夜幕四合，已是傍晚，天墨一樣黑。
　　 坐在書房里正要看書，手機(jī)微信提示音驟響。打開微信，是畢業(yè)的孩子曉光發(fā)來(lái)的。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出她漂亮的面孔：短發(fā)齊簾，雙眼皮大眼睛，憨憨的，低頭不語(yǔ)靜靜的樣子。
　　 她說(shuō)：“老師。”
　　 她說(shuō)：“告訴您個(gè)好消息?！?br />　　 她告訴我的一定和學(xué)習(xí)有關(guān)。我回：“快說(shuō)啊，寶貝?！?br />　　 她說(shuō)：“今天，我們上課的時(shí)候，老師提問(wèn)問(wèn)題，他們想了很久，我都沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了，您講過(guò)的。我們老師要給您點(diǎn)贊。”
　　 看樣子，曉光今天一定高興得不得了。初中老師給我點(diǎn)贊的同時(shí)，少不了送給曉光幾句贊美。老師的贊美，對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí)一直處于劣勢(shì)，些許自卑的曉光而言是多么珍貴的鼓勵(lì)。
　　 她說(shuō)：“還有老師，我一到中學(xué)不知道怎么了，學(xué)習(xí)就上來(lái)了，還是歷史課代表。本來(lái)我想評(píng)學(xué)習(xí)委員的，結(jié)果差了一票。我要再努努力?！?br />　　 她說(shuō)：“還要謝謝老師?！?br />　　 我回：“哈哈。太高興啦！你有潛力，好好努力，還要堅(jiān)持讀書，有空寫寫隨筆?！?br />　　 “好的老師，以后有好消息還告訴您！”
　　 我回：“我等著你的好消息，你肯定沒(méi)有問(wèn)題。”
　　 多美好的夜晚，于我而言是，于曉光而言也是。初中老師對(duì)孩子和我的贊美，她美了一天，一路，一個(gè)晚上。曉光沒(méi)有告訴我她究竟回答的是什么問(wèn)題，她太高興了，高興的喜悅，她需要有個(gè)人分享，她想到了我。
　　 曉光——一個(gè)乖孩子，不言不語(yǔ)，總是一個(gè)人靜靜坐在教室第二排的座位上，說(shuō)話蔫蔫的。相比較而言，語(yǔ)文還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)于她像一座山，怎么爬都爬不上去。數(shù)學(xué)老師愁啊，曉光的媽媽愁啊。怎么死活就不會(huì)呢？曉光的自卑從數(shù)學(xué)開始的。補(bǔ)習(xí)班上了，數(shù)學(xué)成績(jī)還是不能起死回生。曉光的媽媽急脾氣，看孩子學(xué)習(xí)這樣，著起急，說(shuō)起曉光來(lái)不管不顧的。曉光呢，不管媽媽怎么說(shuō)，怎么諷刺挖苦，抿著嘴看著你，一言不發(fā)。
　　 去曉光家家訪，看到曉光家寬敞的住房，豪華的室內(nèi)裝修，精致的家具，不用說(shuō)，曉光的父母是北漂打拼成功的生意人。他們意識(shí)到這個(gè)年代沒(méi)有文化肯定不行，巴望著孩子好好學(xué)習(xí)上個(gè)大學(xué)。然而曉光的學(xué)習(xí)總是這樣，怎么學(xué)成績(jī)就是上不來(lái)。
　　 除去數(shù)學(xué)成績(jī)，曉光的學(xué)習(xí)還是可以的。曉光內(nèi)秀，字跡很美很美。
　　 不過(guò)，初教曉光語(yǔ)文的時(shí)候，曉光的作文怎么看怎么看不明白，我一句話一句話，幫助曉光梳理句子。曉光再工工整整抄寫一遍，她絕對(duì)是勤奮聽話的好孩子。
　　 曉光太孤僻了，太乖巧了。盡管學(xué)習(xí)差強(qiáng)人意，我從沒(méi)有批評(píng)過(guò)她。哪個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)好？哪個(gè)孩子愿意使勁學(xué)還學(xué)不會(huì)呢？我理解曉光心里的苦，深深地理解。我心疼曉光。曉光取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她。曉光這樣的孩子太需要自信心的培養(yǎng)。
　　 曉光的媽媽告訴我，我是曉光的偶像。
　　 曉光悄悄告訴我，她喜歡我的文字，特別喜歡《鵝黃》那篇。希望也能像我一樣寫出美美的文章。我告訴曉光，你會(huì)的，一定會(huì)的。你的起步比老師早那么多年，勤于練筆一定會(huì)超過(guò)老師。
　　 曉光變了，下課除了上個(gè)廁所，喝些水，一個(gè)人坐在座位上看書。曉光的作文語(yǔ)句越來(lái)越通順了，原來(lái)三類文的文字，一次次習(xí)作，一次次達(dá)到一類文的水準(zhǔn)。我真為曉光的進(jìn)步高興。我對(duì)曉光說(shuō)，你的作文越來(lái)越好了。曉光抿嘴一笑。
　　 曉光的媽媽告訴我，曉光在家開始寫起了小說(shuō)，她對(duì)寫作的興趣越來(lái)越濃郁。
　　 看著曉光的變化我真為她高興。雖然曉光的數(shù)學(xué)還是沒(méi)有起色，但是語(yǔ)文成績(jī)一次次和九十分握手言歡。畢業(yè)考試，曉光以九十二分成績(jī)完美為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào)。她的媽媽那個(gè)樂(lè)??！畢業(yè)了，曉光精心裁剪一個(gè)大大的心字，心字上面，她深情地寫著，老師，我想叫您一聲媽媽，老師媽媽。
　　 我不知道曉光花了多少心思設(shè)計(jì)圖案，寫下密密麻麻的文字，那一字一言，全是曉光肺腑之語(yǔ)。我的淚，如雨下。教師媽媽，沒(méi)有比這樣的稱謂更動(dòng)聽更深情的。
　　 曉光升入中學(xué)了，聽到曉光良好的開端，滿滿的自信心，我的心啊樂(lè)開了花。大樹和小草同樣需要陽(yáng)光。我羨慕大樹的茁壯，更傾情柔弱，需要關(guān)心與愛(ài)的小草。廣闊世界，鮮花、大樹、小草，缺了哪一個(gè)世界也不完美。努力了，人生無(wú)憾了，開不出鮮艷花朵，長(zhǎng)不成參天大樹，有什么關(guān)系呢？你開你的花，他做他的樹，我就甘愿做一棵小草。生命的長(zhǎng)度絕不會(huì)因?yàn)槟闶且欢浠ǎ豢脴?，而延長(zhǎng)；也絕不會(huì)因?yàn)槲沂且豢貌荻s短。我就以一棵草的方式，默默歡，默默喜，默默過(guò)一生，也可以??！