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編輯推薦 【浪花·歲月】神經(jīng)質(zhì)的詩人(現(xiàn)代詩)


作者:一季闌珊 白丁,68.90 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:148發(fā)表時(shí)間:2024-12-26 17:33:54
摘要:神經(jīng)質(zhì)的詩人,冷靜一回吧,春天會(huì)來,一樹桃紅柳綠會(huì)打開你的心結(jié)。

會(huì)寫詩的小朋友不會(huì)砸玻璃,我猜神經(jīng)質(zhì)的詩人也不會(huì)。
   ──題記
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   用寒風(fēng)中的柳枝,
   吹拉彈唱了
   一條小河的旋律。
   忘乎所以的眼神,
   開始吟誦
   天空都引以為傲的意境。
   樹葉馬不停蹄地喃喃自語,
   無視我們的圍觀。
   仿佛我們都是透明的,
   像風(fēng)輕薄,
   像雨纖細(xì),
   像六月的雪花可有可無。
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   偉岸挺拔又像個(gè)病人。
   音符在落葉里縱橫,
   詩人在音符里阡陌,
   活生生把自己勾勒成佳人。
   天地太小,
   星辰無處飄落;
   溝壑太淺,
   哈,詩歌仿佛無法容身。
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   視詩歌如生命。
   葉子殘破,
   螞蟻經(jīng)過,學(xué)著叫了一聲蟬鳴。
   這個(gè)冬天很冷,
   迷戀空曠的詩人
   又,又,又一次
   在黃昏里哀婉,
   上帝渺小的視覺,
   千里之外可有美麗的弦音?
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   看見樹葉赤身裸體,
   仿佛看清了自己。
   春蠶窺視了上帝的真身,
   是一汪清水
   還是一抹蔚藍(lán)?
   悄悄話告訴原始森林吧,
   路過的鳥兒可不想聽
   絮絮叨叨的靡靡之音。
   雨后的彩虹也別說,
   讓凡人的眼中多保留些
   竹的高潔和鮮花的溫婉。
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   在季節(jié)里無限輪回,
   小鬧鐘是最倔強(qiáng)的,
   秒針一圈又一圈
   僵硬的舞蹈,
   催促冬天趕快離開,
   丘比特之箭等候春暖花開,
   等候枯黃的葉子變成美人。
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   內(nèi)心狂躁不安,
   夜涼如水也澆不滅
   地獄之火。
   夜晚無數(shù)的白鷺起飛,
   瞳中有一群寒風(fēng)凜冽,
   寒風(fēng)凜冽里,
   誰在咆哮雪的無情?
   誰在嘲笑風(fēng)的虛無?
  
   神經(jīng)質(zhì)的詩人,
   冷靜一回吧,
   春天會(huì)來,
   一樹桃紅柳綠
   會(huì)打開你的心結(jié)。
   等候綠肥紅瘦吧,
   陽光會(huì)牽走你
   剎那間的憂郁!
  
   (原創(chuàng)首發(fā))
  
  
  

共 843 字 1 頁 首頁1
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【編者按】有人曾經(jīng)說,文學(xué)的盡頭是詩歌,這句話也不無道理。因?yàn)樵娙说乃季S和洞察力總是最獨(dú)特的。從屈原“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”,到李賀的“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”。從海子的“很多年后,魚在天上,鳥在魚的背上”,到顧城的“我需要天空 一片被微風(fēng)沖淡的藍(lán)色,讓詩句漸漸散開”。我們不難發(fā)現(xiàn)詩人跨越時(shí)空,跨越六識(shí)的洞察力和思維模式,在凡人的眼中,這或許就是神經(jīng)質(zhì)。一季闌珊老師的新作詩歌《神經(jīng)質(zhì)的詩人》,是一首以“神經(jīng)質(zhì)的詩人”為題的一首詩。詩歌由七個(gè)章節(jié)組成,詩人以眼識(shí),耳識(shí),鼻識(shí),舌識(shí),身識(shí),意識(shí)突破為基礎(chǔ),意識(shí)的覺醒照出萬物真實(shí)的樣子,感知到表象事物的內(nèi)在本質(zhì)。好詩推薦閱讀共賞?!纠嘶ㄔ娬Z編輯:上大人孔乙己】

大家來說說

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1 樓        文友:上大人孔乙己        2024-12-26 17:35:18
  在創(chuàng)作形式上,詩人延續(xù)西方古典詩歌的形式,每小節(jié)以“神經(jīng)質(zhì)的詩人”為起筆,逐節(jié)遞進(jìn),把全詩一步步推向高潮。在創(chuàng)作風(fēng)格上,更注重個(gè)人主義和浪漫主義,思維跳躍、斷裂,隱喻的大量使用,給讀者以天馬行空的感覺。在創(chuàng)作元素的使用上,現(xiàn)實(shí)里的寒風(fēng)、小河、螞蟻及蟬等,結(jié)合西方神話里的丘比特,唐詩宋詞里的竹、白鷺、桃紅柳綠,把詩人的跳躍、斷裂思維模式,表達(dá)的淋漓盡致。把讀者的思維似乎引入到不可感知的維度,讓讀者陷入在在迷茫中的思索。感謝好詩,【浪花】有你更精彩!
回復(fù)1 樓        文友:一季闌珊        2024-12-26 21:52:26
  上大人編輯辛苦,問候老師,天天好心情。
2 樓        文友:上大人孔乙己        2024-12-26 22:25:35
  已經(jīng)過了喜歡詩歌的年齡,努力地去讀懂老師的詩,一千個(gè)讀者的眼里,就有一千個(gè)哈姆雷特。老師的詩意蘊(yùn)深遠(yuǎn),但愿能讀懂一二。
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