月明星稀的夜晚，當(dāng)我慵懶地躺在床上，以一個(gè)山的姿勢(shì)，左手摟著大女兒，右手摟著小女兒，準(zhǔn)備給她們講睡前的365個(gè)故事之一時(shí)，女兒們突然地問(wèn)我：媽媽，兩個(gè)女兒你比較愛(ài)哪個(gè)呢？我有點(diǎn)為難地說(shuō)：“兩個(gè)都愛(ài)。”反問(wèn)她們：“那你們最?lèi)?ài)爸爸還是媽媽呀？”
　　 大女兒說(shuō)：“愛(ài)媽媽！”
　　 小女兒說(shuō)：“愛(ài)爸爸！”
　　 她們有時(shí)會(huì)說(shuō)兩個(gè)都愛(ài)，還有時(shí)候會(huì)說(shuō)：“媽媽，你不罵我們的時(shí)候，我們最?lèi)?ài)你；你罵我們時(shí)，我們最不愛(ài)你?！?br />　　 前幾天，和昔日的同事聊天，她也問(wèn)我：“女兒真的是爸爸前世的情人嗎？為什么我的女兒說(shuō)她愛(ài)爸爸多過(guò)愛(ài)媽媽呢？”
　　 她說(shuō)那天她帶著女兒和母親去超市，在回家的途中，母親問(wèn)她的女兒：“愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽？”
　　 女兒低頭不語(yǔ)，再問(wèn)，女兒說(shuō)：“寶寶嘴痛痛?！?br />　　 母親笑著對(duì)她說(shuō)：“你這小家伙真是狡猾，媽媽不在家你就說(shuō)愛(ài)爸爸，現(xiàn)在媽媽在這里你就說(shuō)嘴痛痛，答非所問(wèn)。”
　　 晚上，吃葡萄時(shí)，她問(wèn)女兒：“大個(gè)的葡萄給誰(shuí)吃？”女兒意正言簡(jiǎn)地說(shuō)：“要給爸爸吃?！彼又鴨?wèn)：“那小個(gè)的給誰(shuí)吃？”她還是說(shuō)給爸爸吃。
　　 聽(tīng)女兒這樣說(shuō)，她的心里掠過(guò)一絲酸楚的感覺(jué)，她說(shuō)她在吃醋，最后她對(duì)女兒嘆了口氣說(shuō)：“暈哦，那媽媽吃什么？”女兒指著手里的葡萄說(shuō)：“那寶寶剝這個(gè)給你吃吧?！彼f(shuō)，女兒放進(jìn)嘴里的那個(gè)葡萄吃起來(lái)是這么的甜，又是那么酸。她問(wèn)：“你有過(guò)這樣的感受嗎？你的女兒們也會(huì)愛(ài)你多過(guò)愛(ài)爸爸嗎？”
　　 其實(shí)，孩子說(shuō)愛(ài)我們的時(shí)候我們是喜悅的，我們說(shuō)愛(ài)孩子的時(shí)候她們也是喜悅的；可孩子說(shuō)不愛(ài)我們的時(shí)候我們是失落的，我們說(shuō)不愛(ài)孩子的時(shí)候她們也是失落的；所以，愛(ài)是相互的。當(dāng)愛(ài)不能對(duì)等時(shí)，是什么讓這愛(ài)的天平失了衡呢？變成了那個(gè)比巫婆還可惡，比壞人還討厭的壞媽媽了？孩子們天真，她們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)承諾盼望而歡喜很久，所以我們不能輕易承諾，卻無(wú)法兌現(xiàn)。孩子們可愛(ài)，她們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)努力而奮斗很久，只為父母對(duì)她們豎起大拇指，從口里換來(lái)一句：“寶貝，你真棒！”
　　 每個(gè)孩子的心中都有一桿秤，做為父母，在我們問(wèn)自己的孩子，愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽時(shí)，通常都希望寶貝說(shuō)愛(ài)自己多些，但其實(shí)在孩子的心中，對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài)都是一樣的。當(dāng)有一天，聽(tīng)到寶貝說(shuō)一方多過(guò)愛(ài)另一方時(shí)，愛(ài)的天平失了衡，我們會(huì)去反思為什么自己在寶貝們心中愛(ài)的份量少了呢？是加的法碼輕了嗎？還是愛(ài)得不夠了呢？寶貝們不會(huì)撒謊，她們的感受是直觀的，真切的。那么，做為大人，我們是不是要學(xué)會(huì)的是自審，亦或是改變呢？
　　 做為父母我們偶而會(huì)為孩子做的一件錯(cuò)事而痛心得無(wú)法控制情緒的去打她，隨即又后悔莫及的害怕給她們幼小的心靈注進(jìn)了一個(gè)“窮兇極惡”的詞。
　　 記得去年去深圳玩時(shí)，同學(xué)就曾對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)女兒們的教育太過(guò)嚴(yán)厲，總是要求女兒們按照你的意思去做，難怪女兒們特別害怕媽媽，有自己的想法也不敢表達(dá)?！笔茄?，她們還不成熟，她們還在成長(zhǎng)，怎能讓她們按著大人的思維和套路去做呢？由于平時(shí)上街，女兒們總是要求要買(mǎi)東西，我不買(mǎi)她們就生氣，會(huì)說(shuō)你不愛(ài)她，愛(ài)她就應(yīng)該給她買(mǎi)，那是愛(ài)她的表現(xiàn)。而我也被迫“助紂為虐”。平時(shí)老公經(jīng)常出差，和女兒們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候親昵都不夠，又怎么會(huì)去訓(xùn)斥她們呢，吃的，用的，玩的，只要女兒們開(kāi)口，老公也是盡量去滿足她們。當(dāng)女兒們有些事情做得過(guò)份時(shí)，老公也會(huì)嚴(yán)厲地罵她們，那時(shí)，她們又會(huì)去找姥姥，尋求一個(gè)避風(fēng)港，找到一個(gè)避難所。在家里總有一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，時(shí)常，我就是那個(gè)唱紅臉的媽媽，女兒們眼中似后媽卻是親媽的人。
　　 誰(shuí)對(duì)她們好些了，誰(shuí)隨了她們的意，誰(shuí)讓她們無(wú)了顧慮，她們就愛(ài)誰(shuí)，成了孩子們的手段，變成了孩子們要挾父母的武器，而我們，不管是苦口婆心的孜孜不倦，還是溫柔敦厚的悉心教育，卻也要因孩施教，不能產(chǎn)生天平傾斜，當(dāng)無(wú)法一碗水端平時(shí)，只有分散其注意力，后分而教之。
　　 教育子女是我們做為父母的責(zé)任，雖然沒(méi)有很好的文化底蘊(yùn)輸送給她們，但也希望自己的寶貝可以出類(lèi)拔萃；有時(shí)，也許我真的是在束縛著孩子們的玩性和童真，如如來(lái)佛那樣，把孩子們困在自己的五指山里讓她們無(wú)法逃離我愛(ài)的包圍去歡快地成長(zhǎng)。又似唐僧那樣，每天在給孩子們念緊箍咒，這不可吃，那不可做。我們希望盡自己的所能給孩子們最好的教育，可以給孩子們精心筑造溫暖的家，成長(zhǎng)的文化園林，有良好的生活環(huán)境，把自己過(guò)去丟失的，未達(dá)所愿的都能在孩子們身上實(shí)現(xiàn)，孩子們就像蝸牛一樣背著重重的殼，身負(fù)重任的在前行，而孩子們偶而也是會(huì)厭惡的，反抗時(shí)會(huì)說(shuō)左一句壞媽媽，右一句臭媽媽。是什么時(shí)候我在她們心里母親的形象變了形呢？那個(gè)好媽媽去了哪里？和我漸行漸遠(yuǎn)了嗎？
　　 其實(shí)有些父母說(shuō)只要孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就好，能不能上名牌大學(xué)又有什么重要呢？可是，捫心自問(wèn)下，誰(shuí)又不想自己的孩子以后能上北大清華，誰(shuí)不想能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的兒子和女兒呀？出于這種心態(tài)，放學(xué)回家，我總是要求女兒們寫(xiě)完作業(yè)再去玩，周末的時(shí)候，我也給女兒們報(bào)了興趣班，希望能調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，但朋友們說(shuō)我做得有點(diǎn)過(guò)了，這個(gè)時(shí)候要給她們玩，讓她們的童年快樂(lè)些。每個(gè)孩子都有階段性的接受能力，強(qiáng)壓下必有反彈，有些事情還是有節(jié)制而為之為好。
　　 思考著，自審著，我不知道做為父母我這樣做是否錯(cuò)了？也不知道這樣做是否讓孩子們感覺(jué)到了壓力？是否一切都該從長(zhǎng)計(jì)意，未雨綢繆呢？想起自己小時(shí)候，也是極其不喜歡一回到家就被媽媽壓著做作業(yè)，學(xué)這學(xué)那的。而在過(guò)去的記憶里，當(dāng)父母問(wèn)我們愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽時(shí)，好像自己也曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)給我買(mǎi)東西我就愛(ài)，誰(shuí)不給我買(mǎi)我就不愛(ài)，而現(xiàn)在問(wèn)孩子愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)真的那么重要嗎？我想關(guān)鍵是讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，懂得關(guān)心別人，也懂得去包容別人，明白父母一切都是為了她們好，可憐天下父母心，也許，那才是最重要的吧！