今天，陽光灑滿校園，運動會的激情在這里燃燒。我滿心歡喜，因為我是接力運動員，那接力棒仿佛有一種神奇的魔力，吸引著我，讓我對即將到來的比賽充滿期待。我在跑道邊的籃球場上做著準備活動，心臟就像敲鼓一樣，“怦怦”跳個不停。我既興奮于能在賽場上一展身手，又緊張得手心出汗，因為我太渴望在這次比賽中表現出色了，這種渴望如同沉甸甸的石頭，壓在我的心頭，讓我有些喘不過氣來。
　　 然而，在跳繩比賽環(huán)節(jié)，我卻發(fā)揮失常了。那跳繩在我手中仿佛變得不再聽話，一次次地被我的腳絆住，計數的老師每報一次數，都像是在我心上劃了一道痕。結束后，我像只斗敗的公雞，耷拉著腦袋，滿心沮喪。這時，我的同學走了過來，他拍了拍我的肩膀，眼睛里滿是真誠和安慰，笑著對我說：“我跳的比你還少呢！”我有些懷疑地看著他，問道：“我真的比你跳得多？”他用力地點點頭，說：“當然啦，我跳繩本來就不好，怎么可能比你跳得多呢？我才跳了一百二十幾個，你比我厲害多啦！”他說話時，那輕松的語氣和溫暖的笑容，就像一陣春風，輕輕拂過我那低落的心。我的心情頓時好了一些，抬起頭來，眼中重新燃起希望，說道：“我希望下一次我能跳得更多一點。也希望你和我下一次都能進步呢！”這小小的安慰，讓我在失敗的陰霾中看到了一絲曙光，也讓我想起接力比賽前的緊張，我告訴自己不能再被這種情緒影響。
　　 跳完繩后，我來到跑道邊，準備為接力比賽做最后的準備。這時，四百米長跑正在激烈地進行著。我看到大明在跑道上奔跑，他的身影在人群中格外顯眼。他已經跑了兩圈了，每一步都顯得有些吃力，氣喘吁吁的，額頭和鼻尖上滿是汗珠，那汗珠在陽光下閃爍著，隨著他的奔跑不斷地滾落。他的臉色有些發(fā)紅，眼睛緊緊盯著前方，嘴唇微微顫抖，步伐也變得沉重起來，但他依然在堅持。我忍不住大喊道：“大明！加油！加油！勝利就在眼前！”我的聲音在喧鬧的賽場上格外響亮，周圍的同學們也紛紛跟著喊起來。
　　 就在這時，我看到一位高年級的大哥，他原本在跑道上勻速奔跑著，聽到我們的加油聲后，仿佛被注入了一股強大的力量。他的眼神變得更加堅定，牙關緊咬，雙臂用力地擺動著，步伐也加快了許多，就像一頭勇猛的獵豹，向著終點全力沖刺。他超過了一個又一個選手，那矯健的身姿在陽光下形成了一道亮麗的風景線。最后，他開開心心地沖過了終點線，獲得了五年級男子組冠軍。那一刻，他的臉上洋溢著自豪和喜悅，周圍的同學們都為他歡呼起來。而我們班的某位同學也在其他比賽項目中獲得了一等獎，整個班級都沉浸在歡樂的氛圍中。
　　 這次運動會，就像一幅五彩斑斕的畫卷，每一個場景都深深地印在我的腦海里。我看到了同學們在賽場上的拼搏，無論是跳繩時的全力以赴，還是長跑中的堅持不懈，都讓我明白，努力是一種態(tài)度，是面對挑戰(zhàn)時的不屈不撓。每一次的跌倒，每一次的汗水，都是努力的印記。雖然我在跳繩比賽中失敗了，但我知道，這只是成長路上的一個小坎坷。就像接力比賽，每一個隊友的努力都是不可或缺的，我們都在為了共同的目標而奮斗。這次運動會讓我懂得，努力終究會有結果，而這個結果，不僅僅是名次和獎項，更是我們在這個過程中收獲的堅韌、友誼和成長。
　　 作者：安慶市人民路小學408班童珉宇
　　

【編者按】這篇《熱血與拼搏：難忘的運動會》寫得十分精彩。其情感表達真摯動人，細膩展現了作者在運動會期間從興奮緊張到沮喪再到重拾希望與激動的復雜情緒變化，引發(fā)讀者共鳴，極具感染力。細節(jié)描寫豐富生動，對運動會場景描繪恰到好處，如四百米長跑中大明和高年級大哥沖刺的細節(jié)刻畫，讓畫面栩栩如生、動感十足。情節(jié)連貫邏輯清晰，巧妙融合接力準備、跳繩失利、四百米長跑助威等情節(jié)，過渡自然，符合運動會氛圍邏輯。主題升華深刻有力，結尾對跳繩失敗、同學拼搏經歷總結，挖掘出努力內涵，使文章超越一般記敘文，有思想價值。人物塑造鮮活飽滿，同學、大明、大哥形象鮮明，作者的自我剖析也讓角色真實可信?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>