徐偉成的長篇小說《校花》發(fā)表在各大文學(xué)網(wǎng)站上，引起了文學(xué)愛好者的關(guān)注。經(jīng)朋友介紹，我也閱讀了這篇小說。自然有話要說。
　　 長篇小說《校花》通過“我”在勞改八年中對往事的回憶，記錄了遠去的那個年代的青年的學(xué)習(xí)、生活、愛情。真實的反映了在那個年代的歷史事實、社會背景下，懵懂青年的青澀青春。淋漓盡致地抒寫了懵懂青年的迷茫，追求和夢想。的確是值得一讀的懵懂青春的回憶錄。
　　 長篇小說《?；ā访鑼懙氖巧鲜兰o(jì)七十年代的校園生活。正如作者在引子中所講述的給小說取名的含意那樣，這是一群高中生的校園生活?；蛘哒f是《一個小玩兒鬧的情感經(jīng)歷》。也是值得留戀的《歡樂年華》。小說描寫了農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，廣闊天地大有作為，下鄉(xiāng)勞動，參軍等等當(dāng)時的真實情況。更細(xì)致地描述了那個年代的社會形態(tài)，對一群高中生的浸潤和影響。比如：“那個年代的人都理解。那個時候，有的父母不同意兒女去廣闊天地，兒女和父母斷絕父子母子關(guān)系比比皆是。有的父母不理解毛主席思想，在家里說了一些自己的想法，被兒女揭發(fā)挨槍子的不止一個，這叫大義滅親。槍斃了還沒完，武警還要到你家要兩毛五的子彈費。那時的知識青年只有一個信仰，誰不聽毛主席的話，輕者是落后分子，重一點就是反革命。那個年代這就是主流思想，不信，問你爺爺奶奶去?！北热纾骸拔覀兡菚r候的孩子，兜里沒什么錢。家里有條件的給個五六分早點錢，夏天給上三分錢買一根冰棍就不錯了。”“那個年代心里裝不了丑陋，只有正義、憐憫。”
　　 小說的本質(zhì)是寫人，寫人性。長篇小說《?；ā吠ㄟ^“我”與四個女生的情感經(jīng)歷，真實而又細(xì)膩地描寫了這群高中生懵懂中對愛情的追求和渴望?！澳菚r候的女孩，如果說我喜歡和你一起玩，相當(dāng)于現(xiàn)在我愛你這個分量。那時的女孩如果說出我愛你，肯定已經(jīng)衣衫不整了。如果男孩說寶貝、心肝什么的，肯定是不可能的。像不要嘛，你輕點，抱緊我，要來了，不要停，不行了，好舒服，我還要這些話，那時的女孩是絕對說不出口的。我在想羅娟英畢竟給了我一個機會，她為什么選擇我呢？很明顯，她拿得住我?！倍诘谝蝗朔Q“我”為敘述主體的這樣一種寫作手法，要將小說人物的人性真實而又細(xì)膩地描寫出來，人物的心理描寫是極其重要的寫作技巧。欣喜的是，作者在這部小說中，對“我”的心理描寫是準(zhǔn)確的，到位的。“那天，錢君英確實有顯示自己家分樓房的意思，可下面跟我談轉(zhuǎn)學(xué)的事就是跟我示愛。她抽煙抽迷糊了，讓我把她扶到床上去，就是想跟我那個，我卻理解為她不理我想睡覺。我這不是缺心眼是什么？人家用舌頭玩筆帽要和我接吻，我卻搶過來用舌頭吹了一曲《啊，朋友再見》?！边@大概與小說描寫的“我”的情感經(jīng)歷與作者本身的經(jīng)歷密切相關(guān)吧？
　　 作者徐偉成這樣說過：“每個作家內(nèi)心深處都有不可告人的私密。作家會把這些私密公開在他們的作品里。徐偉成的長篇小說《?；ā窌卸嗌偎矫茉谄渲心兀俊?br />　　 是的。作家寫小說總是要告訴他對人和事的看法，而這種看法是作者本身經(jīng)歷決定了它的獨特性。也就是內(nèi)心深處那不可告人的私密。在這部小說中，作者徐偉成隱藏了多少私密呢？讓我猜猜：
　　 “我們廠工會牛克思坐的位子，他每天一下班就來這學(xué)《資本論》，聽我爸說《資本論》他能倒背如流。”?？怂紝︸R克思？含意深也，還是不道破的好。
　　 “我爸的徒弟鄧師傅能背《毛選》四卷。”鄧師傅是誰呀？你也許認(rèn)識吧？
　　 小說的人物取名似乎也有其寓含吧？吳老師，無老師？賈老師，假老師？魏老師，偽老師？張東旗，咋不叫張西旗呢？魏生京，衛(wèi)生巾？好像有一個民運分子叫魏京生吧？
　　 小說引子寫在青海的勞改生活。“形勢罪”“背景罪”的提法也許是有所指吧？
　　 讀后所思，故將這部小說評議為“一部懵懂青春的回憶錄”。是對？是錯？任人評說。