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編輯推薦 【荷塘“PK大獎(jiǎng)賽”】致謝馮曉瀾先生(隨筆)


作者:言農(nóng) 童生,680.05 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6028發(fā)表時(shí)間:2018-06-10 18:40:55
摘要:寫(xiě)評(píng)論還要抓住閱讀時(shí)激活的靈感和作品本身的沖擊點(diǎn)迅速著筆,才能“點(diǎn)評(píng)到位”,這些馮先生做得很好。從他評(píng)論的字里行間,看到馮先生是一個(gè)很上心的人,很認(rèn)真的人,很細(xì)致的人。他的精彩點(diǎn)評(píng)有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我“初心”,就是我編排文章先后次序的內(nèi)心世界,都被他“明察秋毫”,篇章最后一部分安排“田間縱橫”的用意,也被馮先生“讀”出來(lái),這不是簡(jiǎn)單的贊美所能表達(dá)我的敬重,而是體現(xiàn)了馮先生“道行之深”,功力之厚。

2018年5月18日下午6:30,有幸收到鐘欽先生(達(dá)州市文藝評(píng)論協(xié)會(huì)副主席)轉(zhuǎn)來(lái)的四川省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、大竹文藝評(píng)論副主席馮曉瀾先生為我散文集《生命在低處》寫(xiě)的評(píng)論文章。
   我忙完事務(wù),在單位院壩里急不可待地讀著馮曉瀾先生的評(píng)述,讀到中途才知道馮先生在去年的一次采風(fēng)活動(dòng)中見(jiàn)了我。那是我鎮(zhèn)舉辦的“春到南岳?達(dá)州文藝家走基層”采風(fēng)活動(dòng),我作為承辦方,當(dāng)時(shí)實(shí)在太忙,沒(méi)有跟這些文藝家們更多交流,以致對(duì)他們的容貌已經(jīng)模糊或忘卻,如此想來(lái)內(nèi)心很歉意。沒(méi)有想到就是這個(gè)“印象不深”的人,竟是大評(píng)論家,而且對(duì)我的作品如此“上心”,寫(xiě)下厚重的文學(xué)評(píng)論,我除了感動(dòng)之外不勝感激。
   寫(xiě)評(píng)論的人不簡(jiǎn)單,要用時(shí)間用心讀完全部作品,才能寫(xiě)得出全部的感受。寫(xiě)評(píng)論還要抓住閱讀時(shí)激活的靈感和作品本身的沖擊點(diǎn)迅速著筆,才能“點(diǎn)評(píng)到位”,這些馮先生做得很好。從他評(píng)論的字里行間,看到馮先生是一個(gè)很上心的人,很認(rèn)真的人,很細(xì)致的人。他的精彩點(diǎn)評(píng)有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我“初心”,就是我編排文章先后次序的內(nèi)心世界,都被他“明察秋毫”,篇章最后一部分安排“田間縱橫”的用意,也被馮先生“讀”出來(lái),這不是簡(jiǎn)單的贊美所能表達(dá)我的敬重,而是體現(xiàn)了馮先生“道行之深”,功力之厚。我一氣讀完馮曉瀾先生的評(píng)論,越讀越有力量,越讀越興奮,倒不完全是因?yàn)橐缑乐尉?,是潛在?nèi)心深處的急于探究別人眼里對(duì)我“孩子”(視書(shū)為我孩子)的看法。還有就是他評(píng)析的文筆本身就很優(yōu)美,讓人愛(ài)不釋手。
   3500多字的評(píng)論,是用心用情寫(xiě)出來(lái)的,是馮先生對(duì)我的鼓勵(lì)和力量,是我以后文學(xué)路上無(wú)盡的溫暖。川東人豪爽、真誠(chéng),有著感恩的情懷,我的身上流淌著這樣的血脈,謹(jǐn)以此向先生致以真誠(chéng)的感謝。
   2018.5.26晚
  
   附:
  
   《生命在低處》的行走與細(xì)語(yǔ)
   馮曉瀾
  
   言農(nóng)《生命在低處》這個(gè)書(shū)名,我極其喜歡。它是對(duì)人類這個(gè)大詞與土地位處低下大與小相觀照之命名,具有無(wú)言的張力,引發(fā)同為生命的我們產(chǎn)生共鳴與想象,由此,揭示了作者低調(diào)謙卑和虔誠(chéng)敬畏的寫(xiě)作姿態(tài)。這書(shū)名,源于他朋友的一首詩(shī),無(wú)疑切合自己的心性,并能妥帖地涵蓋他的人生觀與寫(xiě)作觀,他才樂(lè)此一用。從某種意義上說(shuō),一本書(shū)之命名與取向,不僅是給全書(shū)定一個(gè)基調(diào),而且,也給我們提供了解讀文集的鑰匙。
   全書(shū)分五個(gè)版塊,或者說(shuō),五個(gè)樂(lè)章,共同合奏出作者在他鐘情的土地上,自信行走與深情細(xì)語(yǔ)的生命交響。
   一、潤(rùn)物細(xì)語(yǔ)。由游記、紀(jì)念5.12災(zāi)區(qū)與抒發(fā)個(gè)人性靈的內(nèi)心絮語(yǔ)構(gòu)成。這部分的篇什,寫(xiě)得詩(shī)情畫(huà)意,神采飛揚(yáng)。作者是一個(gè)自豪于曾主政于一地、回訪并重溫與土地深情相擁的在場(chǎng)人。因其心和情的在場(chǎng),他的文章才能由小我而接通時(shí)代脈搏。他在審美的同時(shí),并沒(méi)有忘懷對(duì)環(huán)保和人文素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)亟須同步發(fā)展的憂思與關(guān)切。他雖是一個(gè)有問(wèn)題意識(shí)的寫(xiě)作者,但也不乏幽默諷趣的一面。在《九寨行》之“導(dǎo)游真”一節(jié)中,他寫(xiě)了對(duì)導(dǎo)游由不信任到信任的轉(zhuǎn)變,主要由兩次襯衣掉紐扣,年輕女導(dǎo)游不厭其煩找來(lái)針線為其縫上,從而,有了跨越代溝的調(diào)侃。既緩解了旅途的煩悶,又見(jiàn)識(shí)了導(dǎo)游工作的艱辛和不易。
   二、親情抵心。是對(duì)母子、父子,以及為人父之后,父女親情的內(nèi)心寫(xiě)真。因內(nèi)容的變化,有了滯重樸拙的基調(diào),文字平易樸實(shí),雖遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)風(fēng)景那般有文采,但因其真情的灌注,質(zhì)樸的文字仍富有感人的力量。比如寫(xiě)母子情,他因身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層,難以分身,病床前對(duì)母親的難以時(shí)時(shí)盡孝而愧疚,對(duì)只為母親買(mǎi)衣而沒(méi)有深想母親可以穿得更美而不安。母慈子孝之復(fù)雜情愫,不用任何華麗的語(yǔ)言,已盡顯筆端。父子沖突,歷來(lái)是文學(xué)作品表達(dá)的重要主題。作者用三篇文章,刻畫(huà)了參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄父親,復(fù)員后自愿回村當(dāng)農(nóng)民,鶴立于故土的復(fù)雜形象——父親對(duì)土地的親呢、對(duì)子女和親人的簡(jiǎn)單粗暴乃至暴力、對(duì)鄉(xiāng)親們的隔膜,以及晚年雖年近九十,仍獨(dú)自守候老屋、固守土地的倔強(qiáng)。時(shí)光的流逝和父親的年邁,最終,化解了父子的沖突。每次臨別父親的暗自揮淚,不僅讓作者酸楚,而且,也會(huì)讓讀者在感動(dòng)之余,對(duì)留守人群的憂思更加深切。正因父子沖突留下的陰影和遺憾,讓他有了做一個(gè)好父親的潛動(dòng)力。他為人父后,自覺(jué)接續(xù)了“父慈子孝”的文化傳統(tǒng),除了對(duì)家人的日常關(guān)愛(ài),還用文章或書(shū)信,與兩個(gè)女兒溝通談心,特別是風(fēng)雨兼程送小女兒上大學(xué)之“人在囧途”的深情書(shū)寫(xiě),其情其狀,令人動(dòng)容。
   三、情滿心房。文集的第一篇為《風(fēng)景那頭是東林》,作者描述去宣漢文友相聚游東林風(fēng)景。我心生詫異,為何會(huì)如此編排?宣漢并不是作者的故鄉(xiāng),應(yīng)該說(shuō)作者有宣漢情結(jié)。及至讀到“人生能有幾回醉?跟文人們一起無(wú)論哪個(gè)場(chǎng)合,醉與不醉我總是不由自主地提及宣漢。宣漢是我前世的情人嗎?怎么讓我如此時(shí)時(shí)的牽掛與想念呢?”我這才有了答案。因?yàn)槟抢镉幸蝗骸凹儤愣嬲\(chéng),熱情而好客,多才而有靈氣”的文友。余下的篇章,乃是因“誦讀之美”結(jié)識(shí)朋友與彼此欣賞,再有就是二十多年后的同學(xué)聚會(huì)情深誼長(zhǎng)的真情記錄。此樂(lè)章雖只有七個(gè)篇章,但已顯露出作者常懷感恩之心和重情重義的俠骨柔腸。
   四、在泥土芳香的篇什中,作者一面寫(xiě)身邊小事,越出本我,視野變寬,通過(guò)對(duì)《愛(ài)寫(xiě)作的農(nóng)婦》《如山的女人》之透視和詰問(wèn):“在我們這個(gè)不足1萬(wàn)人的場(chǎng)鎮(zhèn),40多個(gè)搬運(yùn)工中竟有30多個(gè)婦女!”“男人是天,男人是山,男人是‘頂梁柱’,這些婦女們家中的男人干什么去了?”體現(xiàn)出一種人間大愛(ài)的悲憫情懷;一面還深入內(nèi)心自曝隱私,因膽怯沒(méi)能見(jiàn)義勇為抓小偷,“我第一次遇到該施展正氣時(shí),居然留給我的是刻骨銘心的愧疚”。這些,無(wú)疑凸現(xiàn)出作者是一個(gè)直率的真人。
   最后一個(gè)樂(lè)章,田間縱橫。有時(shí)評(píng),有讀書(shū)筆記,還有文學(xué)評(píng)論。既可視為作者嘗試文體多樣化的努力,也可反映出他這個(gè)立體多樣的人,是如何修煉并站在低處向社會(huì)發(fā)出自己的心聲。如抽掉這個(gè)與全書(shū)有些混響的樂(lè)章,雖有利于散文集的純粹,但畢竟有損于作者隱形形象的完整呈現(xiàn)。這遠(yuǎn)不是批評(píng)作者蔽帚自珍一句話那么簡(jiǎn)單。散文是最不能藏拙的文體,“因?yàn)橐粋€(gè)人的人格思想,在散文里絕無(wú)隱飾的可能,提起筆便把作者的整個(gè)性格纖毫畢現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)”(梁實(shí)秋語(yǔ))。作者如此編選,自有其道理。
   言農(nóng)由一個(gè)農(nóng)村有為青年,到走上基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位,得力于讀書(shū)學(xué)習(xí)和無(wú)功利寫(xiě)作對(duì)他的滋養(yǎng)和回報(bào)。在繁重的工作之余,他從沒(méi)忘記對(duì)人生的修煉。由此,形成了自己穩(wěn)固的人生價(jià)值觀,“真正的成功是做人的成功,即做一個(gè)有靈魂的人,一個(gè)精神上優(yōu)秀的大寫(xiě)的人”,也由此,派生出他的文學(xué)觀“文學(xué)有別于文字的,是溫度。凡沒(méi)有溫度的人,必然寫(xiě)不出有溫度的文字,無(wú)以創(chuàng)作有溫度的作品。”溫度,即真情的灌注,來(lái)不得半點(diǎn)虛假和矯情。有溫度,才有悲憫,有悲憫,才有大愛(ài)。他由此,走入了散文寫(xiě)作的正途。他所留下的足跡,無(wú)疑是他一路走來(lái)奮發(fā)向上、強(qiáng)調(diào)生命意義的精神自傳。盡管他從沒(méi)聲稱自己是一個(gè)作家,而是自稱為一個(gè)離文學(xué)有距離的寫(xiě)作者,但在我看來(lái),他是從熱愛(ài)的土地上和家鄉(xiāng)報(bào)紙副刊走出來(lái)的一個(gè)書(shū)寫(xiě)真情的散文作家。低調(diào)埋頭做事的人,自會(huì)有水到渠成的收獲。因?yàn)樗麑⒆x書(shū)和寫(xiě)作,融入于生命,成為一種如吃飯和睡覺(jué)那般自然的生活方式。故,他于生命在低處的行走和細(xì)語(yǔ),才會(huì)那么動(dòng)人與多姿多彩。

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【編者按】一篇真情隨筆,作者發(fā)自內(nèi)心的感謝四川省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、大竹文藝評(píng)論副主席馮曉瀾先生,因?yàn)轳T先生為作者的散文集《生命在低處》寫(xiě)下厚重的文學(xué)評(píng)論。馮先生全方位解讀了言農(nóng)老師這本書(shū)是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的,深入挖掘文本的文學(xué)內(nèi)涵和社會(huì)意義,讀來(lái)令人觸動(dòng)。言農(nóng)老師為人謙遜,文字質(zhì)樸,傳遞著滿滿的正能量。感謝老師賜稿荷塘!感人佳作!力薦賞讀!【編輯:牙牙吉祥】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:牙牙吉祥        2018-06-10 19:13:03
  拜讀此文,讓我們進(jìn)一步走近言農(nóng)老師,老師的《生命在低處》字里行間彌漫著濃郁的生活氣息,有著厚重的鄉(xiāng)土情懷。為老師點(diǎn)贊!向老師學(xué)習(xí)!
經(jīng)常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。
回復(fù)1 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:45:01
  感謝牙牙老師的點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)!給我的溫暖浸潤(rùn)心扉。
回復(fù)1 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:53:13
  牙牙老師客氣了,謝謝你溫暖的點(diǎn)評(píng)
2 樓        文友:牙牙吉祥        2018-06-10 19:13:46
  老師好!感謝老師賜稿荷塘!祝老師創(chuàng)作愉快,精彩無(wú)限!
經(jīng)常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。
3 樓        文友:牙牙吉祥        2018-06-10 19:20:24
  作者低調(diào)做人,高調(diào)做事,令人敬佩!祝老師創(chuàng)編評(píng)三豐!
經(jīng)常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。
回復(fù)3 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:52:07
  牙牙老師辛苦了,向你學(xué)習(xí)!
4 樓        文友:菊韻        2018-06-11 15:53:30
  言農(nóng)老師的文字樸實(shí)無(wú)華,讀其文,如同讀其人,給人踏實(shí)的感覺(jué)。再看馮先生對(duì)作者的散文集生命在低處的評(píng)論,更加身了對(duì)老師的印象,不由產(chǎn)生閱讀其散文集的想法。能否郵寄一本?收藏起來(lái),滿滿研習(xí)。
回復(fù)4 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:50:11
  菊韻老師的點(diǎn)評(píng)很溫暖,讓我心里充滿感動(dòng)。我們相識(shí)不久,但是很欣賞你的作品
5 樓        文友:巴山如歌        2018-06-12 15:50:12
  欣賞言農(nóng)老弟的佳作,祝創(chuàng)作豐碩!
巴山如歌
回復(fù)5 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-12 23:24:31
  你可寫(xiě)評(píng)論否?任務(wù)哈
回復(fù)5 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:57:33
  看到你我就很親切!你的無(wú)私關(guān)注讓我很感動(dòng)。
6 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2018-06-13 14:16:13
  讀完這篇評(píng)論,對(duì)《生命在低處》這本書(shū)有了更深刻的了解,有了再讀一遍的沖動(dòng)!我很少集中精神讀完一本書(shū),而這本書(shū)拿到后我是集中時(shí)間讀完的,質(zhì)樸的文字中涌動(dòng)的情感有很強(qiáng)的感染力和撞擊力。讀完后,我給言農(nóng)發(fā)了七個(gè)字:真!真實(shí)!真誠(chéng)!真情!讀這本書(shū),就是讀言農(nóng)的心靈,讀言農(nóng)的情懷!他真誠(chéng)的對(duì)待生活,真情的對(duì)待每個(gè)人每件事,真實(shí)的活著自己。言農(nóng)老師對(duì)馮先生的致謝是內(nèi)心深處的感激,足見(jiàn)言農(nóng)老師是一個(gè)懂得感恩的人!他對(duì)文字路上,不,確切的說(shuō)他對(duì)生活中每一個(gè)人,一草一木,還有腳下的土地都充滿了深厚的感情,有愛(ài)有喜歡有感激有敬畏,所以他筆下的文字才會(huì)有溫度,讓人一靠近心是熱的,血是沸騰的。問(wèn)好老師,祝老師在荷塘創(chuàng)作愉快!
回復(fù)6 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:55:51
  你寫(xiě)下這么文字,是對(duì)我特別的關(guān)注!你的評(píng)語(yǔ)讓我汗顏,我很榮幸有你的點(diǎn)評(píng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種力量一份信心!
7 樓        文友:言農(nóng)        2018-06-16 09:42:34
  謝謝牙牙老師精心編輯并推薦!牙牙老師辛苦了!
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