曾經(jīng)有同事問我：“小單，你怎么天天都有東西可寫？我們偶爾想寫篇文章，可不知道寫什么，感覺哪有事可訴諸筆下。你哪來那么多靈感，真令人佩服?！?br />　　 是的，每一天，我都筆耕不轟，天天像個老樹樁一樣，都要坐在電腦前，寫上一兩篇文章。辦公室里的人，都說最熟悉的聲音就是我敲擊鍵盤時“噼噼啪啪”的聲音，根本停不下來。是的，我用五筆打字法，打字速度很快，趕得上專業(yè)的打字員，寫起文章來，文思泉涌，很少有節(jié)奏被打斷的時候。
　　 要問，一天兩三篇的靈感從哪里來，主要來自我的生活。我生于1982年，一個貧窮的家庭養(yǎng)育了我，辛苦的爸媽土里刨食，日曬雨淋，跟同齡的城里人相比，蒼老至少十歲。我丟不下曾經(jīng)的過往，這是我來時的路，雖然有些辛酸，有些貧困，回憶起來感慨那時太難……但不可否認，沒有以前的那一切，哪有現(xiàn)在的我。
　　 母親是愛我的，雖然愛嘮叨，十分強勢，動不動張口罵人，給我的童年留下不少陰影，但對我的愛，是無私的，盡她所能地幫助我，撫養(yǎng)我成長。為了養(yǎng)大我們五個孩子，改善一下家庭貧困的面貌，哪怕是坐月子期間，也要自己提著一桶衣服下河去洗，血水染紅整個河面。洗完衣服，還要下田插秧，娃就帶在身邊。父親搭一個草棚子，我們就呆在草棚子里。母親忙上一陣，來喂上一次奶。至于哭，不要緊，反正不死人，但是饑餓，沒糧食吃是會死人的。
　　 因此，母親染上一身的疾病，折磨她最主要的是類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一年又一年，直到2021年癱瘓在床，獲得國家的治療保障。每次想起，我都難免潸然淚下，控制不住自己。我把她的故事原原本本寫下，幾乎不虛構(gòu)任何成份，連夸張之類的修辭都極少使用，近乎大白話，就有了《媽媽“領(lǐng)工資”》。全文從寫到改，跨度兩年，將近七百天，寫完根本不敢看，怕淚水盈滿眼眶。
　　 除了母親，我還有父親。父親從小就是孤兒，爺爺年紀(jì)輕輕就早早過世，留下襁褓中的父親。他從來沒有品嘗過童年的快樂，感受過承歡膝下的父愛，靠著自己的雙肩承擔(dān)生活的磨難。他一輩子沉默寡言，受人欺負，只知道干活再干活，從來沒有休息的時候。他雖然沒讀過什么書，但自學(xué)了各種技術(shù)，木匠、篾匠、箍匠……都會，算得上心靈手巧。他養(yǎng)過牛，收過香葉子，販賣過月餅。母親常笑他，一事無成，但能把我們孩子養(yǎng)大，就是最成功的事。我常常寫他，曾經(jīng)連續(xù)十幾篇都在寫他，組成一個合集《平凡的父親》，還在家鄉(xiāng)的博文月賽中拿到一等獎。
　　 我喜歡看書，每天除了工作與寫作之外，很多業(yè)余時間都捧著一本書。冬天，太陽當(dāng)空照，暖陽鋪曬地面，學(xué)生在教室上課，學(xué)校操場空蕩蕩的，我坐在臺階上，一邊曬著太陽，一邊看著書。經(jīng)常性的，看到一篇文章，觸發(fā)自己的靈感，就有了寫下來的文字。
　　 那天，身邊沒有書，順手從教室的圖書角里，抽出一本童話，適合小學(xué)生閱讀的書籍。里面有一篇文章《小熊釣魚》，講的是一只可愛的小熊，跑到河邊釣魚，因為小鴨子要游泳，他讓出河面；因為鵝媽媽要洗衣服，他又讓出河面，雖然一天都沒有釣到魚，但他收獲了幫助他人的快樂。讀完，我靈感乍現(xiàn)，如黑暗中的一道光，我也可以構(gòu)思一篇《買花》：媽媽叫我去買花，我卻用錢幫助了可憐的乞丐、沒錢坐公交車的小妹妹、丟錢的老奶奶，最后花沒買到，但買到最美麗的善良之花。
　　 《讀者》是我喜愛的一本雜志，里面的文章選材獨到，思維縝密，觀點新穎，緊扣時事，讀之收獲滿滿。2021年3月刊轉(zhuǎn)載一篇文章《一個名字叫“喂”的女人》，講述一個被拐女人“德良”千辛萬苦尋親的故事，雖然最終找到親人，卻換不來一家人時時團聚，人人被生活所迫，破裂的鏡子很難復(fù)原。我看完，心中感慨萬分，最終寫下《可否常蒸饅頭》的一篇賞析。
　　 人有雙手和大腦。雙手會做功，大腦會思考。我常常獨自散步，一個人慢慢地走。家鄉(xiāng)在五線小城，號稱中國最美麗的鄉(xiāng)村婺源，道路寬闊而平坦，樹木高大而碧綠，小山不高卻起伏……我走著，讓大腦不停地思考，圍繞著曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，聯(lián)系著世界的變化之快，感受著身邊的人際關(guān)系，總能產(chǎn)生許多靈感。
　　 《專業(yè)的事交給專業(yè)的人》，就是一篇說理散文，以自己的親身經(jīng)歷為引，結(jié)合某位學(xué)生家長說的話，再旁征博引一些名人名言，最后留下感想：門外漢，莫逞強，還不如把時間節(jié)省下來，做些能力范圍的事，提升自己的能力。至于非自己專業(yè)的事，那就交給其他專業(yè)的人。
　　 《每一個人都是矛盾體》講的是“每一個人并非十全十美，有對有錯，有特長有瑕疵；有時善良，有時丑惡；有時溫和，有時殘暴；有時勤勞，有時懶惰……總之，都是矛盾的結(jié)合體?！弊鳛榻逃?，我們應(yīng)該運用教育的智慧，挖掘?qū)W生的長處，護其成長，助力他們花朵盛開。
　　 《做個人間清醒者》講出一個鮮明的道理：“復(fù)雜多變的世界，做個人間清醒者，珍惜眼前人，理解尊重彼此，不斷提升自我，用平和堅韌的心，迎接生活中的每一個黎明與黃昏。如此，即使未來道路坎坷，也能笑對風(fēng)雨，從容前行?！?br />　　 這些都來自于我的思考，都是來自于我走路或散步時的大腦旋轉(zhuǎn)、思維風(fēng)暴，最后落筆成文。
　　 其實，只要你寫，不斷地寫，根本不用擔(dān)心素材的枯竭，靈感像源源不斷的泉水，從石縫間汩汩流淌，取之不盡，用之不竭，讓你停不下來，根本停不下來。