翻著眼前的語文書，被一張泛黃的便利貼紙吸引，好奇心讓我揭下這張便利貼紙，突然，眼前的景象讓我愕然，一道泛黃的撕痕顯現(xiàn)出一小塊缺失的書頁(yè)，竟被這張便利貼紙悄然地，剛剛好地掩蓋住了，思緒開始凌亂，在記憶的海洋中開始搜索。
　　 這是一本七年級(jí)上冊(cè)的語文書，這一頁(yè)是諸葛亮的《誡子書》，缺失部分的右下角有幾個(gè)小字“記著，要靜心！”。黑色的筆痕在微微泛黃的紙張上是那么的清晰，刺眼，心里猛地一震。
　　 那是我在讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸一直都有教我背一些古文，那時(shí)的我挺反感爸爸那種機(jī)械性的教育，先教我讀通順文章，再讓我理解文章的含義，最后就是要求我背下來，而且檢查及其苛刻，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不能有，就算背錯(cuò)一個(gè)字也要全部重來，從頭背起。
　　 “你必須重頭再背。”看著爸爸嚴(yán)厲的眼神中流露出無法爭(zhēng)辯的神情，我再一次拿起書來，一字一句地讀起來：“夫君子之行……”
　　 “都過去半個(gè)小時(shí)了，你還沒背完嗎？”
　　 我沒有回答，而是繼續(xù)加大聲音讀。
　　 窗外的路燈漸漸明亮起來，橘黃色的燈光照進(jìn)窗棱，朦朦朧朧的橘黃中帶著些酸澀，正如那還未成熟的柑橘，可我還是沒有背熟。
　　 父親走了過來，拿著書本，我一字一句地背著。
　　 “淫慢則不能勵(lì)精……”不知怎的，突然又不記得下句了，一直結(jié)結(jié)巴巴地反復(fù)說著這句話，眼看眼淚就要掉下來了，爸爸把書本合上，沒有像以往一樣責(zé)罰我，反而更加溫和地對(duì)我說：“你知道你為什么不會(huì)背嗎？”我低頭不語，想說卻又害怕，眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了寫來。我只感覺眼前的景象慢慢被我涌出的眼淚模糊，眼淚順著我的臉頰一顆顆的掉在桌子上，不一會(huì)桌子上就積了一灘眼淚，在不斷涌入的眼淚下，終于沖破最后的枷鎖，沿著桌子邊滴到了地上。
　　 我緊緊地咬著牙，低著頭，不讓哭泣的聲音發(fā)出來，任憑眼淚流淌，心里因緊張害怕而顫抖著。
　　 突然感覺臉上有股溫?zé)幔职帜弥埥?，輕輕地給我擦拭眼淚，沒有任何聲音，但正是爸爸溫柔的給我擦拭眼淚，卻讓我更不能控制，終于委屈的哭出聲來，一邊哭著，一邊哼哼唧唧地說著：“這句話我不理解，所以總是背不下來?！鄙眢w因抽搐的哭聲而猛烈的顫抖，卻怎么也不能停下來。
　　 爸爸伸出他厚實(shí)溫暖的手，拉著我的右手，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。這句話就像現(xiàn)在的你一樣，在背這篇文章時(shí)散漫不專心，爸爸講了好幾遍意思可你卻還是沒在意，所以……你看，你花了那么多時(shí)間卻沒有背下來，知道問題在哪里了嗎？”
　　 “今天，爸爸不想責(zé)罰你，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你能懂得怎么去做了?！?br />　　 我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然沒有說出來，但是我卻明白了學(xué)習(xí)如果不靜下心來專心學(xué)習(xí)，就不會(huì)學(xué)有成就。我的急躁性情嚴(yán)重影響了我的心情，這就是我為什么一直沒有背下來。
　　 我拿起語文書，繼續(xù)著背誦，卻不曾想我的大拇指太用力，又由于手上沾著眼淚，在書頁(yè)下面的中間處，就留下了一個(gè)大拇指的擦痕，紙就這樣被我的淚水劃開了。雖然不大，卻讓我一直內(nèi)疚。猶如心中的一塊傷疤，時(shí)刻警醒著我，后來，我就在旁邊寫上了一句話，“記著，要靜心?！?br />　　 坐在書桌旁的我，看著眼前的這本語文書，心中充滿了力量，此時(shí)的我才理解爸爸當(dāng)時(shí)為什么沒有狠狠地責(zé)罰我，而是那么溫柔的和我說，這正是爸爸對(duì)我孜孜不倦的教誨和父愛，才讓我不斷的在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)、懂事。
　　 此時(shí)坐在期末考場(chǎng)的我，相信一定能用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我的父母。
　　 “記住，要靜心?！辈灰齽t能勵(lì)精，不險(xiǎn)躁則能治性，讓這躲藏在語文書中的傷疤，慢慢結(jié)繭、成蛹、化蝶——去看明天朝霞下燦爛絢麗舞動(dòng)的花蝶吧！