【浪花】喊聲(組詩)
游戲積分：0
防御：
一、喊聲
盤居枝頭久了
也會遭人
揣度，白眼，厭倦
“喂，下來”
替審美疲勞喊一聲
“喂，下來”
替急于坐果喊一聲
然后，潛入芭蕉葉下
擰亮聽覺視覺
夜來風(fēng)雨聲
花落知多少……
鼓掌，或者唏噓
二、雨季
檐水綿密，綿長
爺爺坐不住了
“田塍口塞好了么”
“水圳疏通了么”
“山塘水庫漏不漏”
靠墻的芭蕉
噼噼啪啪撥動傳統(tǒng)的算盤
估計田地的畝產(chǎn)
村莊開始忙碌
鋤頭。犁耙。斗笠。蓑衣
紛紛去向田野
層層疊疊的山影迎面撲來
“等等呢——”
她喊著
把鐮刀放進竹籃，追上去
三、七夕
葉子翻念內(nèi)心的絮叨
亥時了，孫女仍呆立村頭的槐樹下
巴望失眠的星星
“咋那么倔呢
七夕是大人們的事情”
奶奶勸也沒用
她相信遠在海角天涯的爸爸
會從鵲橋回家
四、發(fā)夾
小女孩蹲在地上哭
旁邊的母親罵罵咧咧
“死板呢，四月了
鬢角還別著桃花”
春風(fēng)從渣灘河灣捎來消息
牧鴨人的望眼
掛滿一咕嚕一咕嚕
槐花的珍珠
五、孤孩
“也不愿睡么”
男孩指著擠眉弄眼的星星
嘟噥著
“等人呢”
“它們的爸媽也外出打工嗎”
“嗯，是吧……”
夜更深了
姐姐和弟弟仍趴在窗臺
大的挨著小的
儼然：兩個“孤孩”
【編者按】伍詩人是我一直很喜歡的一個詩人，他的詩猶如一把短匕首，切開詩的核心，看似簡單的意象，細品開來，很有味道，像一杯紅茶，濃烈其中。一、喊聲，引用古詩經(jīng)典，表達不一樣的喊聲。二、雨季，一片豐收場景，在雨季包容，似乎還有說不完的快樂。三、七夕，盼望回家的爸爸，似乎有說不完的思鄉(xiāng)情結(jié)，預(yù)感七夕將至。四、發(fā)夾，牧鴨人的望眼/掛滿一咕嚕一咕嚕/槐花的珍珠，極具經(jīng)典韻味的幾句詩寫，傳神的生動，靈氣逼人的物像刻畫，使整首詩弧度升華不少。五、孤孩，這首詩看似平淡，其實猶如波瀾不驚的潮水，涌向一首敘事詩的中心點，簡潔的語言表達方式，使一首詩達到了平常美，平鋪美。伍詩人的詩一直有種節(jié)制的美，蘊含其中，像花開，像草長。濃烈的生活氣息，撲面而來，淡雅芬芳。一組好詩，推薦閱讀，期待伍詩人更多好詩呈現(xiàn)！【浪花詩語編輯：福建省長樂市】
1 樓 文友：福建省長樂市 2024-12-12 08:52:56
問好伍詩人，期待更多好詩呈現(xiàn)！
2 樓 文友：一季闌珊 2024-12-12 09:23:41
月漾編輯的深圳速度，令人嘆服，沒有了大于號 小于號舒服了很多，我也喜歡伍老師的詩，很是清新
3 樓 文友：伍培陽 2024-12-12 09:25:33
老師上午好！謝謝！冬安！
4 樓 文友：上大人孔乙己 2024-12-12 21:35:04
伍培陽老師的新作組詩《喊聲》，由《喊聲》、《雨季》、《七夕》、《發(fā)夾》和《孤孩》五首詩歌組成。這五首詩歌通過描寫鄉(xiāng)村的五個畫面，從枝頭到江邊，從爺爺?shù)叫∨ⅲ瑥陌滋斓揭雇?，從七夕到星夜；由景物的變化，人物活動的速寫，由此寫出的詩人?nèi)心的感懷，烘托出鄉(xiāng)村里由喧鬧漸入靜謐的夜晚，構(gòu)成了略帶鄉(xiāng)愁的意境?！逗奥暋?，盤居枝頭的什么？是誰在喊著“下來”？全詩十二句，構(gòu)成六幅畫面，分別高、低遠、近，看得到的畫面，聽得到聲音，雖一句一轉(zhuǎn)，卻合成一幅意蘊悠長的畫面?！队昙尽?，首句寫陰雨籠罩中的村莊還沒見晴，爺爺?shù)胗浿痢⑺?、水庫，村民們忙著去抗?jié)?，一切都在忙碌中，只是為了保住地里的收成?！镀呦Α?，村里的留守小姑?ldquo;葉子”，在七夕節(jié)的時候，以為外出務(wù)工的父母，會從鵲橋回來看望自己，奶奶表面上的不解，更加重了留守兒童對父母的思念之情?！栋l(fā)夾》，留著最后一朵桃花的小姑娘，為什么在河邊哭泣？她舍不得春天離去嗎？她為什么不去學(xué)校？《孤孩》，一個“孤”字，寫出了道不盡的留守兒童的孤獨。一個“孤”字，則是從細處著意，天邊的星星閃爍，應(yīng)該是姐弟兩眨動的，飽含著思念淚水的眼睛。伍培陽老師的詩，總是會讓讀者沉思。好詩學(xué)習(xí)了，感謝投稿【浪花】，【浪花】有你更精彩！
5 樓 文友：伍培陽 2024-12-12 22:58:53
謝謝老師們對拙作的喜歡。謝謝你們！請多提批評意見。祝冬安！