【星月】留下來(組詩)
<>留下來
鴨爬上岸去
鵝爬上岸去
水牛爬上岸去
把暑假泡在水里的童年
爬上岸去
螺絲溪中的魚
喋喋不休:下雪了,結(jié)冰了
我們和蝦兒、泥鰍、黃蟮……
仍會留下來
<>夜晚
憑借很細很紉的絲
黃昏從房梁垂下來
夕陽看得呆了,一腳踩空
當(dāng)?shù)氐渖窖?br />
蚊蠅歡呼。蚊蠅不知
在夏夜,處處會碰到
巴掌,暗算,謾罵和網(wǎng)
<>盤桓不前
螢火蟲在橫飛螺絲溪時
盤桓不前
夤夜了,它想看看
魚的睡姿
蝦的睡姿
漣漪的睡姿
“喂,別磨蹭了,小心跌落”
隔岸的垂柳,拎著綿長的風(fēng)
正在打撈溺水的星星
<>中午
吼叫啥呢
從山坡下來的牛
仄起左耳仄起右耳
讓路過的風(fēng)
幫忙掏出蟬鳴
中午了,水塘里的漣漪
臥成疲倦的囈語
<>氣溫
憋死了,憋死了
一只螞蟻傾盡全力
掀開圧抑的落葉
用復(fù)眼審視塵世
遛狗的大伯,領(lǐng)著身影
好像在檢驗回升的氣溫
會否融化懸掛的冰凌
讓暖持續(xù)得久一些
【編者按】這組詩歌主要圍繞鄉(xiāng)村的自然景象與生活場景展開,通過生動的描寫展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜、靈動與生機,以及人與自然的和諧共生。鴨、鵝、水牛等上岸,展現(xiàn)鄉(xiāng)村動物的日常狀態(tài),“鴨爬上岸去 / 鵝爬上岸去 / 水牛爬上岸去”。螺絲溪中的魚、蝦兒、泥鰍、黃鱔等,孩子們在水中嬉戲,即便下雪結(jié)冰仍會留在溪邊,體現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與自然的親近。黃昏如絲般垂下,夕陽落山,夜晚蚊蠅活動,同時描繪了夏夜的不安寧,如 “蚊蠅歡呼。蚊蠅不知 / 在夏夜,處處會碰到 / 巴掌,暗算,謾罵和網(wǎng)”。螢火蟲橫飛盤桓,想觀察魚、蝦、漣漪的睡姿,垂柳在打撈星星,營造出靜謐而奇幻的夜晚氛圍。牛下坡仄耳聽蟬鳴,水塘漣漪呈現(xiàn)疲倦狀態(tài),“從山坡下來的牛 / 仄起左耳仄起右耳 / 讓路過的風(fēng) / 幫忙掏出蟬鳴”“中午了,水塘里的漣漪 / 臥成疲倦的囈語”。螞蟻努力掀開落葉感知塵世,遛狗大伯似在檢驗氣溫,體現(xiàn)生物對環(huán)境變化的敏銳,“憋死了,憋死了 / 一只螞蟻傾盡全力 / 掀開圧抑的落葉 / 用復(fù)眼審視塵世”“遛狗的大伯,領(lǐng)著身影 / 好像在檢驗回升的氣溫 / 會否融化懸掛的冰凌 / 讓暖持續(xù)得久一些”。好事推薦賞讀!【編輯:紅塵一蓮】