在一個靜謐的夜晚，月光宛如一層薄紗，輕柔地鋪灑在床頭。我靜靜地凝視著那如水的月色，思緒恰似脫韁的野馬，悠悠飄向了熟悉的校園，緊接著，腦洞大開，肆意暢想起來：未來的學(xué)校，究竟會以怎樣新奇的面貌示人呢？沉浸在這般遐思之中，我的眼皮漸漸沉重，意識也逐漸模糊，竟在恍惚間穿越到了未來學(xué)校那巍峨的大門前，滿心都被好奇與期待填滿。
　　 抬眼眺望，這座學(xué)校仿若一座從童話里搬出來的夢幻城堡，傲然矗立在眼前。待我細細探究了一整天后，驚喜地察覺它擁有一項神奇至極的變色“魔法”。隨著太陽在天空中緩緩挪移，光線或強或弱地傾灑而下，學(xué)校的外墻如同一塊靈動的巨型調(diào)色板，變幻出繽紛多彩的色澤。而到了上課時分，色彩的更迭更是暗藏玄機，與課程緊密相連。語文課上，教室瞬間被暈染成熱烈奔放的紅色，恰似那文學(xué)作品中飽含的熾熱情感，紅色所蘊含的濃烈激情，恰如其分地契合了語文課對文字背后情感體悟與表達的側(cè)重，引領(lǐng)著同學(xué)們在詩詞歌賦、散文小說的世界里，深切品味作者的喜怒哀愁；數(shù)學(xué)課時，空間則化作深邃寧靜的藍色，如同數(shù)學(xué)思維本身那般沉穩(wěn)冷靜、嚴謹縝密，在這片藍色的包裹下，復(fù)雜的公式、定理仿佛也變得不再那么高深莫測，助力學(xué)子們靜心鉆研、邏輯推演；英語課的教室呢，搖身一變，成了溫暖明亮的橙色，洋溢著熱情友好的氛圍，仿若在召喚著大家跨越語言的藩籬，擁抱多元文化的交流碰撞……
　　 校門口，滿是高科技的“硬核”氣息。智能識別系統(tǒng)宛如一位火眼金睛的衛(wèi)士，精準錄入了全校師生的面部信息。當你落落大方地站在識別器跟前，報出自己的名號，系統(tǒng)便以毫秒級的速度開啟比對程序，將你的面容與數(shù)據(jù)庫中的存檔細細甄別。一旦發(fā)現(xiàn)異常，另一個應(yīng)急系統(tǒng)旋即啟動。別擔心，這可不是簡單粗暴地把人彈出十米開外，讓其摔得七葷八素。實際上，在彈出的瞬間，一套精妙絕倫的緩沖保護裝置悄然發(fā)力，借助類似航天降落傘緩沖技術(shù)的原理，巧妙化解沖擊力，確保人能安然無恙、穩(wěn)穩(wěn)落地，牢牢捍衛(wèi)校園的安全防線。
　　 邁過校門，沒走多遠，一個巨大的懸浮花園猝不及防地闖入眼簾?；▓@里，那些花朵仿若被精靈施了魔法，擁有了鮮活的生命。它們搖曳生姿，翩然舞動，身姿或輕盈飄逸，或靈動俏皮。至于那“歌聲”，有的清脆悅耳，恰似山間跳躍的鈴音，叮叮咚咚，奏響自然的樂章；有的婉轉(zhuǎn)悠揚，仿若春日里的柳笛，嗚嗚咽咽，訴說著細膩的情思。瞧啊，不遠處，好些學(xué)生正與小花們攜手并肩，歡歌笑語交織在一起，整個花園仿若一處塵世仙境，氤氳著蓬勃的生機與活力。正沉醉間，我瞧見一群身著白大褂、手持儀器的同學(xué)圍聚在花叢旁，好奇湊近一打聽，原來是“校園植物科研小組”在這兒探究花園的運作奧秘呢。原來，這些花朵內(nèi)部植入了微型智能芯片，與地下的中央音樂舞蹈編程庫相連，依據(jù)不同場景、氛圍，芯片接收指令，驅(qū)動花朵呈現(xiàn)各異的“表演”，這般新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我愈發(fā)對這個校園充滿驚嘆。
　　 沿著花園小徑繼續(xù)前行，不多會兒便步入了教室。桌椅像是貼心的私人管家，依據(jù)每位同學(xué)的身高、體重以及坐姿習慣，自動調(diào)節(jié)到最為舒適的狀態(tài)。椅子上還精心鋪設(shè)有柔軟的氣墊，一坐上去，仿若整個人都陷入了云朵的懷抱，愜意至極。每張桌面，都鑲嵌著一塊超薄高清電子屏，課本里的知識圖文并茂地陳列其中，只需輕執(zhí)觸屏筆，便能行云流水般完成作業(yè)，而且內(nèi)置的繪畫、思維導(dǎo)圖等工具軟件，功能豐富得令人眼花繚亂，為學(xué)習添彩助力。更讓人拍案叫絕的是老師的全息投影教學(xué)，逼真程度堪稱以假亂真。歷史課上，剎那間，周遭仿若風云變幻，時空倒轉(zhuǎn)，金戈鐵馬之聲響徹耳畔，黃沙漫天中，古代戰(zhàn)場的烽火硝煙撲面而來，我們仿若置身其中，親睹王朝更迭、英雄逐鹿；地理課呢，仿若搭上了神奇的“飛屋環(huán)游記”之旅，高山大川、沙漠海洋、異域城邦，世界各地的風土人情在眼前徐徐鋪展，一草一木、一磚一瓦皆觸手可及。
　　 課間時分，操場從地下徐徐升起。這操場可有著令人瞠目結(jié)舌的“七十二變”本領(lǐng)，它能依據(jù)不同運動項目切換場景，背后依托的是一套“量子場景變換技術(shù)”。當足球賽的哨聲吹響，綠茵場瞬間“穿越”到浩瀚星際，球員們仿若在星際戰(zhàn)場馳騁，星球作看臺，隕石當路障，科幻感拉滿，刺激得讓人熱血沸騰；跳繩時刻，場地搖身一變，成了神秘的魔法繩索挑戰(zhàn)場地，五彩繩索似有魔力，穿梭于奇幻光影間，趣味無窮；而做操時間一到，操場又恢復(fù)成灑滿陽光的平整模樣，暖陽傾灑，滿是溫馨。
　　 一周的課程表上，還精心安排了幾節(jié)編程與操作課。在這堂課里，同學(xué)們腦洞大開，創(chuàng)意火花四濺，親手操控智能模塊、拼接機械零件，賦予機器人獨特的“性格”與“技能”，攜手這些親手打造的機器人伙伴，盡情探索科技的無垠海洋。
　　 突然，一陣清脆急促的鬧鐘鈴聲打破寂靜，我猛地從這場綺麗夢幻中驚醒?；貧w現(xiàn)實，望著熟悉的房間，我心底暗暗立下壯志：一定要刻苦學(xué)習，為了將夢中那精彩絕倫的校園照進現(xiàn)實，我要即刻行動起來。當下，我便打算自學(xué)編程知識，從基礎(chǔ)的代碼語言啃起，課余積極投身校園科技社團，參與各類實踐項目，積累寶貴經(jīng)驗，一步一個腳印，向著夢想奮勇進發(fā)！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)402班方容成
　　

【編者按】這篇文章堪稱佳作，開篇借靜謐月夜巧妙引入穿越之旅，勾起讀者對未來校園的憧憬。其想象天馬行空，從外墻依光線與課程變色，到懸浮花園花朵能歌善舞，再到操場隨運動切換神奇場景，構(gòu)建出超現(xiàn)代、科幻感十足的校園畫卷，令人沉浸。細節(jié)雕琢精妙，教室變色深挖學(xué)科內(nèi)涵，花朵描寫繪聲繪形且揭秘運作原理，操場變換提及技術(shù)依據(jù)，讓設(shè)定真實鮮活。情節(jié)依校門、花園、教室、操場順序鋪陳，巧用過渡，如借“校園植物科研小組”串聯(lián)，行文流暢自然。結(jié)尾從夢幻回現(xiàn)實，以自學(xué)編程、參加社團立志，升華主題、落地有聲。文筆細膩詩意，巧用修辭，渲染奇幻氛圍，憑奇思、細節(jié)、情節(jié)、立意與文筆，成功塑造向往之地。【編輯：一文獨秀】【江山編輯部?精品推薦202411250012】