛心項(xiàng)鏈照亮，又在盒子里看到一張小紙條：這個(gè)桃心項(xiàng)鏈漂亮吧？還有更好看的禮物等著您呢，快去廚房的案板下找一張紙條吧。
　　 我又快步走進(jìn)廚房，在案板下找見了這張小紙條：快到飯廳的窗臺上找一只陶瓷狗，它的肚子里有秘密。
　　 我又來到飯廳，心里對女兒說：你這個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子，心計(jì)還不少呢，真是感動死了媽媽不償命。又從陶瓷狗的肚子里掏出一張小紙條：哈哈，開心吧？再請您到洗手間去找一封信。
　　 我又走進(jìn)洗手間，打開那封信：媽媽，今天是您的生日，這是我送給您的第二份禮物。送您兩句話：只要您堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想，您就是世界上最幸福的人。祝媽媽生日快樂，愿媽媽快樂每一天！
　　 看完信，感覺女兒真的長大了。不只懂得從生活上關(guān)心我，而且還懂得從精神上鼓勵(lì)我。又從信紙的背后摘下一張紙條：哈哈，相信你已經(jīng)累得不行了（我才不累呢，早已樂得心花怒放了），不過沒事的，曙光就在眼前了?？斓斤嬎畽C(jī)上找一個(gè)小盒子吧，里面有我送給您的第三份禮物呢。
　　 還有第三份禮物呢？我從飲水機(jī)上的小花傘下，找到了一個(gè)打著淡青色蝴蝶結(jié)的小紙盒，打開來，看到了女兒用從手鐲上散落的一大一小兩個(gè)白色珍珠串了一個(gè)小掛件，還在下面飄著五根小墜鏈，小巧別致，玲瓏剔透。這一大一小兩顆串珠，不正象征著我們母女連心？三份別出心裁的禮物，深得我心；八張紙條，遍布書房、客廳、臥室、陽臺、廚房、飯廳、洗手間……女兒要把這些飽含愛與祝福的禮物和小紙條，放在我生活的每一個(gè)空間里，讓我每天從那里經(jīng)過，在那里忙碌休憩時(shí)都能感受到：她的愛隨時(shí)都與我相伴。
　　 這些禮物都是女兒在寫完作業(yè)后，偷偷準(zhǔn)備的。早上趁我沒起床，悄悄放在我的電腦鍵盤上，想給我一個(gè)意外驚喜。當(dāng)我按照她的指引尋找禮物時(shí)，她躺在床上假裝睡著了，偷偷分享我的快樂。我只管快樂地尋找，不去拆穿她。
　　 感謝十二歲的女兒送給我的這份別出心裁的生日禮物，把愛的陽光播灑在了我生活的每一個(gè)空間。
　　
　　 三
　　 那天上午，女兒進(jìn)進(jìn)出出，不知道在忙些什么。我忙完手頭的事情，一看快12點(diǎn)了，連忙走近廚房，準(zhǔn)備做午飯，卻發(fā)現(xiàn)門被插上了。
　　 女兒在門內(nèi)說：“媽，你歇會，玩會電腦，今天我做飯?！辈灰粫海畠河趾埃骸皨?，淀粉在哪？”
　　 我說：“要淀粉做什么呀？”
　　 女兒神秘地說：“不告訴你，快說在哪？”好吧！既然不讓管，就省省心。便說：“在放鹽的抽屜里?！?br />　　 有些分不清是堿面還是淀粉的女兒，又喊我：“媽，快來看是哪個(gè)？”她迫不得已才打開門。
　　 鍋里正燒著青菜雞蛋湯，盤里放著切好的嫩豆腐塊，案板上有切好的青椒、火腿腸塊和片狀土豆塊。
　　 拉開抽屜，指給女兒看。她問：“媽，勾芡用多少淀粉合適？”
　　 我說：“三小勺吧?！?br />　　 她又問：“要放多少水？”
　　 我說：“你覺得多少水能把菜裹住，就放多少吧?！眲傉f完我就被推出了廚房，至于要做什么菜，我也不急著探問。為了不破壞這種神秘感，我識趣地回到了電腦前。
　　 記得初一暑假時(shí)，對于做飯一竅不通的女兒，在和我一起看完電視劇《大長今》后，竟然來了靈感，喜歡上了從色彩、味道、形狀、營養(yǎng)、心情等方面琢磨怎樣才能做好每一道菜，每一頓飯。而且在節(jié)假日，我和愛人的生日，女兒也經(jīng)常以做飯的方式表達(dá)感恩與祝福的心意。上高中后，功課繁重了些，做飯的時(shí)間也少了。這不期中考試剛過，有了點(diǎn)空閑，于是就又想起了做飯。
　　 半小時(shí)后，米飯和兩菜一湯端上桌來。一盤麻婆豆腐，勾芡后，紅紅的湯汁掛在白白嫩嫩的豆腐上，煞是好看。拿起筷子，嘗了一口，咸淡適宜，香辣適中，豆腐里外都已入味。我從未做過這道菜，她也是第一次做這道菜。
　　 我邊吃邊贊不絕口，問她：“咋做的？”
　　 她神秘兮兮地笑著：“嘿嘿，不告訴你！”
　　 我說：“好呀！那我要是想吃了，就要你來做！”
　　 她爽快地答應(yīng)著：“行！”
　　 另一盤菜是辣椒土豆片炒火腿，紅黃綠配色鮮亮，菱形切片相疊錯(cuò)落有致，賣相誘人，清香可口，足見配菜時(shí)費(fèi)了心思。
　　 雞蛋青菜湯，看著清爽，入口也濃淡適宜，醇香滋潤。先用少許油炒好雞蛋，再倒上水，水開后，放入青菜，出鍋前調(diào)味。這樣做出的湯，沒有蛋花的腥味，青菜上、湯里既充溢炒雞蛋的醇香，又不顯得油膩。這是我家傳統(tǒng)的做湯方法，她也學(xué)會了。
　　 那天我被已過了15歲生日，讀著高二的女兒關(guān)在了廚房門外，安享著女兒做的美食，感覺真好！
　　
　　 三
　　 漸漸長大了些的女兒，在與我相處時(shí)，已開始有意躲閃身體的親近了，這也是青春期女孩的正常反應(yīng)吧。有時(shí)和她打鬧，故意抓撓她，她也會嘻笑著兔子般逃竄。
　　 很懷念曾經(jīng)抱她入懷，乖乖凝視，靜靜聽故事，開心做游戲，賴賴撒嬌的種種溫馨溫暖情景。也很懷念，牽著她的小手，漫步大街小巷，山塬溪流時(shí)的那份活潑愜意。也難忘最初送她去幼兒園，哭鬧著不肯放手時(shí)的那份依戀。
　　 記得她上小學(xué)二年級，有次體育課時(shí)，被同學(xué)不小心推倒在水泥地上，磕破了額頭。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生正在為她清理傷口，小小的她，躺在老師懷里，滿臉恐懼。雖哭成了淚人，但卻強(qiáng)忍著，只是低聲啜泣?？粗沁€流著血，一寸長的傷口，還有滿衣服的血，我的眼淚也嘩嘩流了下來。連忙伸出雙手，為她擦淚，并握緊了那雙驚恐膽怯有些發(fā)抖的小手，她的痛疼恐懼才得以釋放，才委屈地哭喊出了：“媽媽！”緊握著這雙濕熱嫩弱的小手，含淚告訴她：“孩子，勇敢點(diǎn)，有媽媽在身邊！”
　　 就這樣默默握緊她的小手，陪伴她鎮(zhèn)靜地配合醫(yī)生清理、縫合好傷口。那一雙小手傳遞給我的信任與依賴，讓我深切感受到了“媽媽”這一聲稱呼中，所包含的無盡榮耀。母親不就是孩子人生風(fēng)雨中的一把雨傘？握緊孩子的手，即使風(fēng)雨兼程，她也會勇敢、樂觀、鎮(zhèn)定地面對。
　　 下午，陪女兒矯牙。她雖知道為了漂亮，必須付出代價(jià)。可對疼痛特別敏感的她，卻還是滿臉恐慌。等候時(shí)，看其他孩子呲牙咧嘴哇哇苦叫，她已坐立不安。我說：“那咱們回吧！”她搖搖頭，終于輪到她了，剛躺到牙醫(yī)的長椅上，她的恐懼就已無法抑制，我也只好無奈地在一旁冷靜觀戰(zhàn)。當(dāng)那呲啦啦的鉆頭，在她牙齒內(nèi)外來回轉(zhuǎn)動時(shí)，她那痛苦扭曲的表情，令人哭笑不得，真想去替她。她嘴里連續(xù)不斷地發(fā)出恐慌的呻吟聲，雙手緊張無措地放在胸前，似乎隨時(shí)都想伸手抓住牙醫(yī)的手，阻止這種恐怖的治療。
　　 為了緩解她的緊張痛苦，我便開玩笑說：“劉胡蘭像你這么大時(shí)，面對敵人鍘刀，大義凜然；為了有一口整齊漂亮的牙齒，你也要挺住呀！”我這玩笑式的鼓勵(lì)，也并未減輕她的痛苦。治療中鉆頭噴出的水，與牙齦被擦傷后流出的血混和在一起，積存多了，過段時(shí)間就得吐出，在她吐出血水，我遞給她餐巾紙時(shí)，挨到了那雙抖動著的，我好久都沒有握到過的，比我的手還要大的手，不由自主地抓在手中，用力緊握，她也在一瞬間，如抓住救命稻草般用力握緊了我的手。在我們母女用力抓握的瞬間，我感受到她手中所傳遞的恐懼、信任與渴望。此時(shí)，那個(gè)內(nèi)心毫不設(shè)防，一如那一次受傷時(shí)，被我握緊了雙手，默默陪伴著的，單純而又十分依戀著我的小女孩，仿佛又回到了我身邊。
　　 很久沒有抓住女兒的雙手了，也很久沒有體驗(yàn)這種毫無下意識抗拒的真切關(guān)注了。這握手的震撼，讓我與女兒的心離得更近。雖然朝夕相處，雖然我們母女心靈的距離不算十分遙遠(yuǎn)，可是這樣緊緊抓握著雙手的記憶，依舊很遙遠(yuǎn)了。我為自己作為母親的疏忽而感到羞愧，我也為自己忽視了孩子的情感需求而自責(zé)。為什么一開始，我沒有想到握緊她的雙手，給她默默的支持與鼓勵(lì)？為什么我會忽視長高了，長大了的她，仍舊是個(gè)情感上還沒有完全獨(dú)立的小孩子？以后兩年多的矯正時(shí)間里，醫(yī)生說每月都要進(jìn)行一次調(diào)試，我會盡量握緊這雙手陪伴她。以后人生旅途中，我也會一直握緊她的雙手，不因?yàn)樗呀?jīng)長大，而忽視了這握緊雙手所傳遞的關(guān)愛，所能分擔(dān)的疼痛與恐懼。
　　 如今女兒雖已出嫁了，但回憶咀嚼著與女兒相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，被關(guān)愛、被需要也都是幸福的味道。