第八章 幡然醒悟

　　冥思苦想了數(shù)十分鐘，仍然是沒(méi)有任何頭緒。抬頭看月，她仿佛也倦了?；蛟S，是因?yàn)槲业木壒拾伞?br /> 　　夜，很靜，很靜。
　　“鈴鈴鈴......”。我那可愛(ài)的鬧鐘又開(kāi)始盡職地工作了。
　　鬧鐘啊鬧鐘，你就不能偷一次懶，每天都這么盡職。你是盡職盡責(zé)了，可是去就不能多睡一會(huì)了，這讓我情何以堪?。?br /> 　　起床吧，看著它盡職盡責(zé)的份上。哎。
　　洗臉、刷牙......一切準(zhǔn)備工作結(jié)束，我有背起了書(shū)包，開(kāi)始了新的征程。在我眼中，每一次踏上去學(xué)校的路，都是一次沖鋒，一次對(duì)抗，一次戰(zhàn)斗。
　　關(guān)于昨天的那個(gè)演講，我到現(xiàn)在都覺(jué)得詫異！
　　為什么，我會(huì)不自覺(jué)地寫(xiě)出那樣一篇稿子呢？難道，是因?yàn)槲冶焕钊?，李蓉的那個(gè)故事吸引、打動(dòng)了？李蓉，她為什么要給我將這個(gè)故事呢？我和她年輕的時(shí)候真的很像嗎？
　　一個(gè)接一個(gè)的疑問(wèn)，縈繞在我眼前。
　　走在上學(xué)的路上，依舊是孤零零的，一個(gè)人的戰(zhàn)斗，異常辛苦！
　　看著出攤的老板一家人，總覺(jué)得他們才是這世間的高人。每日迎來(lái)送往，起早貪黑，卻一心一意地堅(jiān)持著，從不為這簡(jiǎn)單而低下的工作苦惱。他們就是一心一意地守著這個(gè)小攤子，做著自己的小營(yíng)生，任外面城市喧囂、爾虞我詐，卻依舊不改初衷，默默地經(jīng)營(yíng)好這一個(gè)小攤位。他們，才是最懂得這城市味道的人，才是這城市里最清醒的人，才是這城市里最鮮活的人！
　　走進(jìn)莊嚴(yán)、肅穆的學(xué)校，頓時(shí)感到心情沉重！不知道為什么，我總覺(jué)得今天會(huì)不一樣。不只是今日的生活，還有今日的我，也會(huì)不一樣。
　　慢慢地踱著步子，走進(jìn)來(lái)教室。
　　寬敞明亮的教室，現(xiàn)在已經(jīng)寂靜了。只剩下一群奮斗在高考備考戰(zhàn)役的學(xué)生?？此麄兡菢訉Ｐ闹轮镜臉幼?，聚精會(huì)神的神態(tài)。突然間，我也覺(jué)得他們很美。就在這樣一個(gè)寧?kù)o的狀態(tài)字下，他們煥發(fā)著一種異樣的美感。一種無(wú)畏無(wú)懼、敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神美感。
　　坐下來(lái)，放下書(shū)包，整理課桌，拿出各種可能需要的資料，然后，就呆了，不知道還該干什么了。
　　突然像想起什么似的，慌亂地找著東西。
　　“葉軒，你在找什么呢？這么慌張。”詩(shī)涵，神秘地出現(xiàn)在我課桌前。
　　“我在找昨天的演講稿，這么就找不著了呢？”
　　“在我這里，昨天，你放在桌子上，我就隨手收起來(lái)了?！?br /> 　　“你真是有先見(jiàn)之明啊。快給我，我有急用?！蔽液敛谎陲椬约旱募鼻信c激動(dòng)。
　　“怎么了？這么急，給你?！?br /> 　　我慌忙從她手中搶過(guò)稿子，翻看起來(lái)。
　　“當(dāng)然，這段話，你們會(huì)覺(jué)得它太遙遠(yuǎn)，太空洞。那么，我來(lái)說(shuō)說(shuō)直白的、具體的。按照它同樣意思的話應(yīng)該是這樣的：我們首先得珍惜生命，在有限的生命里盡可能多做事情。請(qǐng)記住，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)生命，這是追求的前提。其次，我們不能碌碌無(wú)為，就是不能做庸人，可以平凡，但不可以平庸。因?yàn)槠椒仓皇菚簳r(shí)的，而平庸卻是永遠(yuǎn)的，一輩子無(wú)法改變的。這個(gè)告訴我們要不斷追求、勇于追求。然后就是要保持自己高尚的情操，不能因?yàn)橐恍┲T如權(quán)力、金錢(qián)等的東西而迷失了本性，要保持做好自己，追求高尚的、有益的生活。這個(gè)告訴我們要堅(jiān)持追求，毫不懈怠。還有，就是要保持一顆正直的、不能屈從于邪惡或者黑暗的心，善于保護(hù)自己，并且贏得道義。這個(gè)告訴我們要善于追求，在追求的時(shí)候，保護(hù)好自己。
　　那么，我們追去的是什么？
　　我想告訴大家，我們追求的是自己的夢(mèng)想，是自己的生命，是自己的未來(lái)，是自己的一切。換句話來(lái)說(shuō)，就是追求做好我們自己！并且，保護(hù)好、照顧好自己的親人、朋友、師長(zhǎng)等與自己關(guān)系密切的人。還要有能力去幫助那些我們根本不認(rèn)識(shí)的但是很需要幫助的人。”
　　這段話，這段話，難道是我內(nèi)心深處的真實(shí)想法！
　　真實(shí)，真實(shí)，這就是我的真實(shí)的想法嗎？連我怕自己都不曾記得的也不愿意提及的想法！
　　“葉軒，怎么了，出什么事了？”詩(shī)涵還沒(méi)走。
　　“啊，沒(méi)事。你怎么還在這啊，一會(huì)兒就該上課了。不要讓老師看見(jiàn)了，否則又該有什么風(fēng)波再起呢?？旎刈簧先グ伞?br /> 　　“哦，你真的沒(méi)事嗎？我看你怎么不對(duì)勁啊。”
　　“沒(méi)事，真沒(méi)事，我能有什么事啊。沒(méi)事，快回去吧?！?br /> 　　“有事，你就問(wèn)我。知道了嗎？”
　　“嗯，知道了。快回去吧。一會(huì)兒，李蓉就該來(lái)了。讓她看見(jiàn)了，不好?？旎厝??！?br /> 　　詩(shī)涵走了，可我還是在想那些話。總覺(jué)得對(duì)于它們，我是那樣的熟悉、認(rèn)同卻又討厭。
　　“再好好看看吧，說(shuō)不定會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢？”我自言自語(yǔ)道。
　　這不看，倒沒(méi)什么。只是，再一看，卻又出了狀況。
　　原來(lái)，昨天詩(shī)涵是提議拿走稿子的——她又在稿子上寫(xiě)了一段話。
　　一段刻骨銘心的、振聾發(fā)聵的肺腑之言。
　　“葉軒，你今天能站在講臺(tái)上發(fā)表這樣一篇演講，我很替你高興。而且，這篇稿子是你親自寫(xiě)的，也就是說(shuō)，這稿子里的內(nèi)容是你自己的，它們經(jīng)過(guò)了你的思考，得到了你的認(rèn)同！而這篇稿子的語(yǔ)氣、立場(chǎng)也與你之前的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。這些變化，都說(shuō)明了你正在思考自己的前途、命運(yùn)問(wèn)題。而不是一味地采取消極的、靜默的方式抵制你所遇到的你認(rèn)為不好的事情。人，可以虛幻，可以高潔傲岸，可以輕狂年少，但是不可以不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可以不問(wèn)世事，更不可以不直面自己的魂靈！我知道你現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度了。只是，你自己一時(shí)還是無(wú)法接受。別忘了，我之前跟你說(shuō)過(guò)的；人，只有活著才有話語(yǔ)權(quán)。你想讓別人都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，看見(jiàn)你的文章、成就，接受你的想法…，這都不是問(wèn)題。但，前提是你得好好地活著。而在這途中，我會(huì)一直幫助你，支持你的。不管遇到什么情況，我都會(huì)陪伴在你的左右，鼓勵(lì)你，支持你。背面還有一句話，請(qǐng)一定要記住?！?br /> 　　我急忙翻過(guò)稿子，只看見(jiàn)一句話，靜靜地躺在那里。
　　“你若不棄，我便不離?！?br /> 　　這，詩(shī)涵到底想干什么？
　　不離不棄，這是能隨口說(shuō)出來(lái)的！
　　我不知道自己此時(shí)到底是該高興還是郁悶。因?yàn)椋@是一個(gè)很難表達(dá)的狀態(tài)：一個(gè)文科成績(jī)?nèi)５谝坏?、家境殷?shí)的、善解人意的、美麗大方的好女孩怎么可能對(duì)一個(gè)普通的小市民階層家的、不求上進(jìn)的、胸?zé)o大志的、懦弱的、頹廢的壞孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情呢？這，這不是天方夜譚嗎？
　　而且，這還不是王寶釧與薛平貴那種值得懷念的動(dòng)人的故事。薛平貴，那是有大志向、有大胸襟的天之驕子。而我，就是一個(gè)普通的小市民，還胸?zé)o大志、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。這說(shuō)出去，就是一個(gè)笑話，一個(gè)天大的笑話。
　　不，決不能讓任何人知道，否則，詩(shī)涵就毀了。
　　我就當(dāng)這是詩(shī)涵的一個(gè)惡作劇吧。即使，她是真的，我也不能答應(yīng)她。
　　當(dāng)然了，要說(shuō)我沒(méi)有一絲的竊喜，那是撒謊。
　　“鈴鈴鈴”，上課了。
　　“同學(xué)們，該上課了。怎么還有人就像沒(méi)有睡醒似的。一大早，就這樣打不起精神，那今天一整天怎么辦啊!都再堅(jiān)持堅(jiān)持，馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在也就是你們最后的為了求學(xué)而打拼的日子了。以后，就是你們想這樣，也是不可能的了。快，打起精神。不是有風(fēng)油精什么的嘛，都擦擦，提起精神。今天的內(nèi)容是高考必考的，很重要的，都要仔細(xì)聽(tīng)好。要不然，到時(shí)候不會(huì)，那可怨不著我了?！?br /> 　　“今天，咱們講…”。
　　今天，她還是那樣的啰嗦，可我怎么就不再討厭她了。
　　難道，我真的開(kāi)始改變自己的態(tài)度了？
　　一節(jié)課，沒(méi)了，就不會(huì)再有同樣的一節(jié)課了。這就像一年沒(méi)了，你就不會(huì)再有同樣的一年了，雖然，你長(zhǎng)大了。但是，那一年，終究是沒(méi)了。
　　多少年前，我懷著一顆經(jīng)天緯地、吞吐天下的雄心開(kāi)始了我在這世上的事業(yè)——讀書(shū)求學(xué)。那時(shí)，我想的是學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸，然后，用我的學(xué)識(shí)創(chuàng)造一片開(kāi)闊的天空。我可以在自我的世界里，做任何我想做的事情，不受任何束縛。就像廣告里說(shuō)的那樣：我的世界我做主！可是，到了一定的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是，上學(xué)本身就是一種束縛！它，對(duì)于每個(gè)人都是一種羈絆。尤其是那樣一種天馬行空、狂放不羈、散漫隨便的人更是一種深深的煎熬。
　　而且，還有這樣一句至理名言一直伴隨左右。老師們經(jīng)常會(huì)拿這句話來(lái)教導(dǎo)我們要堅(jiān)持、忍受。
　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?br /> 　　沒(méi)有想到吧，想要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的規(guī)則，就必須在他人劃定了規(guī)則的圈子里摸爬滾打幾十年，而且，必須活著走出來(lái)，才有資格劃定自己的規(guī)則。這才是我的地盤(pán)我做主的秘訣！
　　其實(shí)認(rèn)真想想，這世上的每一個(gè)人，有誰(shuí)不是活在規(guī)則之中的。而且，有些規(guī)則是永恒不變的：比如，任何人都逃不脫生老病死的自然法則。
　　人與規(guī)則的斗爭(zhēng)，人與人的斗爭(zhēng)，有時(shí)候，異常激烈。勝，則其樂(lè)無(wú)窮；敗，則百無(wú)一用，甚至是走向滅亡。這，就是生活歷程。所有人的生活歷程!
　　而那種“與天斗、與地斗、與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”的豪言壯語(yǔ)，就只能是時(shí)代的巨人才能張口的。一般的人，只能默默地忍受著。直到，他們也成為那種可翻手為云、覆手為雨的人物。他們才可能擺脫這種命運(yùn)。
　　“葉軒！”一個(gè)急促的聲音響起。
　　“啊，啊啊?！?br /> 　　“你在干什么？”張老師不悅地問(wèn)道。
　　“我，我，在想一些事情，事情?！?br /> 　　“上課時(shí)間，在想什么呢？注意點(diǎn)，好好聽(tīng)課。午自習(xí)，來(lái)辦公室?！?br /> 　　這還是張老師第一次這樣嚴(yán)厲地教訓(xùn)我吧。看來(lái)，剛才開(kāi)的小差是真的開(kāi)的太遠(yuǎn)了。因?yàn)?，一般?lái)說(shuō)，張老師從來(lái)不在課上這樣批評(píng)人。而且，我還算是她的得意門(mén)生!
　　得，就這一回在語(yǔ)文課上開(kāi)小差，還被抓著了，還要去辦公室接受批評(píng)！真是，早知如此，何必當(dāng)初?，F(xiàn)在只有暗自搖頭的份了。
　　一節(jié)課過(guò)去了，又一節(jié)課過(guò)去了，最后一節(jié)課也悄然地過(guò)去了。
　　到午自習(xí)了！
　　我要去接受批評(píng)與教訓(xùn)了。破天荒的頭一次被張老師叫到辦公室，接受批評(píng)。真是汗顏到無(wú)地自容啊。
　　“如果，這不是在高考即將到來(lái)的特殊時(shí)刻，肯定會(huì)有很多人看我的笑話。特別是那個(gè)一直看我不順眼的楊傲！不過(guò)，幸運(yùn)的是現(xiàn)在誰(shuí)也再?zèng)]有心思去管這些閑事了。因?yàn)?，高考轉(zhuǎn)眼之間就要來(lái)了！”
　　艱難地走進(jìn)辦公室，一抬頭，真好看見(jiàn)張老師正盯著我。
　　今天張老師怎么不對(duì)勁，眼神怎么這樣！
　　“葉軒！”
　　還沒(méi)等我想清楚這種眼神的含義，張老師就已經(jīng)“先發(fā)制人”了。
　　“嗯，來(lái)了。張老師?！蔽覈肃榈鼗卮鹫?，畢竟這是我第一次接受張老師的批評(píng)啊，感覺(jué)好丟臉。整個(gè)臉就像火燒似的，滾燙滾燙的。
　　“來(lái)，快點(diǎn)走，你在磨蹭什么呢？”張老師催促道。
　　畢竟，這是被自己喜歡的而且一直以來(lái)關(guān)系還不錯(cuò)的老師批評(píng)，總覺(jué)得有點(diǎn)不舒服?？磥?lái)，今天注定是個(gè)不眠之夜了。自己的事還沒(méi)有眉目呢，又要挨批評(píng)。這，真是叫我情何以堪??！
　　“葉軒，過(guò)來(lái)啊。你愣在那里干什么？”
　　“哦，馬上過(guò)來(lái)了?！倍悴贿^(guò)去的，該來(lái)的終究還是回來(lái)的。與其畏首畏尾，煎熬無(wú)限，不如引頸受戮，來(lái)的痛快。
　　“張老師，要批評(píng)，您就恨恨地批評(píng)吧，我知道，您在李蓉面前跟我說(shuō)了不少的好話，我上語(yǔ)文課還那樣。您是該好好地批評(píng)我?guī)拙洹Ｄf(shuō)吧，我都認(rèn)真聽(tīng)著呢。”說(shuō)完，我脖子一直，看著張老師。
　　可是，張老師什么話都沒(méi)有說(shuō)，只是愣了一會(huì)兒，然后突然“噗嗤”一聲，開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
　　“老師，這是......”我丈二的和尚，摸不著頭腦。
　　這到底怎么了，難道，我臉上有什么臟東西？或者是我的衣服出了什么狀況？還是什么？
　　這張老師可是有點(diǎn)奇怪了。雖然，她從來(lái)都是和藹可親、平易近人的性格，可是也沒(méi)見(jiàn)她這樣“放肆”地開(kāi)懷大笑啊。今天，這是怎么了？
　　好一會(huì)兒，張老師才很艱難地止住了笑。
　　“葉軒吶，我哪里是要批評(píng)你啊。我是見(jiàn)你這幾天，特別是從百日誓師大會(huì)之后，就開(kāi)始魂不守舍了。還記得那天你問(wèn)我的問(wèn)題嗎？”
　　“你問(wèn)我‘張老師，我之前的所作所為是不是錯(cuò)了，我該怎么辦？’等的問(wèn)題?！?br /> 　　“啊。”我恍然大悟。原來(lái)是這么回事啊。
　　“然后，我見(jiàn)你這些天都心不在焉的。怕你因?yàn)檫@個(gè)事影響了高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃，就打算今天找你談?wù)??！?br /> 　　“哦，張老師，你嚇?biāo)牢伊恕Ｎ乙詾槟阋u(píng)我呢。我就說(shuō)嘛。張老師那么好的人，怎么會(huì)沒(méi)事批評(píng)你人呢。是不是？”
　　“對(duì)，我怎么會(huì)舍得批評(píng)你呢。你是誰(shuí)啊，萬(wàn)中無(wú)一的高人，我怎么敢呢。”
　　張老師，無(wú)奈地應(yīng)和著。
　　“張老師，你也不用這樣應(yīng)和我吧。雖然，我不是那么地出色，不是那樣地優(yōu)秀。但是，您也不用這樣損我吧。”我說(shuō)著，撅起了嘴，抱怨道。
　　“哪有啊，你本來(lái)就是這樣啊。好了，言歸正傳，你說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的想法吧?！睆埨蠋熞桓念B皮、耍賴的樣子，一本正經(jīng)地問(wèn)著。
　　“嗯，好的。張老師，您還記得我在百日誓師大會(huì)的時(shí)候跟您說(shuō)的嗎？我說(shuō)，我看到整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生那樣雄壯、威武、慷慨、激越地喊著震天響的口號(hào)的時(shí)候，我就在想一個(gè)問(wèn)題。您說(shuō)，之前我以那樣的方式對(duì)待這些我認(rèn)為不公平的、不好的制度、政策什么的，到底是對(duì)還是錯(cuò)呢？這些天，我也在思考這些問(wèn)題。但是，越是思考，越是頭疼。根本就沒(méi)有任何頭緒，腦子里一片混亂，不知該如何是好？”
　　“葉軒，我不是告訴過(guò)你，你現(xiàn)在的所作所為沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)之分。你現(xiàn)在的狀態(tài)只是你目前的年齡階段的正常狀況，并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的差別。而且，你對(duì)于這些事情的思考與深思都是很有意義的。我們不能果斷地認(rèn)為自己錯(cuò)了或是對(duì)了。這個(gè)不必執(zhí)著。我們要做的就是在‘對(duì)’中找到不足，在‘錯(cuò)’中找到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，然后，用以自己今后的前行。這樣，才是我們應(yīng)該做的。”
　　看來(lái)是說(shuō)的太多，有點(diǎn)累了。張老師歇了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)著。
　　“我其實(shí)也不能給你一個(gè)真切的答案。這是我首先要告訴你的。你這問(wèn)題真的很復(fù)雜，你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這不是你一個(gè)人的問(wèn)題！”
　　“什么？這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，您的意思是？”我疑惑地問(wèn)道。
　　“這是很多人都在考慮的問(wèn)題，毫不夸張地說(shuō)，這種問(wèn)題，早已被人們思考了千百年！”張老師，一本正經(jīng)地說(shuō)著。
　　“這，千百年。張老師，您沒(méi)開(kāi)玩笑吧。”我小心地問(wèn)道。
　　因?yàn)閺埨蠋煬F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)到她敬仰的人物了。這是張老師的一個(gè)禁忌——但凡是張老師說(shuō)道她自己敬仰人物、事情的時(shí)候，最好不要打斷她，或是發(fā)對(duì)她。因?yàn)?，這樣的話，輕則白眼一頓，批評(píng)幾句；重則雷霆大怒，怒斥而出！
　　這，或許真的是一種敬仰，并且，極力捍衛(wèi)自己的敬仰。
　　“是的，葉軒。這問(wèn)題涉及到了成長(zhǎng)與成熟以及在整個(gè)生命的歷程中不同時(shí)期的不同狀態(tài)的問(wèn)題。這真的不是能以對(duì)錯(cuò)來(lái)論的。你討厭這種制度，對(duì)不對(duì)。那么，你就用一種默默的消極的方式來(lái)抵抗它。但是，我不得不告訴你，這種方式于你于人都沒(méi)有益處。然而，你的這種執(zhí)著卻是值得學(xué)習(xí)。我之前之所以不愿跟你說(shuō)，是因?yàn)槟隳菚r(shí)還沒(méi)有到這個(gè)層次，有很多事情還不能和你說(shuō)！這就是時(shí)機(jī)的問(wèn)題，不合時(shí)宜的東西即使是對(duì)的，也會(huì)變成錯(cuò)的！”
　　“不合時(shí)宜的東西，即使是對(duì)的，也會(huì)變成錯(cuò)的！”我喃喃地重復(fù)著張老師的這句話。
　　“你不知道，很多人都是倒在了不合時(shí)宜之下！這是一個(gè)通病，不是某一個(gè)人的問(wèn)題。你想想蘇東坡，不是如此，才命途多舛，一生顛沛流離的。我們有時(shí)候真的沒(méi)有任何辦法去阻止一件不好的事情的發(fā)生，只能在面對(duì)它時(shí)，勇敢地站出來(lái)，擊敗它，打到它，把它踏在腳下。這才能對(duì)我們自己和他人有一定的益處。你的那種默默地?zé)o聲的抵抗其實(shí)真的也沒(méi)有多大的用處，最后只能使你自己一敗涂地！雖然，你的勇氣可嘉，但有時(shí)，勇氣什么的只是一件虛空的事情。我們真正要做的還是要強(qiáng)硬地面對(duì)那些不好的事情。這樣，才能讓我們逐漸變得強(qiáng)大，變得更加勇敢，才能有機(jī)會(huì)推到、踏碎這些可惡的制度！”張老師說(shuō)的咬牙切齒的，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了她牙齒“咯咯”的聲音。這情景甚是少見(jiàn)啊。
　　“張老師，您怎么了？沒(méi)事吧！”
　　“哦，葉軒吶，沒(méi)事?！睆埨蠋熀孟袷且庾R(shí)到自己失態(tài)了，赧顏一笑。
　　“對(duì)了，葉軒，你知道我的性格是那種不愿意太過(guò)于追求什么成績(jī)之類(lèi)的東西的，但是，我還一直跟你們李老師搭班，你知道為什么嗎？”張老師一臉神秘地問(wèn)道。
　　“這個(gè)，這個(gè)還真不太知道。你說(shuō)說(shuō)吧。”有時(shí)，主動(dòng)承認(rèn)自己的無(wú)知是一件很好的事情，因?yàn)槟悴槐卦偃?dān)心自己會(huì)被自己的無(wú)知弄得尷尬至下不來(lái)臺(tái)。
　　“葉軒，李老師跟你講過(guò)她的故事了。”
　　“嗯，講過(guò)。”我接連地點(diǎn)著頭，因?yàn)檫@個(gè)故事是在是太令人震撼，自然就心生敬畏了。
　　“李老師本來(lái)可以是一個(gè)剛強(qiáng)到底的人，可是，有時(shí)候她也選擇了退讓。哦，也不是退讓，而是避其鋒芒。我之所以一直跟她搭班，就是看中了她堅(jiān)強(qiáng)的性格與氣魄。你們李老師，若是遇著你們現(xiàn)在這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，成就真是不可限量。然而，你還一直看不上她，你啊，有時(shí)就是太高傲了?！睆埨蠋?，一臉嚴(yán)肅而無(wú)奈地說(shuō)著。
　　“啊，張老師，我也知道自己的毛病。以后，我會(huì)注意點(diǎn)的，老師?！?br /> 　　“還有啊，你現(xiàn)在的這個(gè)矛盾的困境，你得好好想想，理清自己的思緒，好好整理自己的心情，然后以一個(gè)全新的面貌出現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)和我們面前，并且，在高考之中用你的智慧與膽色，創(chuàng)造出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。葉軒，這才是你現(xiàn)在最該做的事情。我之所以現(xiàn)在才告訴你這個(gè)，是因?yàn)槲蚁嘈拍隳苄?！你可不只是你啊，你可是非池中物的高人啊。相信我，也相信你自己。你能行！?br /> 　　“好了，沒(méi)什么事了，你快去吧。好好想想這些問(wèn)題和我說(shuō)給你的話，理清頭緒，準(zhǔn)備打拼，準(zhǔn)備創(chuàng)造你自己的輝煌事業(yè)。好了，快去吧。”張老師，好像胸有成竹的樣子。
　　我真的可以？
　　我不知道，既然詩(shī)涵、張老師他們都這樣說(shuō)，那我就肯定可以的。嗯，我可以的。只是，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全清楚，晚上還得好好想想。
　　回到教室，詩(shī)涵還沒(méi)走，一直等著我啊。突然，有股莫名的心酸與幸福涌上心頭。這，難道？
　　“葉軒，怎么樣啊。張老師都和你說(shuō)什么了？”詩(shī)涵關(guān)切地問(wèn)道。
　　“嗯，張老師就是和我談了談心，解決一下我心中的疑惑，沒(méi)有什么大事?！?br /> 　　“真的，沒(méi)什么大事。你們談話可是足足有一個(gè)鐘頭了啊。真的沒(méi)什么事嘛，有事的話，就跟我說(shuō)，我會(huì)一直站在你身邊，幫助你的。一直會(huì)的?！痹?shī)涵，一臉認(rèn)真的說(shuō)。
　　“好了，知道你的好了，快去吃點(diǎn)東西吧，一會(huì)兒，就該午休了。短短的45分鐘的午休時(shí)間，就要養(yǎng)足下午近8個(gè)小時(shí)的精神，實(shí)在是辛苦?？烊チ?，我都知道?！笨磥?lái)，我也不是油鹽不進(jìn)的貨色啊。
　　“嗯，知道了，你也快去吧。真乖?！?br /> 　　汗。詩(shī)涵竟然一臉調(diào)皮地說(shuō)著這樣話。真是，膽大妄為啊。
　　好了，還是好好想想自己的問(wèn)題吧。
　　一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了。難道，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子時(shí)間都過(guò)得這樣快，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。其實(shí)也不怪別人。以前，我哪有過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課的記錄啊。
　　終于，一天的生活、學(xué)習(xí)終于還是在暮春的那一陣微涼的清風(fēng)收尾了。一天，又走了，可是我卻有些懷戀，有些舍不得。曾經(jīng)，那樣希望這無(wú)聊的復(fù)習(xí)時(shí)光盡快逝去的我今日竟然這樣珍惜這些平淡的時(shí)光。今日，我已非昨日的我了。真是，物個(gè)人非，今日非昨。
　　靜靜地走著，靜靜地，就那樣，慢慢的走著，仿佛要走到哪個(gè)不知何處的角落。然而，就在這行走的過(guò)程中，我似乎又看到了出路——一條曲折的遍布荊棘的前途卻是光明的出路。
　　從來(lái)不曾想過(guò)我會(huì)有今天！只因?yàn)?，在這個(gè)懵懂的不知世事的時(shí)節(jié)里，我不知道自己身在何方，也不知道自己究竟要干什么？只知道跟著潮流一起向前，毫無(wú)目的地一起走著、跑著，如一具行尸走肉，靜靜地、無(wú)奈地、痛心地走著。
　　可是，誰(shuí)又知道事情未來(lái)會(huì)發(fā)生怎么的變化呢？前途未可知，我們只能依靠自己現(xiàn)在的努力和打拼才能有機(jī)會(huì)決定自己的未來(lái)。
　　走著，想著，走著，想著，不知不覺(jué)就走到了家門(mén)口。
　　今天，該是有個(gè)了解了的時(shí)候了！
　　輕輕地打開(kāi)門(mén)，屋里的燈光還是那樣溫馨、溫暖，令我陶醉。
　　“爸、媽，我回來(lái)了?！蔽逸p輕地說(shuō)著。
　　“哦，小軒回來(lái)了。今天怎么樣啊，不是太累吧。給你燉好的雞湯在桌上留著呢，放好書(shū)包，快去喝吧?！眿寢屢蝗缂韧貒诟赖?。
　　“知道了，馬上就去了。媽，你和爸也早點(diǎn)睡吧。”
　　“嗯，快去吧。洗漱完了，就去睡覺(jué)了，不要熬夜了?！?br /> 　　“嗯，知道了?！?br /> 　　爸媽每天都得等到我回來(lái)收拾好之后，他們才會(huì)去睡覺(jué)。哎，他們每天都還要上班，工作也是那么地累，還要等著我，照顧我，我真是，受之有愧！
　　今天，必須得有個(gè)結(jié)果，時(shí)間真的不多了，只有看著它轉(zhuǎn)眼間就消失得不見(jiàn)蹤影之后，我才知道時(shí)間原來(lái)真的很少、很少。
　　一切完畢，走進(jìn)臥室。
　　呵，那倫明亮的清月，正把它清亮的、迷人的、朦朧的光輝灑在我那方小小的臥室里。只見(jiàn)我的臥室，清涼一片，光輝一片，光亮一片。
　　這難道是？
　　詩(shī)涵，張老師，李蓉，這些人給我說(shuō)的話，講的道理，都是為了什么？
　　詩(shī)涵跟我說(shuō)過(guò)這些話，至今，我還是記憶猶新。她的話大概如下：活著才有話語(yǔ)權(quán)；沒(méi)有越不過(guò)的山，沒(méi)有過(guò)不了的坎；沒(méi)有不可能的事情，只有不敢想的人；只要我們肯努力，就一定會(huì)有收獲，不論大小，但是沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲，也是不分大小。
　　張老師的話大概如下：人生過(guò)程之中的事情不能以對(duì)錯(cuò)來(lái)簡(jiǎn)單是區(qū)分；自己的事情還是的需要自己努力去解決，別人不可能幫得了你解決根本性的問(wèn)題；前途只是現(xiàn)在的結(jié)果，現(xiàn)在的所作所為決定著將來(lái)的前途；我們可以抗?fàn)幟\(yùn)加之于我們身上的不公，但是方式要得當(dāng)，并且于人于己有利無(wú)害。
　　李蓉的話就大該如下：我在面對(duì)不公時(shí)，可以退讓，但是絕不能屈服；有時(shí)，命運(yùn)就是如此的殘酷，當(dāng)你陷入一個(gè)進(jìn)退兩難的境地之后，從你才會(huì)知道抉擇是多么地痛苦；我們都沒(méi)有選擇時(shí)代的權(quán)力，但是我們有順應(yīng)或是反抗時(shí)代的權(quán)力，而且，方式由我們自己選擇；不需要抱怨命運(yùn)的不公，只有當(dāng)我們改變自己受到的不公時(shí)，我們才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己的規(guī)則。
　　反反復(fù)復(fù)地看著這幾個(gè)人說(shuō)的那些話，我就覺(jué)得生命原來(lái)真的很奇妙。每個(gè)人，盡管年齡、閱歷、經(jīng)驗(yàn)等不一而同，但是，每個(gè)人對(duì)生活的看法卻又有驚人的相似。他們的相似之處，難道就是我該學(xué)習(xí)的？
　　這是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，或許也是一個(gè)大大的句號(hào)。
　　人生當(dāng)真是有好多的無(wú)奈與不公，然而就像我那種一直逃避的做法，能夠最終獲得我想要的東西嗎？這結(jié)果，怕是不能吧。雖然，我也是在抵制、抗拒，可是這種方式卻并沒(méi)有半點(diǎn)益處，這于我而言，不是錯(cuò)誤的嗎？顯然，張老師說(shuō)人生成長(zhǎng)的過(guò)程中不以對(duì)錯(cuò)論是在考慮我的感受。就我自己而言，確是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，可是對(duì)于張老師他們那樣的過(guò)來(lái)人而言，就是對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果了。
　　或許正如詩(shī)涵所說(shuō)的那樣：我心里一直清楚，自己到底想要什么，怎么做才能得到我想要的，只是我自己不愿意承認(rèn)那是命運(yùn)的安排。因?yàn)椋坏┪覒?yīng)了命運(yùn)的安排，并且通過(guò)我的努力又沒(méi)有得到得到我想要的東西時(shí)，我就真的認(rèn)命了，其后果也就是我這一生都無(wú)望了。
　　然而，如果我不敢承認(rèn)這就是時(shí)代的安排，是命運(yùn)加之于我身上的不公的話，那我就連努力的機(jī)會(huì)也都沒(méi)了！
　　我自認(rèn)是一個(gè)比較自負(fù)的人，很多東西都不放在眼里，很多事情也都是瞧不上眼，自認(rèn)為只要自己稍微努力一下，就能超越別人，獲得高于他人的成就?？墒牵搅私袢站駬竦臅r(shí)刻，我竟真的怯弱了！這，這還是我嗎？
　　我是怕自己最終會(huì)敗在命運(yùn)的腳下，從而就默認(rèn)了命運(yùn)，最終將自己的一生都耗在了掙扎于生活邊緣上，這才是我最大的擔(dān)心嗎？
　　不行，我不能這樣耗盡我的一生！
　　我的一生即使不能光耀四海，也要能是我自己主宰的。為什么我要默默地忍受不公？為什么我要默默地看著自己在這個(gè)喧囂的世界中漸漸流亡？為什么我就不能在這樣一個(gè)不公平的、壓制的世界里創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小世界，圈定一套自己的規(guī)則呢？這其實(shí)是很有可能的，不是說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)。只要，我偶們能夠忍受足夠多的規(guī)則、壓制與不公，我們堅(jiān)強(qiáng)地支撐下來(lái)了，最后，難道還不能創(chuàng)造一個(gè)自己的規(guī)則？
　　想到這里，我才發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初的抗拒方式竟然是那樣地傻！
　　如果沒(méi)有詩(shī)涵、張老師、李蓉他們的幫助，我就可能真的一輩子就那樣傻呵呵地活著，掙扎在生活的邊緣。即使，我有經(jīng)天緯地的抱負(fù)，有為人稱道的才干，到最后，還是默默地掙扎著，直至死去！這，這正是可怕至極的事情。如果沒(méi)有這幾個(gè)人，我可能就一直自以為是地一個(gè)人掙扎著。而這，才叫求死。
　　想到現(xiàn)在，事情大概已經(jīng)很明朗了。我對(duì)于他們的意見(jiàn)，已經(jīng)接受了很大一部分。而且，對(duì)于自己的前途，也有了自己全新的考慮。正所謂：三日不見(jiàn)，已非吳下阿蒙。
　　僅僅是一個(gè)故事，一個(gè)百日誓師大會(huì)，一篇演講稿，三個(gè)身份不同的女人，就使得我改變了自己“堅(jiān)守”了數(shù)年的執(zhí)著。這算不算是鬧劇呢？我不知道，但是，我卻知道，他們都是我生命之中很重要的不可或缺的人物。如果沒(méi)有他們的話，我至今還沒(méi)有見(jiàn)到希望，還沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的，伸手就能觸到的理想境地。世間的事情有事就是如此的奇妙，一個(gè)人就能改變另一個(gè)人的一輩子，一個(gè)人就能改變一件事情的方向。
　　今日的清月，越發(fā)明亮；今日的方向，越發(fā)清晰；而今日的心情，更是越發(fā)舒暢。
　　到了此時(shí)，一切的事情再清晰不過(guò)了。我以前總是以一種很消極的沒(méi)有益處的方式抵制那些不太合理的制度、規(guī)章等，既埋沒(méi)了自己，也不能使得這些東西改變半分。而，今后，我就會(huì)以一種很積極的并且于人于己都有益處的方式來(lái)抗拒那些不好的東西。不管結(jié)果如何，只要我曾經(jīng)竭盡全力的奮斗過(guò)，在自己能夠打拼的時(shí)候，毫無(wú)畏懼地戰(zhàn)斗過(guò)，這于我而言便是足以。
　　想明白了一切，突然覺(jué)得心間一時(shí)清爽不少?？磥?lái)，一直壓抑自己的感情，終究不是好方法。只會(huì)讓自己變得越來(lái)越沉重，越來(lái)越呆滯。抬頭看看天，呵，好圓的清月啊，清輝漫天，光芒萬(wàn)丈。
　　完全想通了這一切的前因后果，時(shí)間真是不早了。嗯，該是時(shí)候睡覺(jué)了，好好休息才能養(yǎng)足精神，才能有精力，應(yīng)對(duì)明天一切的未可知的坎坷。
　　今日，枕戈待旦；明日，挑燈夜戰(zhàn)。