今天看了魯迅先生的散文《騰野先生》，又使我想起了我的老師王秀云。很多教過(guò)我的老師的姓名都讓歲月給遺忘了，只有王秀云老師在我的記憶中是那么的深刻。
　　 以前老是想等有機(jī)會(huì)去看看她，可總是沒(méi)有如愿?；蛟S，我潛意識(shí)中有我自卑的因素，總覺(jué)得在社會(huì)上混了這么多年也沒(méi)有混出點(diǎn)什么出息，不能衣錦還鄉(xiāng)，不能榮歸故里，羞愧于見(jiàn)到王老師，所以就一直給耽擱了下來(lái)，一直也沒(méi)有能去看看我最想見(jiàn)到的老師。
　　 前幾年的幾次同學(xué)聚會(huì)，我曾特地尋問(wèn)起在射陽(yáng)工作的同學(xué)，問(wèn)他們一些關(guān)于王老師的事情，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，她早已經(jīng)退休了，現(xiàn)到北京幫帶孫子了，同學(xué)聚會(huì)上也沒(méi)有見(jiàn)到我最想見(jiàn)的王老師不免總有些失望有些遺憾。
　　 我是從一個(gè)叫盤(pán)灣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)入到這個(gè)叫長(zhǎng)蕩鎮(zhèn)的這所學(xué)校里來(lái)的，這所學(xué)校是這個(gè)鎮(zhèn)最好的學(xué)校了，新的學(xué)習(xí)環(huán)境也讓我感到新鮮了一陣子，也用功讀了一陣子書(shū)?？蛇^(guò)去了一兩個(gè)月后，我就覺(jué)得這所學(xué)校也沒(méi)有什么新鮮的了，也就開(kāi)始慢慢地散漫起來(lái)。我的各門(mén)作業(yè)不完成是經(jīng)常的事，早上不起床不參加早讀也會(huì)經(jīng)常發(fā)生，有時(shí)還會(huì)與其他同學(xué)一起留在宿舍里玩，不去上課。
　　 在我的記憶中，王老師是一個(gè)很和藹可親的人。她的身材不高，大約不到一米六的樣子，不胖不瘦，一張清秀的臉，皮膚很白皙，留著齊耳短發(fā)，頭發(fā)很干凈，發(fā)質(zhì)很好，黑而亮，有著知識(shí)女性特有的氣質(zhì)。記得她總是喜歡穿著很素色的衣服，顯得很是大氣莊重，有著老師這種職業(yè)的威嚴(yán)。她的衣服雖然都是素色的，但她的衣服穿在她的身上總是那么的恰到好處，讓人看上去是那么的舒服、順眼。
　　 那時(shí)的王老師大約四十歲的樣子，如果從她的相貌判斷她的年齡，總會(huì)比她的實(shí)際年齡少了那么幾歲的樣子。王老師到了這個(gè)年齡還是顯得很年輕，臉上沒(méi)有一絲的皺紋。她與學(xué)生談話(huà)時(shí)臉上總堆著微笑，沒(méi)有上課時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，平時(shí)在校園內(nèi)外只要與認(rèn)識(shí)的學(xué)生相遇了，她總是先向?qū)W生打招呼，特別的平易近人。
　　 王老師教我們的是代數(shù)課，我在初中的二年級(jí)和三年級(jí)的代數(shù)課都是王老師教的。王老師每一次在上課的鈴聲響起前的幾分鐘，她都總是站在教室門(mén)口的外面等著鈴聲響起便走進(jìn)教室，而其他教我們的很多老師總是在上課的鈴聲響起，才會(huì)從他們的辦公室里一步一搖地走向我們的教室。
　　 晚飯后的晚自習(xí)課，王老師總是靜悄悄地從每一個(gè)學(xué)生的身邊走過(guò)，她怕打擾了我們的自習(xí)。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題她總是會(huì)很耐心地講給我們聽(tīng)，不厭其煩地講很多遍，直到我們聽(tīng)懂理解為止。
　　 在其它老師的課堂上睡覺(jué)是常有的事，一發(fā)困了我就用課本擋住老師的視線(xiàn)，躲在課本后面睡覺(jué)。王老師給我們上數(shù)學(xué)課，我從沒(méi)有覺(jué)得枯燥過(guò)，也沒(méi)有瞌睡過(guò)一次。她講起課來(lái)很有激情，在講臺(tái)上講課的聲音也很優(yōu)美，像音樂(lè)那樣悠揚(yáng)頓挫。聽(tīng)她的課，我的精神都很足，就沒(méi)有犯困的機(jī)會(huì)。
　　 王老師與其他老師比起來(lái)，她沒(méi)有在下課鈴響了后拖過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)上課時(shí)間，我也不知道她是怎么那么準(zhǔn)確算好時(shí)間的？每一節(jié)課總是在下課前的幾分鐘，她把她應(yīng)該教完的課程正好教完了，等布置完作業(yè)后，下課的鈴聲也響了起來(lái)。
　　 清楚地記得那是初中二年級(jí)下學(xué)期的期中考試，試卷上有一道計(jì)算題對(duì)于我這個(gè)差生來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)難度，故我就做了一半就扔在那里了。記得那一題是五分。期中考試結(jié)束后的第二天上午的第二節(jié)課是代數(shù)課，王老師像往常一樣，沒(méi)有報(bào)各個(gè)同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)就把已經(jīng)改好的試卷都發(fā)了下來(lái)，王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“考試也就是老師看看學(xué)生掌握了多少老師教給你們的知識(shí)，不需要報(bào)試卷上的分?jǐn)?shù)。如果報(bào)了，考得好的同學(xué)挺有面子的，考得差的同學(xué)可能要自卑，同學(xué)聽(tīng)到了分?jǐn)?shù)會(huì)傷自尊，或許同學(xué)之間還會(huì)有產(chǎn)生矛盾。再說(shuō)了，報(bào)了試卷上的分?jǐn)?shù)，靠得差的同學(xué)試卷上的分?jǐn)?shù)就會(huì)變得高一點(diǎn)嗎？”所以，王老師把試卷批改后從不會(huì)在教室里報(bào)學(xué)生試卷上的分?jǐn)?shù)。
　　 王老師把試卷發(fā)完后按照慣例把試卷上的題給我們講了一遍。當(dāng)她講到我沒(méi)有做完只做了一半的那道計(jì)算的難題時(shí)，我特別驚詫異，在我沒(méi)有做完的那道計(jì)算題上是一個(gè)大大的紅色的勾，不過(guò)，勾上多了一個(gè)點(diǎn)，后面減去了二分，這就是說(shuō)這一題五分，王老師把這一道我沒(méi)有做完的題給了我三分。也不知道怎么了，我當(dāng)時(shí)的臉上就開(kāi)始升溫了，覺(jué)得臉上有點(diǎn)熱辣辣的，心跳也加快了，鼻子也有點(diǎn)酸，眼框里已經(jīng)浸滿(mǎn)了淚水。
　　 在學(xué)校里，學(xué)生為了面子，考試作弊是經(jīng)常有的事?？荚嚂r(shí)，一般都是老師在教室里看著我們做題，就怕我們作弊。因?yàn)樽鞅椎某煽?jī)不能讓老師知道我們真正掌握了多少老師教給我們的知識(shí)，所以老師為了了解我們每一個(gè)學(xué)生的情況，就要看著我們做題，而我們的王老師每一次考代數(shù)時(shí)，她從不會(huì)在教室里象看賊一樣看著我們，她偶爾會(huì)說(shuō)一聲：“你們不用作弊，我就是想看看每一個(gè)同學(xué)掌握了多少我教給你們的知識(shí)而已，等鈴聲響后自己把試卷交到班長(zhǎng)那里，然后再交給我就行了。”說(shuō)完，她就匆匆離開(kāi)了教室，回到了他的辦公室里又開(kāi)始準(zhǔn)備下一節(jié)課的備課。
　　 在初中二年級(jí)的第二學(xué)期還發(fā)生過(guò)一件令我到現(xiàn)在還不曾忘記的事。班主任嚴(yán)衛(wèi)林因?yàn)榧依镉惺拢枰?qǐng)一個(gè)月的假，班主任的工作暫由我們的王老師代做。
　　 有一天下午，我與一個(gè)同宿舍的董姓同學(xué)午睡后都沒(méi)有去上課，留在宿舍里玩了一節(jié)課，第二節(jié)課的鈴聲還沒(méi)有響起，我就與董姓同學(xué)一起從學(xué)校騎自行車(chē)溜回到我家里玩去了。我們向家長(zhǎng)撒了謊說(shuō)學(xué)校放假，晚上我們也沒(méi)有回到學(xué)校，到了第二天早上我們才回到學(xué)校里。當(dāng)我們到了學(xué)校里才知道，我們同宿舍里有一個(gè)尤姓同學(xué)掛在宿舍里的衣服口袋里的錢(qián)沒(méi)有了。也不知道同學(xué)們是怎么想的，都懷疑尤姓同學(xué)丟的錢(qián)是我拿了，理由可能就是我留在宿舍里沒(méi)有去上課，有機(jī)會(huì)拿到這丟的錢(qián)吧。留在宿舍里有兩個(gè)人，怎么會(huì)就只懷疑我了呢？我也是百思不得其解。最后也不知道王老師怎么就知道了此事，她在班級(jí)里對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有確鑿的證據(jù)，沒(méi)有根據(jù)的話(huà)不要亂說(shuō)，我們不可以沒(méi)有根據(jù)就去懷疑一個(gè)同學(xué)，也不要瞎推理。”王老師為我把這件事平息了，這件事最后也是不了了之。
　　 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了二十幾年了，而我還是不能忘記，不是我耿耿于懷于這件事沒(méi)有水落石，而真的是我不能忘記王老師對(duì)我的信任。我也不知道那尤姓同學(xué)的錢(qián)究竟是怎么丟的，是不是就一定是在宿舍里丟的？如果那尤姓同學(xué)的錢(qián)果真是在宿舍里丟了，也不知道是不是與我一起留在宿舍里的那董姓同學(xué)拿了？我也是瞎猜，沒(méi)有根據(jù)的推理罷了，想想自己的遭遇，還是不要胡亂推理瞎猜了，過(guò)去的事還是就讓它過(guò)去吧！不過(guò)，王老師的恩不能忘！
　　 我也不想找很多很虛的詞來(lái)贊美我們的王老師，就實(shí)事求是寫(xiě)了一些發(fā)生在我身上的故事，主要還是愧疚這么多年了，沒(méi)有能看看我最想見(jiàn)到的好老師，沒(méi)有當(dāng)面對(duì)我的恩師說(shuō)一聲謝謝！最后我還是想說(shuō)一聲：親愛(ài)的王老師，我祝您永遠(yuǎn)的健康、長(zhǎng)壽、幸福！