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編輯推薦 【丹楓】小草(散文)


作者:佳音 童生,605.70 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2926發(fā)表時(shí)間:2018-04-26 09:46:25


   “沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”這是3月4日在葦子峪中心小學(xué)多媒體教室退休教師孟慶榮的歡送會(huì)上傳出的歌聲。這歌聲代表了孟老師的心聲也代表了葦子峪中心小學(xué)全體教師的心聲。
   孟慶榮老師自參加工作以來(lái),始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作,她忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
   作為一名小學(xué)教師,她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻魭ぷ?,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書(shū)育人。2016年8月,孫校長(zhǎng)為了照顧她讓她在臨退休輕松一些把她的班主任工作撤下來(lái),給她安排些輕松的工作。可她說(shuō)什么也不同意。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
   作為教師,她在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。三十多年來(lái)她記不住曾給多少名學(xué)生補(bǔ)過(guò)衣服,給多少名學(xué)生拿過(guò)醫(yī)藥費(fèi)。她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,沒(méi)有不思考的,沒(méi)有遲到的……她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)贏得了所有學(xué)生的心。
   在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,她為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
   無(wú)論開(kāi)展什么工作,她總是認(rèn)真投入,積極主動(dòng)地想辦法,每天早來(lái)晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展,而且收到了良好的效果。在杉松小學(xué)上班的一個(gè)冬天的夜里下了一場(chǎng)大雪。早晨起來(lái)路上全是雪,自行車(chē)騎不了,她硬是在積雪中推車(chē)趕了十幾里路準(zhǔn)時(shí)上班。像這樣的事有多少次,她記不清了。
   她關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),對(duì)于年輕教師她總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完善自己,幫助他們找到不足,不斷成長(zhǎng)。
   有人會(huì)說(shuō)這都是很平常的事,每個(gè)教師不都這樣嗎?是,正如孟老師在與領(lǐng)導(dǎo)班子告別時(shí)說(shuō)的那樣:“我沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡。我就像一棵小草一樣,默默地工作了三十多年?!?br />   玉米花、高粱花,并不鮮艷,然而正是這些不鮮艷的花朵為人們提供了生命的食糧。正是有千千萬(wàn)萬(wàn)的孟老師這樣默默工作在教育崗位上的教師,才有今天教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展!
  

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【編者按】小草,同樣具備有極強(qiáng)的生命力,颶風(fēng)吹來(lái),它把柔嫩的腰枝一伸,稍加低頭,就會(huì)躲過(guò)狂風(fēng)的肆虐,暴雨如注,它也會(huì)扎根潤(rùn)土,傍在大樹(shù)旁邊,與大樹(shù)同聲歌唱。沒(méi)有樹(shù)高,但它也有韌性,也有堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)定,沒(méi)有花香,但幽幽青魂,展望藍(lán)天,同樣有一份遠(yuǎn)志……又讀到佳音老師的一篇散文佳作,把優(yōu)秀教師孟慶榮寫(xiě)得如小草一樣,默默地裝飾著大地,以它的一身青容,碧綠青翠染遍原野,你說(shuō):“這樣的小草不可愛(ài)嗎?”好散文!傾情推薦賞讀!問(wèn)好作者!期待作者更多精彩繼續(xù)!【編輯:黃江山】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:黃江山        2018-04-26 09:47:22
  好散文!傾情推薦賞讀!問(wèn)好作者!期待作者更多精彩繼續(xù)!
《江山文學(xué)》永遠(yuǎn)都是最棒的!
2 樓        文友:夜露晨風(fēng)        2018-04-26 11:31:08
  小草
  
   播下了 滾滾的綠
   將春天
   高高舉起無(wú)邊風(fēng)光
3 樓        文友:胡昌艷        2018-05-06 16:20:42
  欣賞老師佳作!教師是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者。向老師們致敬!
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