第八章 幡然醒悟
作品名稱:那年六月 作者:夢(mèng)里無(wú)涯 發(fā)布時(shí)間:2014-09-13 17:30:02 字?jǐn)?shù):9801
冥思苦想了數(shù)十分鐘,仍然是沒(méi)有任何頭緒。抬頭看月,她仿佛也倦了?;蛟S,是因?yàn)槲业木壒拾伞?br />
夜,很靜,很靜。
“鈴鈴鈴......”。我那可愛(ài)的鬧鐘又開(kāi)始盡職地工作了。
鬧鐘啊鬧鐘,你就不能偷一次懶,每天都這么盡職。你是盡職盡責(zé)了,可是去就不能多睡一會(huì)了,這讓我情何以堪?。?br />
起床吧,看著它盡職盡責(zé)的份上。哎。
洗臉、刷牙......一切準(zhǔn)備工作結(jié)束,我有背起了書(shū)包,開(kāi)始了新的征程。在我眼中,每一次踏上去學(xué)校的路,都是一次沖鋒,一次對(duì)抗,一次戰(zhàn)斗。
關(guān)于昨天的那個(gè)演講,我到現(xiàn)在都覺(jué)得詫異!
為什么,我會(huì)不自覺(jué)地寫(xiě)出那樣一篇稿子呢?難道,是因?yàn)槲冶焕钊?,李蓉的那個(gè)故事吸引、打動(dòng)了?李蓉,她為什么要給我將這個(gè)故事呢?我和她年輕的時(shí)候真的很像嗎?
一個(gè)接一個(gè)的疑問(wèn),縈繞在我眼前。
走在上學(xué)的路上,依舊是孤零零的,一個(gè)人的戰(zhàn)斗,異常辛苦!
看著出攤的老板一家人,總覺(jué)得他們才是這世間的高人。每日迎來(lái)送往,起早貪黑,卻一心一意地堅(jiān)持著,從不為這簡(jiǎn)單而低下的工作苦惱。他們就是一心一意地守著這個(gè)小攤子,做著自己的小營(yíng)生,任外面城市喧囂、爾虞我詐,卻依舊不改初衷,默默地經(jīng)營(yíng)好這一個(gè)小攤位。他們,才是最懂得這城市味道的人,才是這城市里最清醒的人,才是這城市里最鮮活的人!
走進(jìn)莊嚴(yán)、肅穆的學(xué)校,頓時(shí)感到心情沉重!不知道為什么,我總覺(jué)得今天會(huì)不一樣。不只是今日的生活,還有今日的我,也會(huì)不一樣。
慢慢地踱著步子,走進(jìn)來(lái)教室。
寬敞明亮的教室,現(xiàn)在已經(jīng)寂靜了。只剩下一群奮斗在高考備考戰(zhàn)役的學(xué)生??此麄兡菢訉P闹轮镜臉幼?,聚精會(huì)神的神態(tài)。突然間,我也覺(jué)得他們很美。就在這樣一個(gè)寧?kù)o的狀態(tài)字下,他們煥發(fā)著一種異樣的美感。一種無(wú)畏無(wú)懼、敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神美感。
坐下來(lái),放下書(shū)包,整理課桌,拿出各種可能需要的資料,然后,就呆了,不知道還該干什么了。
突然像想起什么似的,慌亂地找著東西。
“葉軒,你在找什么呢?這么慌張。”詩(shī)涵,神秘地出現(xiàn)在我課桌前。
“我在找昨天的演講稿,這么就找不著了呢?”
“在我這里,昨天,你放在桌子上,我就隨手收起來(lái)了?!?br />
“你真是有先見(jiàn)之明啊。快給我,我有急用?!蔽液敛谎陲椬约旱募鼻信c激動(dòng)。
“怎么了?這么急,給你?!?br />
我慌忙從她手中搶過(guò)稿子,翻看起來(lái)。
“當(dāng)然,這段話,你們會(huì)覺(jué)得它太遙遠(yuǎn),太空洞。那么,我來(lái)說(shuō)說(shuō)直白的、具體的。按照它同樣意思的話應(yīng)該是這樣的:我們首先得珍惜生命,在有限的生命里盡可能多做事情。請(qǐng)記住,珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)生命,這是追求的前提。其次,我們不能碌碌無(wú)為,就是不能做庸人,可以平凡,但不可以平庸。因?yàn)槠椒仓皇菚簳r(shí)的,而平庸卻是永遠(yuǎn)的,一輩子無(wú)法改變的。這個(gè)告訴我們要不斷追求、勇于追求。然后就是要保持自己高尚的情操,不能因?yàn)橐恍┲T如權(quán)力、金錢(qián)等的東西而迷失了本性,要保持做好自己,追求高尚的、有益的生活。這個(gè)告訴我們要堅(jiān)持追求,毫不懈怠。還有,就是要保持一顆正直的、不能屈從于邪惡或者黑暗的心,善于保護(hù)自己,并且贏得道義。這個(gè)告訴我們要善于追求,在追求的時(shí)候,保護(hù)好自己。
那么,我們追去的是什么?
我想告訴大家,我們追求的是自己的夢(mèng)想,是自己的生命,是自己的未來(lái),是自己的一切。換句話來(lái)說(shuō),就是追求做好我們自己!并且,保護(hù)好、照顧好自己的親人、朋友、師長(zhǎng)等與自己關(guān)系密切的人。還要有能力去幫助那些我們根本不認(rèn)識(shí)的但是很需要幫助的人。”
這段話,這段話,難道是我內(nèi)心深處的真實(shí)想法!
真實(shí),真實(shí),這就是我的真實(shí)的想法嗎?連我怕自己都不曾記得的也不愿意提及的想法!
“葉軒,怎么了,出什么事了?”詩(shī)涵還沒(méi)走。
“啊,沒(méi)事。你怎么還在這啊,一會(huì)兒就該上課了。不要讓老師看見(jiàn)了,否則又該有什么風(fēng)波再起呢??旎刈簧先グ伞?br />
“哦,你真的沒(méi)事嗎?我看你怎么不對(duì)勁啊。”
“沒(méi)事,真沒(méi)事,我能有什么事啊。沒(méi)事,快回去吧?!?br />
“有事,你就問(wèn)我。知道了嗎?”
“嗯,知道了。快回去吧。一會(huì)兒,李蓉就該來(lái)了。讓她看見(jiàn)了,不好??旎厝??!?br />
詩(shī)涵走了,可我還是在想那些話。總覺(jué)得對(duì)于它們,我是那樣的熟悉、認(rèn)同卻又討厭。
“再好好看看吧,說(shuō)不定會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢?”我自言自語(yǔ)道。
這不看,倒沒(méi)什么。只是,再一看,卻又出了狀況。
原來(lái),昨天詩(shī)涵是提議拿走稿子的——她又在稿子上寫(xiě)了一段話。
一段刻骨銘心的、振聾發(fā)聵的肺腑之言。
“葉軒,你今天能站在講臺(tái)上發(fā)表這樣一篇演講,我很替你高興。而且,這篇稿子是你親自寫(xiě)的,也就是說(shuō),這稿子里的內(nèi)容是你自己的,它們經(jīng)過(guò)了你的思考,得到了你的認(rèn)同!而這篇稿子的語(yǔ)氣、立場(chǎng)也與你之前的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。這些變化,都說(shuō)明了你正在思考自己的前途、命運(yùn)問(wèn)題。而不是一味地采取消極的、靜默的方式抵制你所遇到的你認(rèn)為不好的事情。人,可以虛幻,可以高潔傲岸,可以輕狂年少,但是不可以不面對(duì)現(xiàn)實(shí),不可以不問(wèn)世事,更不可以不直面自己的魂靈!我知道你現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度了。只是,你自己一時(shí)還是無(wú)法接受。別忘了,我之前跟你說(shuō)過(guò)的;人,只有活著才有話語(yǔ)權(quán)。你想讓別人都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,看見(jiàn)你的文章、成就,接受你的想法…,這都不是問(wèn)題。但,前提是你得好好地活著。而在這途中,我會(huì)一直幫助你,支持你的。不管遇到什么情況,我都會(huì)陪伴在你的左右,鼓勵(lì)你,支持你。背面還有一句話,請(qǐng)一定要記住?!?br />
我急忙翻過(guò)稿子,只看見(jiàn)一句話,靜靜地躺在那里。
“你若不棄,我便不離?!?br />
這,詩(shī)涵到底想干什么?
不離不棄,這是能隨口說(shuō)出來(lái)的!
我不知道自己此時(shí)到底是該高興還是郁悶。因?yàn)椋@是一個(gè)很難表達(dá)的狀態(tài):一個(gè)文科成績(jī)?nèi)5谝坏?、家境殷?shí)的、善解人意的、美麗大方的好女孩怎么可能對(duì)一個(gè)普通的小市民階層家的、不求上進(jìn)的、胸?zé)o大志的、懦弱的、頹廢的壞孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情呢?這,這不是天方夜譚嗎?
而且,這還不是王寶釧與薛平貴那種值得懷念的動(dòng)人的故事。薛平貴,那是有大志向、有大胸襟的天之驕子。而我,就是一個(gè)普通的小市民,還胸?zé)o大志、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。這說(shuō)出去,就是一個(gè)笑話,一個(gè)天大的笑話。
不,決不能讓任何人知道,否則,詩(shī)涵就毀了。
我就當(dāng)這是詩(shī)涵的一個(gè)惡作劇吧。即使,她是真的,我也不能答應(yīng)她。
當(dāng)然了,要說(shuō)我沒(méi)有一絲的竊喜,那是撒謊。
“鈴鈴鈴”,上課了。
“同學(xué)們,該上課了。怎么還有人就像沒(méi)有睡醒似的。一大早,就這樣打不起精神,那今天一整天怎么辦啊!都再堅(jiān)持堅(jiān)持,馬上就要結(jié)束了?,F(xiàn)在也就是你們最后的為了求學(xué)而打拼的日子了。以后,就是你們想這樣,也是不可能的了。快,打起精神。不是有風(fēng)油精什么的嘛,都擦擦,提起精神。今天的內(nèi)容是高考必考的,很重要的,都要仔細(xì)聽(tīng)好。要不然,到時(shí)候不會(huì),那可怨不著我了?!?br />
“今天,咱們講…”。
今天,她還是那樣的啰嗦,可我怎么就不再討厭她了。
難道,我真的開(kāi)始改變自己的態(tài)度了?
一節(jié)課,沒(méi)了,就不會(huì)再有同樣的一節(jié)課了。這就像一年沒(méi)了,你就不會(huì)再有同樣的一年了,雖然,你長(zhǎng)大了。但是,那一年,終究是沒(méi)了。
多少年前,我懷著一顆經(jīng)天緯地、吞吐天下的雄心開(kāi)始了我在這世上的事業(yè)——讀書(shū)求學(xué)。那時(shí),我想的是學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸,然后,用我的學(xué)識(shí)創(chuàng)造一片開(kāi)闊的天空。我可以在自我的世界里,做任何我想做的事情,不受任何束縛。就像廣告里說(shuō)的那樣:我的世界我做主!可是,到了一定的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn):原來(lái)是,上學(xué)本身就是一種束縛!它,對(duì)于每個(gè)人都是一種羈絆。尤其是那樣一種天馬行空、狂放不羈、散漫隨便的人更是一種深深的煎熬。
而且,還有這樣一句至理名言一直伴隨左右。老師們經(jīng)常會(huì)拿這句話來(lái)教導(dǎo)我們要堅(jiān)持、忍受。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!?br />
沒(méi)有想到吧,想要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的規(guī)則,就必須在他人劃定了規(guī)則的圈子里摸爬滾打幾十年,而且,必須活著走出來(lái),才有資格劃定自己的規(guī)則。這才是我的地盤(pán)我做主的秘訣!
其實(shí)認(rèn)真想想,這世上的每一個(gè)人,有誰(shuí)不是活在規(guī)則之中的。而且,有些規(guī)則是永恒不變的:比如,任何人都逃不脫生老病死的自然法則。
人與規(guī)則的斗爭(zhēng),人與人的斗爭(zhēng),有時(shí)候,異常激烈。勝,則其樂(lè)無(wú)窮;敗,則百無(wú)一用,甚至是走向滅亡。這,就是生活歷程。所有人的生活歷程!
而那種“與天斗、與地斗、與人斗,其樂(lè)無(wú)窮”的豪言壯語(yǔ),就只能是時(shí)代的巨人才能張口的。一般的人,只能默默地忍受著。直到,他們也成為那種可翻手為云、覆手為雨的人物。他們才可能擺脫這種命運(yùn)。
“葉軒!”一個(gè)急促的聲音響起。
“啊,啊啊?!?br />
“你在干什么?”張老師不悅地問(wèn)道。
“我,我,在想一些事情,事情?!?br />
“上課時(shí)間,在想什么呢?注意點(diǎn),好好聽(tīng)課。午自習(xí),來(lái)辦公室?!?br />
這還是張老師第一次這樣嚴(yán)厲地教訓(xùn)我吧。看來(lái),剛才開(kāi)的小差是真的開(kāi)的太遠(yuǎn)了。因?yàn)?,一般?lái)說(shuō),張老師從來(lái)不在課上這樣批評(píng)人。而且,我還算是她的得意門(mén)生!
得,就這一回在語(yǔ)文課上開(kāi)小差,還被抓著了,還要去辦公室接受批評(píng)!真是,早知如此,何必當(dāng)初?,F(xiàn)在只有暗自搖頭的份了。
一節(jié)課過(guò)去了,又一節(jié)課過(guò)去了,最后一節(jié)課也悄然地過(guò)去了。
到午自習(xí)了!
我要去接受批評(píng)與教訓(xùn)了。破天荒的頭一次被張老師叫到辦公室,接受批評(píng)。真是汗顏到無(wú)地自容啊。
“如果,這不是在高考即將到來(lái)的特殊時(shí)刻,肯定會(huì)有很多人看我的笑話。特別是那個(gè)一直看我不順眼的楊傲!不過(guò),幸運(yùn)的是現(xiàn)在誰(shuí)也再?zèng)]有心思去管這些閑事了。因?yàn)?,高考轉(zhuǎn)眼之間就要來(lái)了!”
艱難地走進(jìn)辦公室,一抬頭,真好看見(jiàn)張老師正盯著我。
今天張老師怎么不對(duì)勁,眼神怎么這樣!
“葉軒!”
還沒(méi)等我想清楚這種眼神的含義,張老師就已經(jīng)“先發(fā)制人”了。
“嗯,來(lái)了。張老師?!蔽覈肃榈鼗卮鹫?,畢竟這是我第一次接受張老師的批評(píng)啊,感覺(jué)好丟臉。整個(gè)臉就像火燒似的,滾燙滾燙的。
“來(lái),快點(diǎn)走,你在磨蹭什么呢?”張老師催促道。
畢竟,這是被自己喜歡的而且一直以來(lái)關(guān)系還不錯(cuò)的老師批評(píng),總覺(jué)得有點(diǎn)不舒服??磥?lái),今天注定是個(gè)不眠之夜了。自己的事還沒(méi)有眉目呢,又要挨批評(píng)。這,真是叫我情何以堪??!
“葉軒,過(guò)來(lái)啊。你愣在那里干什么?”
“哦,馬上過(guò)來(lái)了?!倍悴贿^(guò)去的,該來(lái)的終究還是回來(lái)的。與其畏首畏尾,煎熬無(wú)限,不如引頸受戮,來(lái)的痛快。
“張老師,要批評(píng),您就恨恨地批評(píng)吧,我知道,您在李蓉面前跟我說(shuō)了不少的好話,我上語(yǔ)文課還那樣。您是該好好地批評(píng)我?guī)拙洹Df(shuō)吧,我都認(rèn)真聽(tīng)著呢。”說(shuō)完,我脖子一直,看著張老師。
可是,張老師什么話都沒(méi)有說(shuō),只是愣了一會(huì)兒,然后突然“噗嗤”一聲,開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
“老師,這是......”我丈二的和尚,摸不著頭腦。
這到底怎么了,難道,我臉上有什么臟東西?或者是我的衣服出了什么狀況?還是什么?
這張老師可是有點(diǎn)奇怪了。雖然,她從來(lái)都是和藹可親、平易近人的性格,可是也沒(méi)見(jiàn)她這樣“放肆”地開(kāi)懷大笑啊。今天,這是怎么了?
好一會(huì)兒,張老師才很艱難地止住了笑。
“葉軒吶,我哪里是要批評(píng)你啊。我是見(jiàn)你這幾天,特別是從百日誓師大會(huì)之后,就開(kāi)始魂不守舍了。還記得那天你問(wèn)我的問(wèn)題嗎?”
“你問(wèn)我‘張老師,我之前的所作所為是不是錯(cuò)了,我該怎么辦?’等的問(wèn)題?!?br />
“啊。”我恍然大悟。原來(lái)是這么回事啊。
“然后,我見(jiàn)你這些天都心不在焉的。怕你因?yàn)檫@個(gè)事影響了高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃,就打算今天找你談?wù)??!?br />
“哦,張老師,你嚇?biāo)牢伊恕N乙詾槟阋u(píng)我呢。我就說(shuō)嘛。張老師那么好的人,怎么會(huì)沒(méi)事批評(píng)你人呢。是不是?”
“對(duì),我怎么會(huì)舍得批評(píng)你呢。你是誰(shuí)啊,萬(wàn)中無(wú)一的高人,我怎么敢呢。”
張老師,無(wú)奈地應(yīng)和著。
“張老師,你也不用這樣應(yīng)和我吧。雖然,我不是那么地出色,不是那樣地優(yōu)秀。但是,您也不用這樣損我吧。”我說(shuō)著,撅起了嘴,抱怨道。
“哪有啊,你本來(lái)就是這樣啊。好了,言歸正傳,你說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的想法吧?!睆埨蠋熞桓念B皮、耍賴的樣子,一本正經(jīng)地問(wèn)著。
“嗯,好的。張老師,您還記得我在百日誓師大會(huì)的時(shí)候跟您說(shuō)的嗎?我說(shuō),我看到整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生那樣雄壯、威武、慷慨、激越地喊著震天響的口號(hào)的時(shí)候,我就在想一個(gè)問(wèn)題。您說(shuō),之前我以那樣的方式對(duì)待這些我認(rèn)為不公平的、不好的制度、政策什么的,到底是對(duì)還是錯(cuò)呢?這些天,我也在思考這些問(wèn)題。但是,越是思考,越是頭疼。根本就沒(méi)有任何頭緒,腦子里一片混亂,不知該如何是好?”
“葉軒,我不是告訴過(guò)你,你現(xiàn)在的所作所為沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)之分。你現(xiàn)在的狀態(tài)只是你目前的年齡階段的正常狀況,并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的差別。而且,你對(duì)于這些事情的思考與深思都是很有意義的。我們不能果斷地認(rèn)為自己錯(cuò)了或是對(duì)了。這個(gè)不必執(zhí)著。我們要做的就是在‘對(duì)’中找到不足,在‘錯(cuò)’中找到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),然后,用以自己今后的前行。這樣,才是我們應(yīng)該做的。”
看來(lái)是說(shuō)的太多,有點(diǎn)累了。張老師歇了一會(huì)兒,繼續(xù)說(shuō)著。
“我其實(shí)也不能給你一個(gè)真切的答案。這是我首先要告訴你的。你這問(wèn)題真的很復(fù)雜,你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn),這不是你一個(gè)人的問(wèn)題!”
“什么?這不是我一個(gè)人的問(wèn)題,您的意思是?”我疑惑地問(wèn)道。
“這是很多人都在考慮的問(wèn)題,毫不夸張地說(shuō),這種問(wèn)題,早已被人們思考了千百年!”張老師,一本正經(jīng)地說(shuō)著。
“這,千百年。張老師,您沒(méi)開(kāi)玩笑吧。”我小心地問(wèn)道。
因?yàn)閺埨蠋煬F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)到她敬仰的人物了。這是張老師的一個(gè)禁忌——但凡是張老師說(shuō)道她自己敬仰人物、事情的時(shí)候,最好不要打斷她,或是發(fā)對(duì)她。因?yàn)?,這樣的話,輕則白眼一頓,批評(píng)幾句;重則雷霆大怒,怒斥而出!
這,或許真的是一種敬仰,并且,極力捍衛(wèi)自己的敬仰。
“是的,葉軒。這問(wèn)題涉及到了成長(zhǎng)與成熟以及在整個(gè)生命的歷程中不同時(shí)期的不同狀態(tài)的問(wèn)題。這真的不是能以對(duì)錯(cuò)來(lái)論的。你討厭這種制度,對(duì)不對(duì)。那么,你就用一種默默的消極的方式來(lái)抵抗它。但是,我不得不告訴你,這種方式于你于人都沒(méi)有益處。然而,你的這種執(zhí)著卻是值得學(xué)習(xí)。我之前之所以不愿跟你說(shuō),是因?yàn)槟隳菚r(shí)還沒(méi)有到這個(gè)層次,有很多事情還不能和你說(shuō)!這就是時(shí)機(jī)的問(wèn)題,不合時(shí)宜的東西即使是對(duì)的,也會(huì)變成錯(cuò)的!”
“不合時(shí)宜的東西,即使是對(duì)的,也會(huì)變成錯(cuò)的!”我喃喃地重復(fù)著張老師的這句話。
“你不知道,很多人都是倒在了不合時(shí)宜之下!這是一個(gè)通病,不是某一個(gè)人的問(wèn)題。你想想蘇東坡,不是如此,才命途多舛,一生顛沛流離的。我們有時(shí)候真的沒(méi)有任何辦法去阻止一件不好的事情的發(fā)生,只能在面對(duì)它時(shí),勇敢地站出來(lái),擊敗它,打到它,把它踏在腳下。這才能對(duì)我們自己和他人有一定的益處。你的那種默默地?zé)o聲的抵抗其實(shí)真的也沒(méi)有多大的用處,最后只能使你自己一敗涂地!雖然,你的勇氣可嘉,但有時(shí),勇氣什么的只是一件虛空的事情。我們真正要做的還是要強(qiáng)硬地面對(duì)那些不好的事情。這樣,才能讓我們逐漸變得強(qiáng)大,變得更加勇敢,才能有機(jī)會(huì)推到、踏碎這些可惡的制度!”張老師說(shuō)的咬牙切齒的,我甚至聽(tīng)見(jiàn)了她牙齒“咯咯”的聲音。這情景甚是少見(jiàn)啊。
“張老師,您怎么了?沒(méi)事吧!”
“哦,葉軒吶,沒(méi)事?!睆埨蠋熀孟袷且庾R(shí)到自己失態(tài)了,赧顏一笑。
“對(duì)了,葉軒,你知道我的性格是那種不愿意太過(guò)于追求什么成績(jī)之類(lèi)的東西的,但是,我還一直跟你們李老師搭班,你知道為什么嗎?”張老師一臉神秘地問(wèn)道。
“這個(gè),這個(gè)還真不太知道。你說(shuō)說(shuō)吧。”有時(shí),主動(dòng)承認(rèn)自己的無(wú)知是一件很好的事情,因?yàn)槟悴槐卦偃?dān)心自己會(huì)被自己的無(wú)知弄得尷尬至下不來(lái)臺(tái)。
“葉軒,李老師跟你講過(guò)她的故事了。”
“嗯,講過(guò)。”我接連地點(diǎn)著頭,因?yàn)檫@個(gè)故事是在是太令人震撼,自然就心生敬畏了。
“李老師本來(lái)可以是一個(gè)剛強(qiáng)到底的人,可是,有時(shí)候她也選擇了退讓。哦,也不是退讓,而是避其鋒芒。我之所以一直跟她搭班,就是看中了她堅(jiān)強(qiáng)的性格與氣魄。你們李老師,若是遇著你們現(xiàn)在這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),成就真是不可限量。然而,你還一直看不上她,你啊,有時(shí)就是太高傲了?!睆埨蠋?,一臉嚴(yán)肅而無(wú)奈地說(shuō)著。
“啊,張老師,我也知道自己的毛病。以后,我會(huì)注意點(diǎn)的,老師?!?br />
“還有啊,你現(xiàn)在的這個(gè)矛盾的困境,你得好好想想,理清自己的思緒,好好整理自己的心情,然后以一個(gè)全新的面貌出現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)和我們面前,并且,在高考之中用你的智慧與膽色,創(chuàng)造出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。葉軒,這才是你現(xiàn)在最該做的事情。我之所以現(xiàn)在才告訴你這個(gè),是因?yàn)槲蚁嘈拍隳苄?!你可不只是你啊,你可是非池中物的高人啊。相信我,也相信你自己。你能行!?br />
“好了,沒(méi)什么事了,你快去吧。好好想想這些問(wèn)題和我說(shuō)給你的話,理清頭緒,準(zhǔn)備打拼,準(zhǔn)備創(chuàng)造你自己的輝煌事業(yè)。好了,快去吧。”張老師,好像胸有成竹的樣子。
我真的可以?
我不知道,既然詩(shī)涵、張老師他們都這樣說(shuō),那我就肯定可以的。嗯,我可以的。只是,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全清楚,晚上還得好好想想。
回到教室,詩(shī)涵還沒(méi)走,一直等著我啊。突然,有股莫名的心酸與幸福涌上心頭。這,難道?
“葉軒,怎么樣啊。張老師都和你說(shuō)什么了?”詩(shī)涵關(guān)切地問(wèn)道。
“嗯,張老師就是和我談了談心,解決一下我心中的疑惑,沒(méi)有什么大事?!?br />
“真的,沒(méi)什么大事。你們談話可是足足有一個(gè)鐘頭了啊。真的沒(méi)什么事嘛,有事的話,就跟我說(shuō),我會(huì)一直站在你身邊,幫助你的。一直會(huì)的?!痹?shī)涵,一臉認(rèn)真的說(shuō)。
“好了,知道你的好了,快去吃點(diǎn)東西吧,一會(huì)兒,就該午休了。短短的45分鐘的午休時(shí)間,就要養(yǎng)足下午近8個(gè)小時(shí)的精神,實(shí)在是辛苦??烊チ?,我都知道?!笨磥?lái),我也不是油鹽不進(jìn)的貨色啊。
“嗯,知道了,你也快去吧。真乖?!?br />
汗。詩(shī)涵竟然一臉調(diào)皮地說(shuō)著這樣話。真是,膽大妄為啊。
好了,還是好好想想自己的問(wèn)題吧。
一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)了。難道,認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子時(shí)間都過(guò)得這樣快,以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。其實(shí)也不怪別人。以前,我哪有過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課的記錄啊。
終于,一天的生活、學(xué)習(xí)終于還是在暮春的那一陣微涼的清風(fēng)收尾了。一天,又走了,可是我卻有些懷戀,有些舍不得。曾經(jīng),那樣希望這無(wú)聊的復(fù)習(xí)時(shí)光盡快逝去的我今日竟然這樣珍惜這些平淡的時(shí)光。今日,我已非昨日的我了。真是,物個(gè)人非,今日非昨。
靜靜地走著,靜靜地,就那樣,慢慢的走著,仿佛要走到哪個(gè)不知何處的角落。然而,就在這行走的過(guò)程中,我似乎又看到了出路——一條曲折的遍布荊棘的前途卻是光明的出路。
從來(lái)不曾想過(guò)我會(huì)有今天!只因?yàn)?,在這個(gè)懵懂的不知世事的時(shí)節(jié)里,我不知道自己身在何方,也不知道自己究竟要干什么?只知道跟著潮流一起向前,毫無(wú)目的地一起走著、跑著,如一具行尸走肉,靜靜地、無(wú)奈地、痛心地走著。
可是,誰(shuí)又知道事情未來(lái)會(huì)發(fā)生怎么的變化呢?前途未可知,我們只能依靠自己現(xiàn)在的努力和打拼才能有機(jī)會(huì)決定自己的未來(lái)。
走著,想著,走著,想著,不知不覺(jué)就走到了家門(mén)口。
今天,該是有個(gè)了解了的時(shí)候了!
輕輕地打開(kāi)門(mén),屋里的燈光還是那樣溫馨、溫暖,令我陶醉。
“爸、媽,我回來(lái)了?!蔽逸p輕地說(shuō)著。
“哦,小軒回來(lái)了。今天怎么樣啊,不是太累吧。給你燉好的雞湯在桌上留著呢,放好書(shū)包,快去喝吧?!眿寢屢蝗缂韧貒诟赖?。
“知道了,馬上就去了。媽,你和爸也早點(diǎn)睡吧。”
“嗯,快去吧。洗漱完了,就去睡覺(jué)了,不要熬夜了?!?br />
“嗯,知道了?!?br />
爸媽每天都得等到我回來(lái)收拾好之后,他們才會(huì)去睡覺(jué)。哎,他們每天都還要上班,工作也是那么地累,還要等著我,照顧我,我真是,受之有愧!
今天,必須得有個(gè)結(jié)果,時(shí)間真的不多了,只有看著它轉(zhuǎn)眼間就消失得不見(jiàn)蹤影之后,我才知道時(shí)間原來(lái)真的很少、很少。
一切完畢,走進(jìn)臥室。
呵,那倫明亮的清月,正把它清亮的、迷人的、朦朧的光輝灑在我那方小小的臥室里。只見(jiàn)我的臥室,清涼一片,光輝一片,光亮一片。
這難道是?
詩(shī)涵,張老師,李蓉,這些人給我說(shuō)的話,講的道理,都是為了什么?
詩(shī)涵跟我說(shuō)過(guò)這些話,至今,我還是記憶猶新。她的話大概如下:活著才有話語(yǔ)權(quán);沒(méi)有越不過(guò)的山,沒(méi)有過(guò)不了的坎;沒(méi)有不可能的事情,只有不敢想的人;只要我們肯努力,就一定會(huì)有收獲,不論大小,但是沒(méi)有付出,就一定沒(méi)有收獲,也是不分大小。
張老師的話大概如下:人生過(guò)程之中的事情不能以對(duì)錯(cuò)來(lái)簡(jiǎn)單是區(qū)分;自己的事情還是的需要自己努力去解決,別人不可能幫得了你解決根本性的問(wèn)題;前途只是現(xiàn)在的結(jié)果,現(xiàn)在的所作所為決定著將來(lái)的前途;我們可以抗?fàn)幟\(yùn)加之于我們身上的不公,但是方式要得當(dāng),并且于人于己有利無(wú)害。
李蓉的話就大該如下:我在面對(duì)不公時(shí),可以退讓,但是絕不能屈服;有時(shí),命運(yùn)就是如此的殘酷,當(dāng)你陷入一個(gè)進(jìn)退兩難的境地之后,從你才會(huì)知道抉擇是多么地痛苦;我們都沒(méi)有選擇時(shí)代的權(quán)力,但是我們有順應(yīng)或是反抗時(shí)代的權(quán)力,而且,方式由我們自己選擇;不需要抱怨命運(yùn)的不公,只有當(dāng)我們改變自己受到的不公時(shí),我們才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己的規(guī)則。
反反復(fù)復(fù)地看著這幾個(gè)人說(shuō)的那些話,我就覺(jué)得生命原來(lái)真的很奇妙。每個(gè)人,盡管年齡、閱歷、經(jīng)驗(yàn)等不一而同,但是,每個(gè)人對(duì)生活的看法卻又有驚人的相似。他們的相似之處,難道就是我該學(xué)習(xí)的?
這是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),或許也是一個(gè)大大的句號(hào)。
人生當(dāng)真是有好多的無(wú)奈與不公,然而就像我那種一直逃避的做法,能夠最終獲得我想要的東西嗎?這結(jié)果,怕是不能吧。雖然,我也是在抵制、抗拒,可是這種方式卻并沒(méi)有半點(diǎn)益處,這于我而言,不是錯(cuò)誤的嗎?顯然,張老師說(shuō)人生成長(zhǎng)的過(guò)程中不以對(duì)錯(cuò)論是在考慮我的感受。就我自己而言,確是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,可是對(duì)于張老師他們那樣的過(guò)來(lái)人而言,就是對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果了。
或許正如詩(shī)涵所說(shuō)的那樣:我心里一直清楚,自己到底想要什么,怎么做才能得到我想要的,只是我自己不愿意承認(rèn)那是命運(yùn)的安排。因?yàn)椋坏┪覒?yīng)了命運(yùn)的安排,并且通過(guò)我的努力又沒(méi)有得到得到我想要的東西時(shí),我就真的認(rèn)命了,其后果也就是我這一生都無(wú)望了。
然而,如果我不敢承認(rèn)這就是時(shí)代的安排,是命運(yùn)加之于我身上的不公的話,那我就連努力的機(jī)會(huì)也都沒(méi)了!
我自認(rèn)是一個(gè)比較自負(fù)的人,很多東西都不放在眼里,很多事情也都是瞧不上眼,自認(rèn)為只要自己稍微努力一下,就能超越別人,獲得高于他人的成就??墒牵搅私袢站駬竦臅r(shí)刻,我竟真的怯弱了!這,這還是我嗎?
我是怕自己最終會(huì)敗在命運(yùn)的腳下,從而就默認(rèn)了命運(yùn),最終將自己的一生都耗在了掙扎于生活邊緣上,這才是我最大的擔(dān)心嗎?
不行,我不能這樣耗盡我的一生!
我的一生即使不能光耀四海,也要能是我自己主宰的。為什么我要默默地忍受不公?為什么我要默默地看著自己在這個(gè)喧囂的世界中漸漸流亡?為什么我就不能在這樣一個(gè)不公平的、壓制的世界里創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小世界,圈定一套自己的規(guī)則呢?這其實(shí)是很有可能的,不是說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)。只要,我偶們能夠忍受足夠多的規(guī)則、壓制與不公,我們堅(jiān)強(qiáng)地支撐下來(lái)了,最后,難道還不能創(chuàng)造一個(gè)自己的規(guī)則?
想到這里,我才發(fā)現(xiàn),自己當(dāng)初的抗拒方式竟然是那樣地傻!
如果沒(méi)有詩(shī)涵、張老師、李蓉他們的幫助,我就可能真的一輩子就那樣傻呵呵地活著,掙扎在生活的邊緣。即使,我有經(jīng)天緯地的抱負(fù),有為人稱道的才干,到最后,還是默默地掙扎著,直至死去!這,這正是可怕至極的事情。如果沒(méi)有這幾個(gè)人,我可能就一直自以為是地一個(gè)人掙扎著。而這,才叫求死。
想到現(xiàn)在,事情大概已經(jīng)很明朗了。我對(duì)于他們的意見(jiàn),已經(jīng)接受了很大一部分。而且,對(duì)于自己的前途,也有了自己全新的考慮。正所謂:三日不見(jiàn),已非吳下阿蒙。
僅僅是一個(gè)故事,一個(gè)百日誓師大會(huì),一篇演講稿,三個(gè)身份不同的女人,就使得我改變了自己“堅(jiān)守”了數(shù)年的執(zhí)著。這算不算是鬧劇呢?我不知道,但是,我卻知道,他們都是我生命之中很重要的不可或缺的人物。如果沒(méi)有他們的話,我至今還沒(méi)有見(jiàn)到希望,還沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的,伸手就能觸到的理想境地。世間的事情有事就是如此的奇妙,一個(gè)人就能改變另一個(gè)人的一輩子,一個(gè)人就能改變一件事情的方向。
今日的清月,越發(fā)明亮;今日的方向,越發(fā)清晰;而今日的心情,更是越發(fā)舒暢。
到了此時(shí),一切的事情再清晰不過(guò)了。我以前總是以一種很消極的沒(méi)有益處的方式抵制那些不太合理的制度、規(guī)章等,既埋沒(méi)了自己,也不能使得這些東西改變半分。而,今后,我就會(huì)以一種很積極的并且于人于己都有益處的方式來(lái)抗拒那些不好的東西。不管結(jié)果如何,只要我曾經(jīng)竭盡全力的奮斗過(guò),在自己能夠打拼的時(shí)候,毫無(wú)畏懼地戰(zhàn)斗過(guò),這于我而言便是足以。
想明白了一切,突然覺(jué)得心間一時(shí)清爽不少??磥?lái),一直壓抑自己的感情,終究不是好方法。只會(huì)讓自己變得越來(lái)越沉重,越來(lái)越呆滯。抬頭看看天,呵,好圓的清月啊,清輝漫天,光芒萬(wàn)丈。
完全想通了這一切的前因后果,時(shí)間真是不早了。嗯,該是時(shí)候睡覺(jué)了,好好休息才能養(yǎng)足精神,才能有精力,應(yīng)對(duì)明天一切的未可知的坎坷。
今日,枕戈待旦;明日,挑燈夜戰(zhàn)。