星期四，我們?nèi)嘁黄鹑セɑㄤ鰷u谷春游啦，那天陽(yáng)光明媚，天氣好得不得了！?
　　 我一大早就興奮得睡不著，7:30就蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。哇，沒(méi)想到大部分同學(xué)都已經(jīng)到啦，大家的臉上都洋溢著期待的笑容。我趕緊跑到自己的座位上，迫不及待地拿出心愛(ài)的玩具小金龍，和同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。?
　　 8點(diǎn)整，載著我們歡樂(lè)的大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我拉著好兄弟李睿翔，一起興高采烈地上了車(chē)。一路上，我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，分享著對(duì)這次春游的期待。?
　　 終于到了花花漩渦谷！剛一進(jìn)去，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，眼睛瞪得大大的。你猜我看到了什么？是哪吒和敖丙！他們栩栩如生，就像從屏幕里走出來(lái)似的，正熱情地向我們揮手呢，可把我激動(dòng)壞了。
　　 我們首先來(lái)到了油菜花地，那一大片金黃的油菜花，就像給大地鋪上了一層金色的地毯，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光?？粗@美麗的油菜花，我不禁想起了我家那小小的油菜花田，心里默默地念叨著：要是我家的油菜花也能長(zhǎng)得這么燦爛該多好呀。?
　　 接著，我們走進(jìn)了萌寵樂(lè)園。這里簡(jiǎn)直就是小動(dòng)物的天堂！毛茸茸的小兔子像一個(gè)個(gè)棉花球，蹦來(lái)蹦去，可愛(ài)極了；還有那調(diào)皮的羊駝，時(shí)不時(shí)朝我們吐吐口水，逗得大家哈哈大笑。?
　　 然后就到了手工時(shí)間啦！老師耐心地教我們，先把一張紙對(duì)折再對(duì)折，接著給紙染上漂亮的顏色，神奇的事情發(fā)生了，一張普通的紙瞬間變成了五彩斑斕的彩色紙。之后，老師又讓我們?cè)诩t色圓紙上，用顏料寫(xiě)上大大的“?！弊帧Ｎ胰褙炞?，不一會(huì)兒就大功告成啦。
　　 最后，到了大家最期待的吃零食環(huán)節(jié)。同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的美味零食，你給我一塊餅干，我給你一顆糖果，大家一邊分享，一邊歡笑，吃得津津有味。?
　　 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼間就到了該回去的時(shí)候。我們都戀戀不舍地登上了車(chē)，雖然離開(kāi)了花花漩渦谷，但這美好的一天，已經(jīng)深深地印在了我的心里。這一天，實(shí)在是太開(kāi)心啦！
　　 作者：安慶市菱北中心小學(xué)201班
　　

【編者按】這篇習(xí)作以班級(jí)春游為線索，生動(dòng)呈現(xiàn)小作者歡樂(lè)充實(shí)的一天，充滿童真童趣。開(kāi)篇“陽(yáng)光明媚，天氣好得不得了”奠定歡快基調(diào)，“興奮得睡不著”“蹦蹦跳跳”盡顯小作者對(duì)春游的期待，帶動(dòng)讀者情緒。前往花花漩渦谷途中，對(duì)同學(xué)們到校狀態(tài)及車(chē)上互動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，“大家的臉上都洋溢著期待的笑容”“像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，分享著對(duì)這次春游的期待”，形象展現(xiàn)同學(xué)們的興奮激動(dòng)，畫(huà)面感強(qiáng)。到達(dá)后的見(jiàn)聞是重點(diǎn)，看到哪吒和敖丙時(shí)“眼睛瞪得大大的”“可把我激動(dòng)壞了”，感染力十足；油菜花地“像給大地鋪上了一層金色的地毯，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光”，結(jié)合對(duì)自家油菜花田的聯(lián)想，豐富情感層次；萌寵樂(lè)園對(duì)小兔子“像一個(gè)個(gè)棉花球，蹦來(lái)蹦去”、羊駝“時(shí)不時(shí)朝我們吐吐口水”的描寫(xiě)，活潑有趣。手工環(huán)節(jié)制作過(guò)程描述清晰，“全神貫注，不一會(huì)兒就大功告成”體現(xiàn)專注與成就感；吃零食環(huán)節(jié)“你給我一塊餅干，我給你一顆糖果，大家一邊分享，一邊歡笑”，凸顯分享的快樂(lè)。結(jié)尾“戀戀不舍地登上了車(chē)”“美好的一天，已經(jīng)深深地印在了我的心里”，簡(jiǎn)潔有力表達(dá)難忘，呼應(yīng)開(kāi)頭并升華情感。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】