月兒高掛，那揮不去的思鄉(xiāng)情，籠罩了我的心扉。
　　 今夜晚思鄉(xiāng)情不能自已，今晚的思鄉(xiāng)淚要灑向哪一個故鄉(xiāng)？
　　 這一個故鄉(xiāng)清晰地就在眼前，這里有父母、兄姊、同學，也有童年的屈辱；那一個故鄉(xiāng)模糊遙遠，沒有了至愛的爺爺奶奶，但卻有一個仲老師，還有一個孩子的尊嚴。
　　 這一個故鄉(xiāng)在后，那一個故鄉(xiāng)在前。
　　 那一個故鄉(xiāng)是爸爸的家，是在我六歲已開始懂事時，媽媽帶著我們姊妹四個和爸爸想孝敬老人的心愿，從陜西搬回去的那個遠在山東白馬河畔的家。
　　 在那里，有爺爺奶奶痛，有叔叔嬸嬸護，有父親一樣的老師愛，有同齡的伙伴陪……
　　 記得那時冬天特別冷，雪下得既大又勤，打雪仗，堆雪人，游戲的快樂自不必說。最難忘，患有關節(jié)炎的仲老師，一到冬天，就要拄著拐杖來學校。我們都很喜歡他，怕他滑倒，早早到學校掃雪，甚至把雪掃到了兩里以外的老師家門口。然后再簇擁著，攙扶著老師來到學校，一路還唧唧喳喳說個沒完。
　　 老師特別愛笑，笑起來給人很溫暖的感覺。老師聲音洪亮，說一口富有磁性的山東口音普通話。讀課文，叫同學名字，像唱歌一樣好聽，尤其叫我名字的韻味，現(xiàn)在還回蕩在耳畔。我現(xiàn)在也常用這種抑揚頓挫中透著熱情親切的語調(diào)叫我的學生，感覺真的很好。那時，父親在陜西工作，在我心中，老師就是我父親，他也像父親一樣呵護著每一個同學。
　　 每次看到小朋友花錢買橡皮泥，就想起了在那個故鄉(xiāng)玩泥巴的快樂。雨中戴著席夾子，那是像斗笠的一種用竹篾編成的尖頂防雨帽，從臥牛山掘下濕潤的紅泥，在大青石板上反復揉搓，摔打成光光滑滑，方方正正的大泥塊，再浩浩蕩蕩地舉著這些游戲的原材料，一路說笑著來到一個小伙伴的家門口。那個故鄉(xiāng)是丘陵地形，平平的地上聳起一座山，山上凈是青石板。蓋房壘墻全靠它，各家門墩也是它，為我們玩耍游戲提供了桌和凳呢。
　　 我們捏小鳥，捏書本，捏泥娃娃，還給老師塑像呢，我每次捏的泥人都是笑容可掬的仲老師。最激烈的是摔泥碗。每個人捏一個泥碗，碗口向下，朝大石板上猛一摔，碗底摔破一個洞。然后再根據(jù)摔的窟窿大小讓同伴拍成泥片來補。摔泥碗的呱唧聲和著小伙伴的吶喊聲、唏噓聲、贊嘆聲，真是奇妙無比的音樂。技術高超的，看著自己的泥塊越來越大，心里甜滋滋的；技術差些的，看著自己的泥塊越來越小，也會心疼的。摔泥碗是我在那個故鄉(xiāng)最快樂的游戲。
　　 三年后，因母親多病，父親又費盡周折，把我們搬到了終南山下的一個村莊。
　　 那年，我上四年級。第一次去新學校，人生地不熟，老師講的地方話我一點也聽不懂，結(jié)果沒聽清當天的作業(yè)，第二天被獨眼老師罰站，下課被圍觀的同學嘲笑。我心里在流淚，我更想那個家，想那個父親一樣的仲老師，想那些親密無間的伙伴。我害怕上學，故意不起床，不想去，母親硬把我送到校門口，我低著頭走進去，又受到更嚴厲的批評。我倔強的性格也在逆反中漸漸形成，我在那個故鄉(xiāng)的快樂成為了美好的回憶。
　　 最傷心的是，這個故鄉(xiāng)的孩子，因為我不是本地人，叫我“野種”，這是給我幼小心靈帶來最大傷害的兩個字，為了這兩個字，有次還和兩姐妹發(fā)生過激烈爭執(zhí)，甚至還撕扯在了一起。由于帶著一股不可遏制的被羞辱的怒氣，我竟然還占了上風。于是，很少和同齡孩子玩，看哥哥姐姐讀過的書，在書的世界里尋找樂趣。
　　 在我心里，在孤獨寂寞中，是那個故鄉(xiāng)留下的美好回憶給了我溫暖，那里才是我的精神家園。
　　 記得上高一那年，我的一位老師也有關節(jié)炎，到冬天腿也是一瘸一瘸的，過完年竟奇跡般地好了，我問老師吃了什么靈丹妙藥，老師告訴我藥名，說是在河南一個廠家郵購的，一瓶兩元多錢。我的心當時就動了，想起了冬天忍著痛給我們上課的仲老師，我把自己省吃儉用攢下的兩元多錢寄到了河南制藥廠，并寫了一封信，留下了仲老師地址，讓藥廠直接把藥寄給老師。要知道那時候，我一月的伙食費才只有4元錢，這兩元錢可真是來自不易呢。沒想到一個多月后，仲老師給學校寫來了感謝信，我受到大會表彰，那是我在這個故鄉(xiāng)獲得的第一次贊揚，那是對我真誠感恩的嘉獎。在寂寞的讀書歲月里，我和那個故鄉(xiāng)的仲老師書來信往，他給了我許多鼓勵和指引，直到我走出這個故鄉(xiāng)。
　　 因為有這樣的人生經(jīng)歷，我的心很敏感。從那個故鄉(xiāng)的仲老師身上我懂得了師愛就是孩子的天堂；從這個故鄉(xiāng)的獨眼老師身上，我看到了冰冷是戕害孩子心靈的魔掌。從那個故鄉(xiāng)的小伙伴身上，我看到了友誼可融化冰雪；從這個故鄉(xiāng)小伙伴身上，我看到了侮辱可給他人帶來難以愈合的創(chuàng)傷。
　　 我做了老師，那個故鄉(xiāng)的老師就是我的榜樣，關愛每一個孩子，讓陽光照在每個孩子身上；這個故鄉(xiāng)的老師卻在提醒我，不要忘記了自己所受的傷害，更不要再把同樣的傷害給予我的學生。
　　 我做了老師，時常提醒、暗示、引導每一個孩子，扶助弱小，方顯英雄本色；與人和睦友愛相處，推己及人，才叫文明禮貌。
　　 經(jīng)歷都是財富，無論幸福，還是苦難。
　　 感謝那一個故鄉(xiāng)，也感謝這一個故鄉(xiāng)，她們都是我的故鄉(xiāng)。
　　 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，那一個故鄉(xiāng)，我離別了再也沒有返回過，但我的靈魂卻在那里永久寄放；這一個故鄉(xiāng)，我常?；厝?，這是走出小我的地方，這是磨練考驗我的熔爐，這是父母居住的地方，我把同樣的靈魂復制、粘貼在這里，用那個故鄉(xiāng)原版的、陽光的、美好的靈魂，覆蓋住這個故鄉(xiāng)的陰影，融化這個故鄉(xiāng)的冰雪。
　　 在這片飄著雪花的土地上，我在我的孩子和我的學生的故鄉(xiāng)編寫著美麗動人的童話，讓他們的靈魂也在這里永久寄放！
　　 把他的故鄉(xiāng)當作你的故鄉(xiāng)，把你的故鄉(xiāng)當作他的故鄉(xiāng)，生活處處便都是故鄉(xiāng)，靈魂在哪里便都可以寄放！
　　 雪從今夜白，他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)月都明！