2017年6月3日，周六，值班。忙完手里雜務(wù)，匆忙中看見(jiàn)段傳極老師發(fā)來(lái)的信息，說(shuō)是已回赤水探親訪友，要找時(shí)間拜訪我。我嚇了一跳，要拜訪也該我去拜訪，豈能讓段老師屈尊？趕緊回信息，可是卻遲遲不見(jiàn)段老師回復(fù)，才想起老先生不會(huì)像年青人一樣手機(jī)不離手，于是，我決定打擾老先生，一個(gè)電話撥過(guò)去。
　　 電話接通，段老師鄉(xiāng)音未改，用赤水話客氣又小心地跟我解釋遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)電話的原因，還說(shuō)從小在赤水河邊長(zhǎng)大，知道風(fēng)景好，這次都沒(méi)有時(shí)間去看了，這次回鄉(xiāng)的目的：就是走親訪友，到親戚家去敘舊，拜訪文藝界的朋友，赤水的、遵義的、貴陽(yáng)的一路拜訪過(guò)去，就回北京了。末了，段老師還不忘說(shuō)，感謝我及單位對(duì)他的支持，話中，全是謙遜和感激?？墒牵摳兄x的人，是我們啊，是赤河兒女??！若不是段老師2009年從北大和清華大學(xué)圖書館把《（道光）仁懷直隸廳志》、《（光緒）增修仁懷廳志》和《（嘉慶）仁懷縣草志》全套復(fù)印寄回赤水檔案館，哪有我們今天的點(diǎn)校本呢？我們，說(shuō)起那段歷史，該去哪里尋找？該拿什么存史？該拿什么資政？該拿什么育人呢？
　　 聽(tīng)得出來(lái)，段老師時(shí)間安排得緊，且耄耋年歲需要休息，似乎都沒(méi)有時(shí)間見(jiàn)我一個(gè)小不點(diǎn)，我突然覺(jué)得如果不見(jiàn)段老師一面，我會(huì)遺憾的。掛了電話，我馬上給昌宇先生打電話，說(shuō)要見(jiàn)段老師一面，心里想著一定要一睹這位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的清華大學(xué)教授、曾經(jīng)的老編輯、老編審的風(fēng)采。昌宇先生一聽(tīng)，馬上說(shuō)：應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)，這樣，明天你與我和蘇老師一道，我們帶你去。瞬間，我樂(lè)得像小時(shí)候要被父親帶著去趕集般高興，我就快要見(jiàn)到段老師了，那位頭十年來(lái)斷斷續(xù)續(xù)地把關(guān)于赤水的文學(xué)、史志、抗戰(zhàn)、名人資料整理好，自費(fèi)郵寄回家鄉(xiāng)檔案館的老人，該是什么樣子呢？
　　 記憶一下子拉回到2008年。
　　 那是第一次收到段老師寄到單位的兩本書籍《女看護(hù)長(zhǎng)》和《兩個(gè)不幸的女人》，作者是段雪笙，書籍是復(fù)印件裝訂的，看得出裝訂者的細(xì)心程度。我不敢耽誤，馬上向前輩蘇林富老師請(qǐng)教，蘇老師說(shuō)辦公室應(yīng)多聯(lián)系，段傳極是赤水人，曾是清華大學(xué)教授、?？庉?、清華大學(xué)出版社總編審，手中掌握的資料對(duì)于了解和推動(dòng)赤水文化發(fā)展是有百利而無(wú)一害的。抱著這樣的私心，我認(rèn)真地給段老師寫了回信，留下通訊地址和電話，并寄去《女看護(hù)長(zhǎng)》和《兩個(gè)不幸的女人》兩書的收藏證書。記得段老師收到收藏證書后，十分高興，專門打電話說(shuō)我們的證書很精致，以后有相關(guān)的資料，就給我寄來(lái)。就這樣，斷斷續(xù)續(xù)，將近十年，我前后共收到段老師寄來(lái)段雪笙、茍克家、賈若瑜等先輩們的著作、資料、手稿、書信等116本（冊(cè)、件），其中還包括《段氏家譜》。對(duì)此，單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視，準(zhǔn)備今后辟出場(chǎng)地專門做展柜分類展出。心懷感激，單位兩任領(lǐng)導(dǎo)曾先后親自給段老師回信，并邀請(qǐng)他回鄉(xiāng)時(shí)到檔案館作客。這次，段老師回家了，他可以去看看存放他親手寄回來(lái)的書籍和資料的地方在哪兒了，只是，我調(diào)離了。
　　 思來(lái)想去，覺(jué)得老先生86歲了，回鄉(xiāng)一趟不容易，能夠請(qǐng)他去一趟檔案館，看看他自己親手寄回來(lái)的書籍和資料，親自感受下檔案人對(duì)資料的珍視和珍愛(ài)，或許會(huì)讓老先生此行沒(méi)有遺憾吧？如此一想，我趕緊打電話給當(dāng)初親自寫信給段老師的老大，告訴他事情原由，老大二話沒(méi)說(shuō)爽快地答應(yīng)周一在單位靜候段教授，那分鐘，我十分感動(dòng)，為老大的爽快和說(shuō)話算話。
　　 周末那天，早早地，謝誠(chéng)老前輩就特意打電話提醒我，不要忘記拜會(huì)段老師之事。下午，我見(jiàn)到段老師，一位和藹可親的老人，話語(yǔ)中飽含編輯人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜和禮貌，昌宇先生介紹到我，段老師居然還和信中一樣稱我老師，這令我十分汗顏。當(dāng)時(shí)我心里很明白：段老師，他這是身體力行地在教導(dǎo)我們?。≡?tīng)昌宇先生豎起大拇指說(shuō)，一篇文章發(fā)過(guò)去，幾天之后發(fā)回來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)很是認(rèn)真，真的不愧是編審！這是70多歲的昌宇先生的原話。而我呢，也是感同身受，記得曾把一篇拙作發(fā)給段老師，幾天后段老師給我的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)居然是一千多字。而無(wú)論怎樣點(diǎn)評(píng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我從來(lái)不曾感到段老師的高高在上，言語(yǔ)之中，他是老師也是朋友一般。
　　 那天，我還見(jiàn)到赤水文藝界65歲以上好多位老前輩，他們?nèi)嵌卫蠋煹睦吓笥?，為此我非常感慨，也非常感?dòng)。席間，前輩們交杯碰盞，感慨著段老師對(duì)于搶救赤水文化所作的貢獻(xiàn)，也有人對(duì)老先生說(shuō)，你就該對(duì)赤水作貢獻(xiàn)，作多少貢獻(xiàn)都是應(yīng)該的，說(shuō)完還要做個(gè)鬼臉，惹得全場(chǎng)哈哈大笑?？吹贸鰜?lái)，這群老人，他們中有幾個(gè)和段老師應(yīng)是兒時(shí)的好友，如今80多歲了，還能滿懷感慨，還能對(duì)故土如此摯愛(ài)，和兒時(shí)純純的打鬧，又有什么區(qū)別呢？不都是簡(jiǎn)單而執(zhí)著的愛(ài)嗎？！
　　 還記得前年春節(jié)，我收到段老師贈(zèng)給我的書，那是段老師的父親段雪笙的作品，一本畫冊(cè)《百蝶圖》，畫滿了蝴蝶，那些蝴蝶，是靈動(dòng)而有生命的，是可以跨越時(shí)空飛回故土的。段老師對(duì)其父親的作品，肯定是視若珍寶的，可是卻忍痛割愛(ài)不遠(yuǎn)萬(wàn)里給我寄回來(lái)，捧著畫冊(cè)，我熱淚盈眶。段老師寄回我們的上百冊(cè)書籍，義贈(zèng)給檔案館、圖書館、作協(xié)，其中《山霞》還義贈(zèng)到書吧。當(dāng)你安靜地坐在書吧，手捧茍克家先生的《山霞》細(xì)細(xì)品讀，感受老一輩革命家人文情懷時(shí)，你是否知道，茍克家辭世20多年后的一個(gè)秋天，是一位80多歲的老人杵著拐杖去郵局把那些書自費(fèi)寄回的？或許很多人會(huì)回答，他高興，他喜歡這么做，他愛(ài)家鄉(xiāng)，這些都是他自愿做的。
　　 是啊，現(xiàn)在，很多人變得越來(lái)越不信任任何人，也有很多人變得越來(lái)越淡漠，淡漠不是針對(duì)一個(gè)人，而是淡漠于這個(gè)感動(dòng)的世界，仿佛自己腳下踩著的土地與自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)一般，仿佛腳下的土地只是當(dāng)政者的事情一般。如果心中還有一絲感動(dòng)，就不要等到自己七老八十的時(shí)候，才恍然大悟：原來(lái)自己的一生，到最后居然沒(méi)有一滴汗水、也沒(méi)有一滴淚水滴落在生養(yǎng)自己的土地上。比如段老師所做的一切，別人看來(lái)或?qū)こ；虿粚こ?，都不重要，重要的是段老師仍然是那樣謙遜和藹，笑盈盈地，一口地道的赤水話說(shuō)：沒(méi)啥子的！
　　 段老師離赤之前，因?yàn)楣ぷ髟颍覜](méi)有能送他。但是后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)了，段老師去了檔案館之后，很是感動(dòng)，離開(kāi)的時(shí)候坐在車上，流著淚，揮著手與昌宇先生及檔案館所有同志道別。
　　 瞬間，我更為感動(dòng)。段傳極，這位86歲的老先生，這位編輯人，這位赤水河畔走出去的兒子，他時(shí)刻不忘謙遜，他時(shí)刻情牽故土，這份情懷和執(zhí)著，他堅(jiān)持一生！面對(duì)萬(wàn)千稿件，他仍然盡心盡力修改標(biāo)注，教導(dǎo)筆者。都說(shuō)“編輯是個(gè)苦差事”，在編者按寫得多了，我就相信了這句話。而段老師，他卻將編輯工作做得有條不紊，無(wú)疑，他不僅是位名副其實(shí)的編輯，而且還是一位好編輯，這，需要多大的勇氣和毅力，才能堅(jiān)持一生呢？