在一張整潔的書桌的一角，靜靜地?cái)[放著一個(gè)精美絕倫的筆筒。這個(gè)筆筒就像是一座小小的藝術(shù)宮殿，它的外壁上雕刻著精美的花紋，有翩翩起舞的蝴蝶，有嬌艷欲滴的花朵，還有那在花叢中穿梭的可愛小精靈，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著它的獨(dú)特魅力。筆筒里住著一對形影不離的小伙伴——一支鉛筆和一塊橡皮，它們一直都是小主人學(xué)習(xí)和繪畫過程中不可或缺的好幫手。
　　 有一天，小主人滿心歡喜地完成了一幅絢麗多彩的畫作后，便興高采烈地把作品拿去給朋友們欣賞了。這時(shí)，原本安靜的筆筒里卻傳來了一陣不和諧的聲音。原來是鉛筆和橡皮開始爭論起各自在小主人創(chuàng)作過程中的功勞來了，這爭論就像一顆小石子投入平靜的湖面，瞬間打破了平靜，而且隨著雙方互不相讓，爭吵聲越來越大。
　　 鉛筆高高地挺直了它那修長的腰桿，就像一位凱旋的將軍般驕傲地?fù)P起了頭，它那彩色的筆身閃爍著自信的光芒。它清了清嗓子，趾高氣昂地說道：“哼！我可是小主人創(chuàng)作的關(guān)鍵。你瞧瞧，我可以在那潔白無瑕的紙上輕松地勾勒出栩栩如生、美麗動(dòng)人的輪廓，就像一位神奇的魔法師在施展魔法一樣。要是沒有我，小主人根本就沒辦法邁出創(chuàng)作的第一步，整個(gè)畫面都將是一片空白，哪里還會有什么畫作？我的功勞簡直無人能比！”橡皮聽了，氣得滿臉通紅，就像一個(gè)熟透了的番茄。它那原本柔軟的身體仿佛因?yàn)閼嵟兊媒┯财饋?，它不服氣地反駁道：“你可別太得意了！小主人在畫畫的時(shí)候，難免會犯錯(cuò)，這時(shí)候可全靠我來力挽狂瀾呢！我就像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，專門消滅那些破壞畫面的‘?dāng)橙恕e(cuò)誤的線條和圖案。要是沒有我，小主人的作品就會布滿瑕疵，根本算不上完美?！便U筆不屑地瞥了橡皮一眼，嘲諷道：“你還好意思說？你每次擦完，都會把白紙弄得皺巴巴的，就像老奶奶臉上的皺紋一樣，難看極了，這可給小主人的創(chuàng)作帶來了不少麻煩呢！而且有時(shí)候，你擦得太用力，還會把紙擦破，簡直就是個(gè)破壞大王?！?br />　　 橡皮被鉛筆的話氣得渾身發(fā)抖，它瞪大了眼睛，眼中仿佛有兩團(tuán)小火苗在燃燒，憤怒地吼道：“你這是強(qiáng)詞奪理！如果不是你總是犯錯(cuò)，我會需要出手嗎？你就像一個(gè)粗心大意的馬大哈，總是給小主人惹麻煩?！便U筆也不甘示弱，它的筆尖不停地跳動(dòng)著，像是在為自己助威：“我那是大膽創(chuàng)新，偶爾的失誤是正常的，哪像你，只會跟在我后面收拾殘局。”就這樣，它們你一言我一語，互不相讓，爭吵聲越來越激烈，整個(gè)筆筒似乎都被它們的怒火籠罩了。
　　 這時(shí)，小主人哼著小曲回來了，聽到它們激烈的爭吵聲，皺了皺眉頭，大聲問道：“你們在吵什么？都給我安靜！”小主人拿起那幅剛剛完成的畫作，看著滿臉憤怒的鉛筆和橡皮，語重心長地說：“你們看看這幅畫，它之所以這么漂亮，是因?yàn)槲覀児餐呐?。我要是成天只帶鉛筆不帶橡皮，鉛筆寫錯(cuò)了或者畫錯(cuò)了，沒有辦法修改，那這幅畫就毀了，我也會因?yàn)檫@些錯(cuò)誤被老師批評。可要是我只帶橡皮不帶鉛筆，第二天沒有筆寫字、畫畫，那也不行啊，同樣會被老師批評。你們兩個(gè)就像我的左膀右臂，對我來說都非常重要啊。”
　　 鉛筆和橡皮聽了小主人的話，都陷入了沉思。鉛筆意識到自己的驕傲自大是不對的，它不應(yīng)該輕視橡皮的作用；橡皮也明白，雖然自己在修正錯(cuò)誤方面有很大的作用，但也不能因此就否定鉛筆的價(jià)值。它們都明白了，只有相互配合、相互尊重，才能幫助小主人更好地完成作品，創(chuàng)造出更多美麗的畫作。從那以后，它們再也沒有爭吵過，而是成為了更加默契的好伙伴。
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)小學(xué)305班汪睿宣2016年2月19日出生
　　
　　

【編者按】《鉛筆與橡皮的爭吵》是篇優(yōu)秀佳作。內(nèi)容上，主題呈現(xiàn)清晰深刻，通過小主人調(diào)解鉛筆和橡皮的爭吵，傳達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重與認(rèn)識自身和他人價(jià)值的主題，有教育意義；情節(jié)豐富生動(dòng)，從安靜筆筒場景開始，因小主人作品完成引發(fā)爭論，爭吵一波三折、細(xì)節(jié)豐富、緊湊有張力，小主人調(diào)解合理，吸引讀者。角色塑造個(gè)性鮮明，鉛筆驕傲自大、橡皮憤怒倔強(qiáng)，通過姿態(tài)、話語、神態(tài)等描寫凸顯。寫作技巧方面，環(huán)境描寫精致，將筆筒比作藝術(shù)宮殿，與爭吵形成對比；情緒描寫細(xì)膩，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法展現(xiàn)角色情緒變化；語言生動(dòng)活潑、簡潔流暢有童趣，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，符合角色特點(diǎn)，易讓讀者產(chǎn)生共鳴?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202411040019】