【寧靜·新】學生為我繪夕陽(散文)
一
“知足心常愜,無求品自高”,我的晚年生活精彩,滋潤,充盈,我一百個知足。我很幸福,能如此,原因之一是學生們?yōu)槲业耐砟晟钋嫫鹨黄{天。
我酷愛旅游,條件優(yōu)越。退休前是鐵路運輸技校高級教師,學生畢業(yè)后,他們中有火車站長,火車站各科室工作人員,還有列車長、列車員、財務負責人、鐵路局調(diào)度……哪怕春運期間一票難求,我也得之容易。從哈站出發(fā),我基本不去候車大廳,貴賓室我有學生,近水樓臺先得月。上了火車臥鋪車廂,經(jīng)常是列車員熱情禮貌地送上熱毛巾、水果,進餐時有人請我去餐車,一路風光,一路享受。
我的學生在滿洲里有公司,我告訴他想去看草原,只一個電話,帶上我侄女,學生給我安排去滿洲里,領略了海拉爾的全部景點“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊,天似穹廬,籠蓋四野”的壯美,觀賞著像白云朵般的白氈房的誘人和神秘。七天之中車接車送,專人陪游。
我的一個學生在廣州工作,陪我游肇慶。那個周六,學生在滬開會,中午趕赴廣州,還有一個在佛山的女同學。我們住六星級酒店,同游“山似桂林,水似杭州”的風光絕美的七星巖,師生三人泛舟湖上,小憩湖畔,情韻優(yōu)美,難忘的瞬間定格心頭。一個學生在微信中調(diào)侃我:王老師云游天下會學生。是的,八百里秦川無擋腳步,七彩云南有我的身影,長城內(nèi)外,大江南北,我遍覽天下勝景,閱盡人間春色,由衷地感謝學生!
平日家居,學生經(jīng)常安排聚會,那是我的期盼,我的佳期,每次聚會我都會興奮值爆棚。學生開車接送,我行動不便,花甲男生小心地從輪椅上抱我下來,說抱抱“老師媽媽”??!學生的懷抱好溫暖!我家小區(qū)入門處坡道稍高,兩鬢染霜的學生推我上坡很吃力,我心疼學生,說“扶我下輪椅”,學生堅決不答應,再吃力也要推我進小區(qū),學生把麻煩留給自己。
那一次,八一屆文科班畢業(yè)生中,幾個女生來訪,每人都帶自己制作的絕色小點心,果醬,飲料……我們品嘗、“討論”、“鑒定”每樣食品,甘醇無比。人人朗誦詩,手捧我贈送的《也曾》文集,擺上姿勢拍照,她們帶來了一身漢服,讓我穿上朗誦詩,平生第一次穿漢服,新鮮,奇特,真有穿越之感。我的課代表詩興大發(fā):“奧運村居沸水開,長師暮徒共薪柴……(奧運村,我家小區(qū)名字)是的我家的空氣沸騰了,氤氳在歡聲笑語之間,師生都仿佛年華正茂,青春煥發(fā)。
退休后學生給我的溫暖、關愛、歡悅使我的日子天天陽光明媚。
二
我過八十生日,一個多年旅居美國的學生,托她的一位記者朋友慶生的酒店,贈送我一個按摩器,一個旅居加拿大的學生傳來高額紅包,寄來了遙遠的思念,真誠的祝福,添加了喜慶的氣氛。北京的兩個學生,周五乘高鐵,周六趕到酒店,一夜沒睡,為我慶生,那盛情讓我如何不感激?
豈止是在故鄉(xiāng),我有七個冬天在三亞避寒。去三亞的學生都去看望我,學生請我去三亞灣酒家進餐,餐桌設海邊,桌上有學生贈送的鮮花,頭上是湛藍的天,眼前是湛藍的海,“海水無風時,波濤安悠悠”“海上生明月,天涯共此時”,此時我們都成了畫中仙,我和學生在遙遠的海南共聚一堂,那是母親與子女久別重逢的歡樂,那心情是教師的專利,別人無法領略。
一個久居三亞的女學生,要么領我去新開業(yè)的快餐店品嘗特色小吃,要么隔幾天給我送一個自制的大面包,那是她的絕活,她曾經(jīng)是面包店老板,我戲稱她“面包西施”吃那樣的面包,真的甘之如飴。
我愛花,寫過一篇《我與花的一世情緣》。三亞年年有蘭花展。那年蘭花展不在三亞市區(qū),移至崖城。我失望了,放棄了?!坝懈2挥妹?,無福跑斷腸。”一天,早飯后,電話鈴聲響了,“王老師好!下樓,去看蘭花展?!薄疤昧?!”我興沖沖飛奔至學生的車前:“謝謝!謝謝!你太懂我了?!闭箯d的蘭花宛如天使的微笑,灑落塵世間,用絢爛色彩,詮釋了生命的美好,學生專程專心陪我賞蘭花,令我心曠神怡,那是一個曾經(jīng)的莘莘學子,敬師愛師的拳拳之心。
近年,兒子在松北展區(qū)買房,勸我搬到松北區(qū)住,我遲遲不想搬家,因為我怕搬至松北區(qū)離江南太遠,那會減少學生來看我的次數(shù)。不料想我搬家后,學生照來不誤,今年從春到夏來看我的學生絡繹不絕。我的住地較偏,找不到參照物,學生在附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,路上躭誤個把小時是常事,他們來自大洋彼岸,遙遠的南國,首都北京,近處的呼蘭,哈市江南,我家鮮花常開,果籃不斷,讓我驚喜連連,感動倍至,距離隔不斷師生情。
今年夏天,一個清華教授,四十載沒回故鄉(xiāng),她們班約好為她歸來第二天聚會,她專程和另兩個同學提前來看我,帶來一箱桃中上品,無錫水蜜桃,師生共同品嘗鮮桃,滴滴桃汁甜了唇齒,甜了心田,甜了記憶。闊別許久,學生歸來仍是少年,對老師依然是謙恭有禮,師生有聊不完的往事,敘不盡的情。
在學生看來是區(qū)區(qū)小事,但件件樁樁讓我感動。
我的學生是牙醫(yī),醫(yī)技頗佳,我去治牙,要繳費,全被她婉拒,往往要為我墊付醫(yī)療費,我只好少去或不去。有一次,我的牙腫了,去找她,臨離開時,她拎出一塑料袋的茄子、黃瓜,說:“老師,我昨天去湯旺河了,這是我家園子的有機食品,放心吃,我家菜園子施牛糞了,坐火車拿不了太多?!薄安簧?,不少,感謝了!”有機食品是綠色的,學生敬我的心是紅色的。我隨時隨地都感受學生濃濃的愛。
學生關心,呵護,照顧我,連他們的親人也跟著受累。很多年前,有私家車的人還寥寥無幾。我的學生丈夫是哈工大某系主任,她家有私家車,她不會開。囑咐我:需要車說話!但是我還是不想輕易麻煩她。那年國慶,單位給職工分大米,我兒子在外地,家中只有我自己,單位離我家很遠,那時沒有出租車,糾結(jié)半天,求學生吧。我家住四樓,我早早在樓外等著接大米,一會兒,一輛小車停在樓前,我學生的丈夫去后備箱取大米,我趕快跑到車前,喊:“邱老師,把米放地上,你回去吧,謝謝了,我找人扛上樓?!彼蝗莘终f,扛上大米就上樓,我在后面喊:“邱老師,不用你扛,把衣服弄臟了,放下!”他不回答,一口氣扛到我家。鄰居見我喊,悄悄問:“王姨,那是誰呀?”“哈工大教授!”他的肩扛的是為國家培養(yǎng)棟梁之材的重任,我何德何能?怎么能讓他為我扛大米?后悔、赧顏、歉疚、感激。
三
學生的饋贈不只是物質(zhì)的,更珍貴的是精神層面的,我發(fā)表文章,學生寫跟進詩文,熱情洋溢地點贊,轉(zhuǎn)發(fā),打賞,他們朗誦我的詩,制成視頻,把我的詩寫成書法作品,給我太多的鼓勵支持,我必須筆耕不輟!
學生中音樂天賦好的不乏其人,他們學一首新歌,自己唱得開心,一定與我分享。一個七旬女生的歌聲依然高亢,嘹亮,大有“響遏行云”之勢,讓我吃驚,大為嘆服,讓我為之驕傲!
一位女學生,天賦異稟,無師自通,彈琴、作曲、唱歌,樣樣精通。45年前我在她們班里唱的歌,她記憶猶新,近日,和我交流,在網(wǎng)上,她唱幾句,我唱幾句,我們隔空合唱,一個古稀學生,一個耄耋老師,沉醉在優(yōu)美的旋律中,暢快,瀟灑,浪漫!歌聲飄過我們共同的“曾經(jīng)”,歌聲讓我們青春復來,歌聲溫柔了歲月,繾綣了時光,愿這美妙歌聲與我們常相伴。
我年華老去,心不老,興趣廣泛:音樂,戲劇,舞蹈,書法作品,體育比賽,我都喜歡。
學生深諳我的愛好,他們有會機就贈我表演門票。黑龍江省京劇匯報演出,我和當年的課代表同往,觀看了新劇《奇女無容》,京劇新秀,念、唱、作俱佳,余音繞梁,我和學生小詩唱和,興致盎然;我也有機會觀看了白俄羅斯國家芭蕾舞團第一次來哈市表演,看到了四小天鵝舞者以輕盈的跳躍,優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn),細膩的手臂動作,展現(xiàn)的小天鵝的活潑可愛的形象,表演藝術(shù)魅力四射,和看電視感覺迴然;球類比賽我最喜歡乒乓球比賽,孔令輝回家鄉(xiāng),代表哈工大隊參加表演賽,罕見的“二分制”,比賽緊張,勾魂攝魄,賽后向人炫耀:我看到孔令輝了!可笑吧?我這個老追星族;一個擅長書法的學生,天天在微信里發(fā)他的作品,草書我不認識的字太多,他天天指導。一次,哈市龍塔有書法展,學生邀我參觀,給我講解哪些作品優(yōu),哪些劣,我也練書法,學生的講解讓我茅塞頓開,拉著學生的手在書法作品前合照,師生情老而彌堅。
學生對我的關心細致周到。學生懂我,“愛美之心人皆有之”嘛!每年中俄哈洽會,學生都送給我門票。我在會場逗遛小半天,衣服、紗巾、鞋,抱上一大抱,美美地過一次購物癮。
學生還會“哄”我玩。一次聚會,我的課代表,花甲女生,給到會的老師每人一個小紀念品:一個手掌大的花瓶樣的小塑料工藝品,薄薄的塑料中間有文字、圖案,奇!文字怎么鉆到塑料中間的?我連連喊:有意思,好玩!于是學生寄給我兩包小塑料工藝品,我翻找出小照片、小圖畫,靜下心,輕輕地揭開嚴密貼近的兩片塑料,說時容易,揭開難,塑料太薄,根本感覺不到是兩片塑料,兩片之間吸附力很強,沒有指甲沒門,10分鐘20分鐘也未必揭開,不能焦急,不求快,平心靜氣,呼吸均勻,一旦揭開了,不能緩手,迅速的把圖片送進兩張薄膜之間,合封,穿上準備好的紅纓。成功!為自己喝彩!我的創(chuàng)造是把鮮花瓣,鮮嫩的綠葉裝進去,小工藝品生機盎然,我沒有紅繩,剪下五彩葫蘆的穗子,當紅纓,本人很有創(chuàng)意吧,玩了許多天,修心養(yǎng)性,發(fā)朋友圈炫耀一下,快樂翻倍。
年輕時,我把自己比作綠葉,渴望花朵成才,晚年我飽嘗果實的甜美。我原想得到一縷春風,學生們卻給我一個姹紫嫣紅的春天;我只想要一片楓葉,學生們給我一座秋天的五花山;我原想得到一滴水,學生們給了我一碧萬頃、煙波浩渺的大海。
“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。”滿天下的桃李把我的夕陽描繪得紅燦燦!