【八一】憶我的初中班主任(散文·家園)
在人的一生,需要記憶的事很多,忘卻的事也總是太多,我的初中班主任孫煥老師卻是我久久難以忘懷的人。
小學(xué)歷經(jīng)了苦難而困苦的日子,總算熬到了上初中的年齡,初中時(shí)家中依然艱難,艱辛,父親長(zhǎng)期在靈寶搞副業(yè),家里的一切全都?jí)航o了母親一個(gè)人的身上。
初中我在叫河鄉(xiāng)梨水廟上學(xué),我的班主任就是孫煥老師,在我的記憶中,老師個(gè)子不高,留著一束扎著頭巾的長(zhǎng)發(fā),青春而又嚴(yán)肅的面容,還有她那火爆脾氣,讓我剛?cè)胄iT(mén),總對(duì)孫老師有一種莫名其妙的畏懼感。
管食堂的老師叫鄧天合,高高的個(gè)子,國(guó)字臉,花白的頭發(fā),那時(shí)我母親找他說(shuō):叫孩子在學(xué)校起伙吃飯吧,可鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)堅(jiān)持原則而又倔犟的老人,他對(duì)我母親反復(fù)地說(shuō):你家離學(xué)校只有二公里的路程,讓他住?,F(xiàn)在不行,吃飯?jiān)趯W(xué)校也不行,你離學(xué)校太近了,叫孩子來(lái)回跑跑也有好處,如接的了你的孩子,別人的孩子,遠(yuǎn)一點(diǎn),可又咋辦。終于,我還是被擋在了校門(mén)之外。
一天三趟,春天秋天會(huì)好受一點(diǎn),可一到夏季,頭頂碩大的烈日,一天奔跑在彎彎曲曲,四周林木茂密,莊稼茂盛的小路上,要行走十二公里,一到貧寒的家里,心里總有一種莫名其妙的怒火與不滿,可總沒(méi)有辦法,特別是晚上去上自習(xí),好多時(shí)候,夕陽(yáng)己落,走在一公里多無(wú)人煙的路上,聽(tīng)著貓頭鷹那凄涼叫聲,總是有一種頭發(fā)直豎,渾身發(fā)抖感覺(jué),到學(xué)校后,坐在昏暗的燈火下,心里總是有一種死里逃生的恐懼。
窮困的日子在無(wú)情地穿梭,冬天來(lái)了,那時(shí)的冬季感覺(jué)特別地冷,天又經(jīng)常下雪,母親總在煤油燈下納鞋底子,有時(shí),一覺(jué)睡來(lái),看到母親還在做著棉鞋,心里陣陣酸楚和難過(guò)。穿著母親親手做的棉鞋,棉襖,棉褲。心里有一種油然而生的幸福感和珍惜感。叫河的雪總是下的很大,我和同家?guī)孜恍值茉谘┨炖镆驗(yàn)榧抑袥](méi)有鐘表,一看到外邊明晃晃的,就早早起了床,走著走著,一不小心幾人就從小路滾進(jìn)了一丈有余的莊稼地里,幸夸莊稼地里積雪很深,拍拍身上的積雪就抓緊往學(xué)校去,到學(xué)校了,校門(mén)未開(kāi),才知道來(lái)早了,捂一捂著耳朵,跺一跺腳,還總太冷。等呀,等呀,不知過(guò)去了多長(zhǎng)的時(shí)間,天曉了,看大門(mén)的師傅才開(kāi)了大門(mén),這種事情,遇到了好幾回,可憐人家的孩子,堅(jiān)強(qiáng),剛毅的性格也許就是這樣鍛煉出來(lái)的。
孫煥老師看我學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)總是名列前茅,對(duì)我也格外照顧,她看到我的棉衣,棉褲內(nèi)未穿內(nèi)衣,總是凍的嗖嗖發(fā)抖,就從家中找來(lái)了內(nèi)衣,秋褲叫我穿上,問(wèn)我:冷不冷了?那時(shí)我性格靦腆,總是點(diǎn)點(diǎn)頭,一幅害羞的樣子。老師又問(wèn):餓不餓,我亦點(diǎn)點(diǎn)頭,然后孫煥老師就把剛出鍋的饅頭給我吃,那時(shí),在我的心里,老師如同母親,也是我最尊敞的人。
上初二了,孫煥老師終于安排我住進(jìn)了學(xué)校,但吃飯依然?;丶抑?。但這一切,足叫我感動(dòng)萬(wàn)分。那時(shí)的初中宿舍,低矮的房屋,硬土的地面,一個(gè)班幾十個(gè)人就集中在一個(gè)大欄鋪上,夜晚時(shí)分,剛下完自習(xí),就要趕緊往宿舍跑,晚了,就擠不進(jìn)去了。深夜,打鼾聲此起彼伏,如晚上到廁所撒一泡尿去,回來(lái)到鋪前,就沒(méi)有你的睡覺(jué)位置。此事至今想起,總有一種好笑的感覺(jué)。
孫煥老師一直是教語(yǔ)文的,她的語(yǔ)文課在縣里,鄉(xiāng)里年年拿第一。她講課博古通今,尤其善于比喻,課堂上同學(xué)們聽(tīng)的是津津有味,如癡如醉,但她講課又嚴(yán)肅認(rèn)真,班上曾有幾個(gè)淘氣悄皮的同學(xué)不好好聽(tīng)講,影響到了其他同學(xué),孫煥老師猛地就把一包粉筆砸向了愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),她這種嚴(yán)格的教學(xué)作風(fēng),才使我們班的成績(jī)一直位居叫河中學(xué)第一。
但孫老師又是和善的人,對(duì)待同學(xué)如同孩子,不管秋夏秋冬她總是對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖,對(duì)學(xué)習(xí)不太好的孩子總是誨人不倦,一遍講不會(huì),就反復(fù)講,直到講會(huì)了為止。夏天里,天熱,她總是早早提壺?zé)崴浇淌依锝型瑢W(xué)們?nèi)ズ?,冬天里,她總是早早在教室里生起了柴火,叫同學(xué)們一走進(jìn)教室有種暖烘烘的感覺(jué),叫同學(xué)安心學(xué)習(xí),那時(shí)直至現(xiàn)在我們同學(xué)都說(shuō):孫老師是我們一生的貴人,也是我們最敬重的人。
初中生活一晃而過(guò),孫老師后調(diào)入縣教研室工作,前二年退休了。在今年春上,有幾位要好的同學(xué)說(shuō):咱們和孫老師聚聚吧,大家紛紛應(yīng)允。見(jiàn)到老師,時(shí)光滄桑了老師的容顏,見(jiàn)到老師頭上根根銀發(fā),我頓刻感到,老師老了。但在席間,老師又反復(fù)囑托我們:好好工作,你們來(lái)自農(nóng)村,不易呀,在崗位上一定勤勤懇懇,要對(duì)待起黨和政府給予您們的榮譽(yù),耍對(duì)待起全縣父老鄉(xiāng)親對(duì)您們的期待呀!
我們聽(tīng)到老師的諄諄教誨,眼里飽含了淚水……
遇到一位德藝雙馨的老師是人生的幸運(yùn)。如今還記得她,可見(jiàn)也是她的幸運(yùn)。有學(xué)生如此,做老師的也欣慰了。
祝您在八一創(chuàng)作愉快!佳作不斷!