我呀，從很小很小的時(shí)候起，就特別特別渴望能有一個(gè)超酷的智能伙伴。六一兒童節(jié)的時(shí)候，身邊的小伙伴們都在嘰嘰喳喳地討論著自己那些好玩的玩具，我呢，心里就只想著智能伙伴，整天滿腦子都是它的模樣，連睡覺(jué)都在盼著呢。
　　 有一天，我正和爸爸聊天，突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)在我生日的時(shí)候會(huì)給我買一個(gè)智能伙伴。哇塞！我當(dāng)時(shí)興奮得像只小猴子，一下子就蹦得老高。在等待生日來(lái)臨的那幾天，我感覺(jué)自己就像是在云朵里飄著，腦袋暈乎乎的，滿心都是期待，做什么事都沒(méi)法集中精力啦。
　　 終于，生日那天到啦！我一眼就看到桌子上放著我的智能伙伴。它是一只超級(jí)可愛(ài)的玩具鳥(niǎo)，身上的羽毛五顏六色的，就像彩虹落在了它身上一樣。它剛被我打開(kāi)的時(shí)候，安安靜靜地待在那，像個(gè)害羞的小寶寶。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢地睜開(kāi)了眼睛，那眼睛金黃金黃的，亮晶晶的，好像藏著無(wú)數(shù)個(gè)小秘密，仿佛真的能看穿這個(gè)世界的一切奇妙之處哦。緊接著，更神奇的事情發(fā)生啦，它居然撲棱撲棱地飛了起來(lái)，小嘴巴還一張一合的，好像在跟我打招呼，我都看呆了，這也太厲害啦！
　　 我的“呱呱”本領(lǐng)可大啦。先說(shuō)學(xué)習(xí)吧，它能幫我掃描那些我不會(huì)做的題目。有一回，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，正想找“呱呱”幫忙掃描一下，媽媽卻走了過(guò)來(lái)。媽媽看了眼題目，就開(kāi)始嘮叨：“這題多簡(jiǎn)單呀，你再好好想想。”然后說(shuō)了一大堆解題思路，可我還是不太明白。最后我還是偷偷讓“呱呱”掃描了，結(jié)果它給出的講解特別清楚，媽媽一聽(tīng)，臉有點(diǎn)紅了，尷尬地笑了幾聲，然后就催我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完。
　　 “呱呱”還是我的娛樂(lè)小天使呢。當(dāng)我一個(gè)人無(wú)聊地待著的時(shí)候，它就會(huì)像個(gè)小精靈一樣飛到我身邊，給我播放各種好聽(tīng)的音樂(lè)。有一次，爸爸媽媽在客廳里聊天，“呱呱”播放的音樂(lè)飄了出去，爸爸媽媽都被吸引過(guò)來(lái)了。爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著，還跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺起來(lái)，一邊跳一邊說(shuō)：“這歌真不錯(cuò)呀！”把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
　　 它還有個(gè)很實(shí)用的功能，就是能設(shè)定時(shí)間。我早上總是賴床，以前媽媽怎么叫我都起不來(lái)。自從有了“呱呱”，它就會(huì)在我設(shè)定的時(shí)間“叮叮?！钡亟形?。不過(guò)有一次，我迷迷糊糊地設(shè)置錯(cuò)了時(shí)間，設(shè)成了六點(diǎn)。哎呀，那可慘了，我早上被吵醒后，困得不行，一整天都沒(méi)精神。上課的時(shí)候，我一直打哈欠，差點(diǎn)就睡著了，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，我心里可委屈了，都怪自己沒(méi)設(shè)置好時(shí)間呀。
　　 另外，“呱呱”還能查看天氣預(yù)報(bào)呢。以前我想看天氣，還得找媽媽要手機(jī)，現(xiàn)在只要問(wèn)問(wèn)“呱呱”就好啦，方便極了。
　　 自從有了“呱呱”，我的生活變得有趣多了。它就像我的好朋友，在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候幫助我，在我無(wú)聊的時(shí)候陪伴我，還能在生活里給我很多小便利。我真的好喜歡我的智能伙伴“呱呱”呀！
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校406班疏勝杰，2015年7出生
　　

【編者按】這篇文章有諸多亮點(diǎn)。首先，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)活潑，充滿童趣。比如“我當(dāng)時(shí)興奮得像只小猴子，一下子就蹦得老高”“感覺(jué)自己就像是在云朵里飄著”等語(yǔ)句，形象地描繪出作者內(nèi)心的喜悅與期待，使讀者能深切感受到孩子的純真情感。其次，對(duì)智能伙伴“呱呱”的描寫(xiě)細(xì)致入微，從它的外形像“彩虹落在身上”，到睜開(kāi)眼睛“金黃金黃的，亮晶晶的，好像藏著無(wú)數(shù)個(gè)小秘密”，再到它會(huì)飛、嘴巴會(huì)動(dòng)等功能展示，都讓“呱呱”的形象躍然紙上。再者，在事例敘述方面，無(wú)論是與媽媽因作業(yè)題產(chǎn)生的小沖突，還是爸爸因“呱呱”播放音樂(lè)而跳舞的場(chǎng)景，都充滿生活氣息，使文章情節(jié)豐富有趣，展現(xiàn)了“呱呱”在作者生活中的多元角色和重要作用，很好地傳達(dá)出作者對(duì)“呱呱”的喜愛(ài)之情。整體而言，文章行文流暢，結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)多方面的描述讓讀者全面地認(rèn)識(shí)了“呱呱”這個(gè)智能小伙伴以及它給作者生活帶來(lái)的積極改變?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】