某次成都培訓(xùn)，上午在教室聽(tīng)課，室內(nèi)秩序井然，老師手舞足蹈，繪聲繪色，語(yǔ)言豐富，滔滔于耳。然所教皆為已知知識(shí)，確也覺(jué)得無(wú)趣，心中老想著些不著邊際的事情。
　　 午飯后，決定遛課出走，去街邊茶肆下棋尋樂(lè)。
　　 行沒(méi)多久，適逢一茶肆，似小區(qū)老年協(xié)會(huì)所辦，有桌數(shù)張，多為空閑，約有2桌正在下棋，倒是奇怪這里沒(méi)有玩麻將、長(zhǎng)牌的。也許是到了午飯時(shí)間，茶室中人不多，有幾個(gè)小兒在嬉戲玩樂(lè)。
　　 近觀兩桌弈者，幾乎都接近尾聲了，可能因?yàn)橐丶页燥?，都是著法草草，沒(méi)一會(huì)就盡皆散去了。
　　 心中悻悻然，正欲轉(zhuǎn)身離去。恰有一五十多歲老者，似飯后來(lái)茶室下棋，因無(wú)棋友，便獨(dú)自在那里擺殘棋自樂(lè)。我乃久歷棋攤之人，一聲“老哥”，便自然的接觸上了。幾句商量，皆欣然同意切磋兩把。
　　 尋桌坐定，擺棋準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。但棋子不夠，遍尋也不得，換了幾桌，依然如此。環(huán)視茶室，好像管理員也吃飯去了，唯幾小兒陶陶然各有所樂(lè)。想來(lái)棋子是被小孩們弄丟了。老哥是熟客，即高叫“拿盒棋來(lái)”。確也有人答應(yīng)，不一會(huì)拿來(lái)一盒象棋，外包是新的，似還未開(kāi)封。于是我們即開(kāi)盒擺棋，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。不想棋盒中只有部分是棋子，都被老哥拿去擺了，其余盡皆是類似于小兒玩具積木的各色塑料塊。老哥建議，用各式小件替代棋子，以便盡快開(kāi)始。我心想，盲棋我也基本能下，就算不便，老哥也不一定能下得過(guò)我，怕他怎的。于是便用各色塑料塊在棋盤(pán)上擺了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，就算物件顏色、形狀充足，擺夠棋盤(pán)不成問(wèn)題，但擺的過(guò)程中，物件的大小、形狀卻是不停的在變化，要嗎就大得放不下，要嗎就形狀間互相碰撞、互相影響，亂成一片。也試著走了幾步，根本就不像是棋枰的氣象，車非車，帥非帥，倒像是和自己的小孫子在玩積木，急的我背心冒汗。
　　 其時(shí)，飯后來(lái)茶室的人又陸陸續(xù)續(xù)多了起來(lái)，但少有弈者，多是來(lái)湊我們熱鬧的。于是心中甚急，也學(xué)著老哥聲勢(shì)，大叫再換一付棋來(lái)。應(yīng)者火速又抱來(lái)新棋一盒，但開(kāi)盒后情況一然如前，自己又拼命換件，幾乎汗流一背。
　　 雖然情形慌亂，對(duì)面老哥確也不催，一邊耐心等待，一邊還出手相助，幫著更換物件。試著又走了幾回，終是不能繼續(xù)，走不了幾步，滿盤(pán)的棋子就不知誰(shuí)是誰(shuí)了。
　　 正急間，突手機(jī)鈴聲大作，鬧鐘響起，游夢(mèng)驚回，天已大明，方知所歷，乃為一夢(mèng)。于是便如廁小便，始覺(jué)滿身酸痛，冷汗一身。想夢(mèng)中所歷，不免唏噓。
　　 人生茲世，有所愛(ài)，有所遇，若所愛(ài)不適所遇，不辨周遭，強(qiáng)用所愛(ài)，哪怕再牽強(qiáng)勉為，確也不能實(shí)行，勞心勞力，徒費(fèi)光陰精神。此夢(mèng)所示者，不也人生者乎！至此，頓釋昔之所惑，心中釋然，身體酸疼，也覺(jué)大減，望窗外晴好，又適逢周日，便想還是一人游鄉(xiāng)登山去吧。
　　 遠(yuǎn)牌局，少宴迎，樂(lè)山樂(lè)水，觀風(fēng)取景，或攜妻同游，或欣然獨(dú)往，多年如此，倒也得到了許多快樂(lè)。
　　 山游，我所樂(lè)，弈棋，也我所樂(lè)，人生有多樣快樂(lè)，此愛(ài)不得行，他愛(ài)可行，何耿耿然執(zhí)此不彼，強(qiáng)用心力，徒增煩惱爾？
　　 放我身心，解我困惑，斯夢(mèng)可嘉！是以記之。
　　
　　 公元2016年10月15日晨于筠連。