在那些如雨后春筍般茁壯起來的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，會(huì)遇到很多高考，中考甚至還有小學(xué)生的家長(zhǎng)。中國(guó)的父母大抵都是如此，只要孩子需要，只要孩子愿意，都會(huì)全力以赴。
　　 小學(xué)階段就走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，父母的良苦用心可見一斑，那么孩子的童年呢？
　　 如此，兒子的童年真的是快樂的！
　　 兒子三歲之前，是一種自由的生長(zhǎng)，真的很感謝那些住平房的歲月，出門就可以和黃土相遇，稍稍尋找，就會(huì)有成堆的細(xì)沙，媽媽們閑聊，孩子們嬉鬧，與泥土為伴和沙石為友。
　　 初春的早晨我和孩子約上最好的朋友迎著細(xì)細(xì)的微風(fēng)，在山間尋找熟悉的野菜，野菜的品種很多，我們都喜茵陳。它剛剛冒出的牙尖，貼著地皮，嫩芽上面的干枝還沒有退卻，采摘的過程中干枝常常戳破了手指，有淋漓的血，有淡淡的疼，可是孩子們毫不在乎。茵陳的別名白蒿或青蒿，是一種具有保肝功效的特效中藥材，因此有“華佗三試青蒿草”的傳說，它的采收最講究時(shí)機(jī)，“三月茵陳治黃癆，四月青蒿當(dāng)柴燒”。因此，每年的三月就是茵陳的最佳采收和食用時(shí)期，或蒸或涼拌或曬干，每年只吃一兩次足以，否則會(huì)適得其反，給身體帶來不必要的麻煩。
　　 那時(shí)候的黃昏特別的美麗，太陽像個(gè)圓圓的火球，從西山慢慢地墜落，或者來個(gè)雨后的火燒云。吃過晚飯，我們就歡呼著去往養(yǎng)殖場(chǎng)打牛奶?？撮T的小狗“汪汪”的叫著，告訴農(nóng)場(chǎng)主來了客人，母雞也來湊熱鬧，“喔喔”的哼著小曲，在孩子們的身邊打轉(zhuǎn)。高大的奶牛卷在圍欄里，農(nóng)場(chǎng)主提著大鐵桶邊擠奶邊招呼“在等一會(huì)吧，一會(huì)就給你們打奶”。孩子們靜靜的站在圍欄外，目不轉(zhuǎn)睛地注視著。我說：“這就是奶牛，它們吃的是草，擠出的是營(yíng)養(yǎng)很高的奶，你們就是喝著它的奶健康的快速的生長(zhǎng)的。”孩子們似懂非懂，開心的表情掛在臉上。如今機(jī)器擠奶早已代替了人工擠奶，那些小型的養(yǎng)殖場(chǎng)已經(jīng)不復(fù)存在了。
　　 高大的奶牛，看門的小狗，生蛋的母雞，給孩子留下了很珍貴的童年記憶。
　　 我們居住地的后面是連綿的山脈，那幾年國(guó)家重視綠化，山體基本上都覆蓋了綠植，洋槐樹最容易成活，繁衍，于是它便落地生根，密密麻麻地生長(zhǎng)在那片貧瘠的土地上。槐花開放，家就被濃濃的花香包圍，循著甜甜的香氣，上山采摘，這是陽春三月最愜意的一件事情。一路奔跑，一路呼喊，孩子們?cè)谘蠡绷掷镒街圆兀赣H們?cè)谝黄匕桌锸斋@著人間美味。
　　 繁盛茂密的洋槐樹下埋葬著為石油獻(xiàn)身的英靈，站在一座座墓碑前，山川肅穆，天地寂然。他們長(zhǎng)眠于此，日日夜夜注視著這片土地，注視著奔跑的孩子，注視著涌動(dòng)的石油。
　　 只要愿意，穿過獨(dú)橋，去尋找油菜花，它開的沒有多么的嫵媚，耀眼，而是那盛大的場(chǎng)面，那一片片嬌黃的花海，讓人有許多的遐想。走在花的海洋里，沒有喧囂，沒有吵雜，安靜的能聽見蝶舞，能看到花笑，能感觸到麥子在抽枝。耀眼的黃色與綠油油的冬麥在大自然的懷抱里相遇，美輪美奐，于是我們?cè)谶@如畫的風(fēng)景里挖著薺菜。冬麥返青，薺菜也會(huì)復(fù)活，它和麥子勢(shì)不兩立，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后你追我趕的蓬勃，所以農(nóng)人們最喜歡挖薺菜的人，薺菜是大自然的饋贈(zèng)，是陽春三月里最美的禮物。
　　 碧藍(lán)的天空下，潺潺的小溪邊，孩子們盡情的嬉鬧，玩耍。
　　 如若有事，可以放心的將孩子交給鄰家奶奶，一墻之隔，并排而居，親切的猶如家人。她家的小女孩是兒子最好的玩伴，他們的游戲恐怕現(xiàn)在的孩子無法想象，也難以擁有。
　　 兒子小學(xué)時(shí)期沒有電腦沒有手機(jī)，不知道網(wǎng)游，走出校門，伙同男孩子去“挖”老師傅閑暇時(shí)種植的洋芋，奔上半山腰，挖洞，點(diǎn)火，燒著吃。
　　 更多的游戲方式就是扇紙牌，從春到夏，從秋到冬，扇的手指頭裂了口子，還不放棄。紙牌之后，又出現(xiàn)了鐵牌，圓圓的一片劣質(zhì)鐵皮，上面繪制著各種圖案，誰的鐵牌最多誰就最富有。那時(shí)兒子沒有零花錢，無法購(gòu)買“昂貴”的鐵牌，于是他就收集啤酒瓶蓋，然后用榔頭砸平，繼續(xù)扇。當(dāng)時(shí)對(duì)這些游戲道具的熱愛，幾近瘋狂，每天都點(diǎn)著數(shù)字，輸了幾個(gè)贏了幾塊，如果輸?shù)锰嗑蜁?huì)“哇哇”大哭，以博得大人的同情，然后興高采烈的拿著錢去買新的牌牌。如今還有保留下來的牌牌，整齊的碼在一個(gè)紙盒子里，不許丟棄。
　　 喜愛最久的可能就是三國(guó)殺，那個(gè)將三國(guó)人物事件融入游戲的紙牌陪伴了孩子整個(gè)學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)玩，和家人玩。那日去學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)還有一盒三國(guó)殺擺在書桌上。他說“不管學(xué)業(yè)有多緊張都不能丟棄最初的喜愛。”學(xué)習(xí)壓得實(shí)在喘不過氣來的時(shí)候，他們會(huì)一起玩玩三國(guó)殺。
　　 這些美好的片段，深深地留在了記憶的最深處，我相信我的孩子他的童年是快樂的！
　　 那日和每周都奔走在補(bǔ)習(xí)班的朋友聊起這些，她說“你的孩子已經(jīng)過了那個(gè)拼搏的時(shí)期，你當(dāng)然不以為然了”。
　　 真是這樣嗎？
　　 高考，我們的孩子到底需要準(zhǔn)備多少年？孩子的童年誰來負(fù)責(zé)呢？