沒有綻放的玫瑰十二

當何濤得知李婷婷因山體滑坡受了傷害的時候，他的內(nèi)心就像被弄翻的五味瓶一樣，備受煎熬。如果當初不是自己粗心大意，婷婷也許不能再去支教的……何濤急忙與婷婷的媽媽來到婷婷的床邊，這時的婷婷睡著了，只見她頭上包裹著紗布，唯一能看到的是兩只眼睛，紗布上有些地方還滲出了斑斑血跡。他小聲地向伯母詢問了婷婷的一些情況，之后囑咐了伯母，便出去了。
婷婷的主治醫(yī)生向何濤交代了婷婷的病情，婷婷只是皮外傷，看著很嚇人的，其實并無大礙。之后主治醫(yī)生又補充了一句：聽說事發(fā)時一位男人護住了她，否則還不知有什么樣的后果呢？聽到這句話何濤愣愣地。
一天，兩天……已經(jīng)是第五天了，患者單海濤仍然沒有一點蘇醒的跡象。晚上何濤坐在燈下，他又拿出患者單海濤的所有資料，這已經(jīng)是他第三次研究的各種檢查數(shù)據(jù)，查看患者的各個拍片了。三十幾歲的何濤因為解決了很多疑難雜癥，在當?shù)啬酥寥∫呀?jīng)小有名氣了，這次是他遇到的又一個疑難病例。
曾有一位去貧困縣區(qū)扶貧干部，他白天親自走訪百姓，和百姓一起參加勞動，為百姓解決實際困難，晚上要整理一些資料，寫一些有建設(shè)性的報告，扶貧百天就創(chuàng)造了一個奇跡。由于整天忙于工作，因積勞成疾突然昏迷。那次何濤也是應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排一直陪護在這位扶貧干部身邊，那位扶貧干部在何濤的精心治療下，昏迷了五天之后蘇醒了，由于何濤及時果斷地采取自己的治療方法，他脫離了生命危險。從此何濤也因醫(yī)術(shù)高超得到了省級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
何濤正在聚精會神地排查每一種情況，這時突然想起的電話聲讓他一驚，他急忙拿起電話，那邊傳來了稚嫩的聲音：“爸爸，你在哪里??？我都想你了?！焙螡@才感覺到已經(jīng)很長時間沒給家里打電話了，他急忙回應(yīng)著：“冰冰，爸爸在外面給叔叔治病，這幾天在幼兒園過得怎么樣？”冰冰回答：“這幾天我在幼兒園可好了，老師天天夸我乖，就是晚上想爸爸。明天老師讓爸爸參加我們的活動，爸爸你明天來參加我們的活動嗎？……”何濤聽到冰冰的話有些遲疑，之后讓冰冰把電話給奶奶，何濤向何媽媽問清了情況，原來幼兒園組織一次孩子與父母共同參與的活動，要求是孩子的父母參加，何濤心里很為難，如果讓何媽媽去，怕冰冰幼小的心靈受到傷害，自己又不能脫身，怎么辦？他又一想，“對，就這么辦。”
這半年來，珊珊與冰冰來往的很密切，而且冰冰很聽珊珊的話，她們之間的感情勝過母女。他告訴冰冰：“冰冰，讓珊珊阿姨去可以嗎？”冰冰一聽：“好啊，好啊，我愿意讓珊珊阿姨去?！焙螡謬诟懒吮欢ㄒc珊珊阿姨合作，玩得開心，之后與何媽媽講了自己的情況，何媽媽告訴他安心工作，不用惦記家中的事情。
放下了家里的電話，何濤急忙給珊珊打了電話并說明情況，珊珊調(diào)皮地回答，何大醫(yī)生的安排有誰不服從呢？珊珊與何濤聊了幾分鐘，戀戀不舍地放下了電話，這幾天珊珊一直沒給何濤打電話，怕影響他的工作，何濤對工作總是全身心地投入，他慢慢地形成了一個習慣，就是工作期間，沒有重要的事情，不想讓家人或朋友打擾他。
冰冰聽了爸爸的安排很興奮。幾次珊珊與何濤去幼兒園接冰冰，都讓冰冰快樂得像個小燕子。在夜里冰冰格格地笑聲令何媽媽還莫名奇妙呢。當冰冰喊出了“珊珊阿姨，加油！珊珊阿姨，加油！……”
已經(jīng)過了零點，何濤還在燈下研究著患者的這些檢查數(shù)據(jù)，看著患者的父母焦急的樣子，何濤的心里承受著巨大的壓力，不管患者結(jié)果如何，這些天也應(yīng)該向家屬有一個交代，可是在沒有確診之前，又怎么向那年邁的父母交待呢？
第二天，珊珊放下了自己的事情，很早就來到何濤家，準備與冰冰一起去幼兒園，冰冰見到了珊珊阿姨，高興得小嘴合不上了，何媽媽為冰冰換上了漂亮的衣服，出門的時候一再叮囑冰冰要聽姍姍阿姨的話，冰冰高興地跳來跳去。一路上她給珊珊阿姨講了很多幼兒園發(fā)生的故事，珊珊阿姨不時地來幾句疑問或者表揚，呵，這下冰冰渾身上下都被快樂包圍著，今天的冰冰周身的細胞就好像都盛滿了興奮，粉都都的小臉蛋，兩邊各嵌著一個小酒窩，不時傳來咯咯地笑聲……
幼兒園里，已經(jīng)聚集了很多孩子和家長，可見家長對自己的孩子是多么地疼愛??！珊珊帶著冰冰站在了一個不是很顯眼的角落里，她們在玩著游戲，八點半時，幼兒園的園長宣布今天的活動內(nèi)容。活動一共分兩項：一個是必做的游戲比賽，一個是選作的游戲比賽。之后公布了本次活動的比賽規(guī)則與評委，重點強調(diào)了本次活動的注意事項，目的是安全第一，重在參與。之后將家長進行分組，珊珊與冰冰被分為第五組，珊珊看看自己組的成員，一共十個，有六個是孩子與爸爸。只有她和另外三個是孩子與“媽媽”。這次游戲比賽采取的是循環(huán)淘汰賽。五組中選出各組的前三名，然后五個第一名，五個第二名，五個第三名再進行比賽。比賽中還設(shè)置了各種名目繁多的鼓勵獎項，看來是對參與者的一種鼓勵。
比賽開始了，孩子們與家長在嬉笑中享受著快樂，第一輪是必做項目，考的是準確性與時間。很快就輪到了第五組，比賽開始之后，冰冰手里持著一個羽毛球拍，羽毛球拍上放著一個乒乓球，珊珊也是一樣，規(guī)則是：看誰用最短的時間持著羽毛球拍，而且上面的乒乓球不能掉落。到達終點。珊珊用余光觀察冰冰，冰冰不慌不忙，那股專心勁令珊珊都大吃一驚，而且特別認真，猶如旁若無人一樣，邊注視著自己羽毛球上的乒乓球，邊喊加油！加油！而其他的小朋友卻是各種形態(tài)：有的被場上的笑聲弄得不知所措的，比賽開始還愣在那里；有的沒有經(jīng)歷這樣大的場面，竟然嚇哭了；有的還在看著別的小朋友在玩耍，已經(jīng)聽不到家長的呼喚；有的小朋友高興得與家長抱在了一團，已經(jīng)不管什么比賽不比賽了……結(jié)果是珊珊與冰冰拿到了第五組的冠軍，而且她們所用的時間要比別的組的冠軍所用的時間少得多。冰冰得知自己與珊珊阿姨奪冠，高興得手舞足蹈，嘴里哼起了歌謠。珊珊覺得冰冰是個準而穩(wěn)的孩子。
第二輪五個組的冠軍、亞軍、第三名分別進行比賽，這回是兩個項目，任選其一。之后將兩個項目比賽的時間累加就決出這次活動的名次。珊珊讓冰冰選擇項目，冰冰看看兩個項目，之后在珊珊的耳邊嘀咕了一陣，珊珊微笑著說：“我們就按冰冰說的去做。”冰冰伸出小手，做了一個勝利的手勢，之后與與珊珊擊掌。
第二輪比賽開始了?？矗瑯舆x了邊前進邊拾球放進網(wǎng)袋里的兩組，孩子們都在用心地做著自己的事情，這是一個既比速度又比成果的比賽。只見那個小男孩還在專心致志地撿球，已經(jīng)忘記了前進這個事情，有時球被他碰得東奔西跑，而且骨碌得很遠，他看準一個球就不放過，非得把這個球抓在手里才罷休，慢慢地他落伍了，他因超出了比賽的時間，而被淘汰了；而另一組的小朋友是一個女孩，她就懂得邊前進邊拾球，雖然拾的球不算多，但是在規(guī)定的時間里屬于有效參賽。
冰冰這組三家也是選擇的這個比賽，比賽的號令發(fā)出后，只見冰冰與別的小朋友不同的是，她估計自己能用手抓到球的時候就開始了撿球，而其他的小朋友都是用腳碰到了球才去撿球，所以把球弄得東一個西一個的，這時他們又不知道去抓哪一個，而冰冰知道偏離了跑道的球就不去追趕，因為前面還有機會，小小的冰冰就知道懂得取舍，冰冰一直一路領(lǐng)先，她和珊珊配合得默契，第一個到達終點，而且在所有的參賽中拾到的球是最多的。這樣，冰冰與珊珊以總分第一名贏得了這場比賽活動。冰冰紅紅的臉蛋上綻放著笑容。
晚上珊珊把冰冰送回來，何媽媽留珊珊在家吃晚飯。冰冰在房間里聽故事，珊珊邊幫何媽媽做飯邊與何媽媽拉家常，何媽媽已經(jīng)把珊珊當成了自己的準兒媳婦，他與珊珊說著自己的心事，如果何濤能在結(jié)婚之前找到他的親生父親，那該是一件多么美滿的事情?。∩荷恒兑幌?，怎么沒聽何濤說過這件事情呢？剛要吃飯，珊珊的電話響了。