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編輯推薦 【丹楓】師說(shuō)(詩(shī)歌)


作者:程桂彬 白丁,82.95 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2394發(fā)表時(shí)間:2018-10-11 14:14:06

一根磨出老繭的教鞭,
   有如藝術(shù)家的指揮棒,
   翩翩飛舞,
   在幾十雙陶醉在眼中,
   劃出一道道亮麗的風(fēng)景。
   如畫的風(fēng)景,
   是文化的脈動(dòng),
   是歷史的傳承。
  
   昏暗的燈光下,
   一副老花眼鏡,
   閃爍著星宇的光芒。
   一雙枯槁的手,
   不停地翻閱著書卷。
   一只泛著淚光的筆,
   不時(shí)地勾勾叉叉、
   圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
   勾叉圈點(diǎn)是那樣的鮮紅,
   如青春的熱血沸騰。
  
   有人說(shuō),
   您是春蠶,
   可春蠶吐絲只有一季,
   而您,
   不分春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨。
   有人說(shuō),
   您是蠟燭,
   可蠟燭只有一夜之光,
   而您用生命之光,
   點(diǎn)亮了千秋萬(wàn)世。
  
   不敢說(shuō)您無(wú)私,
   因?yàn)槟残枰宥访祝?br />   您也有父母兒女,
   需要您的養(yǎng)育。
   可是,區(qū)區(qū)的五斗米,
   養(yǎng)育的不只是您自己的父母兒女,
   更潤(rùn)育了滿天桃李。
  
   您不羨慕紙醉金迷,
   您不癡戀夏花絢爛,
   您只愿繽紛的杏壇芳香萬(wàn)世!

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【編者按】第一節(jié),教師是一個(gè)光榮的職業(yè),在傳承文化歷史的過(guò)程中起著重要的作用。第二節(jié),第三節(jié),不分白天黑夜,不管春夏秋冬,幾個(gè)典型的教師工作場(chǎng)景,幾個(gè)形象的比喻,把教師職業(yè)的艱苦與崇高表達(dá)得淋漓精致。第三節(jié),第四節(jié)在補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)作為一名教師在工作過(guò)程中磨練出來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神本身就是一座豐碑,讓人震撼。寫得真好,像教師致敬!【編輯:泉水叮咚寶貝琪】

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1 樓        文友:泉水叮咚寶貝琪        2018-10-11 14:42:20
  寫得真好,很有感染力,讓我讀來(lái)也情不自禁像像教師致敬。
平凡人成就平凡人生
2 樓        文友:程桂彬        2018-10-11 17:46:21
  感謝泉水叮咚寶貝琪的贊賞!辛苦了!
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