讀余秋雨的詩(shī)篇《暖暖的記憶》詩(shī)中“……記憶的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈……人的生命中總有一些記憶留在心底，聽一首歌，會(huì)想起一個(gè)人，聽一段故事，會(huì)勾起一段過往……誰在誰的青春里走過，留下淺淺的笑顏，這讓我想起了一個(gè)老同學(xué)孫英濱，他曾在我的少年，青年，中年走過，他曾經(jīng)在我的生命中留下了淺淺的笑顏。
　　 說起孫英濱我們的緣分還真不淺，他的姑姑大他8歲，和我二姐同桌，兩個(gè)小姑娘相處甚好，如膠似漆。孫英濱的父親是哈爾濱道外太古六道街中央大舞臺(tái)的老板，我二姐喜歡唱歌但聽不懂京劇，孫英濱的姑姑總是牽著我二姐陪她去看新戲，我二姐懵懵懂懂中也一定奉陪到底。巧的是孫英濱有個(gè)龍鳳胎的姐姐，小學(xué)二年級(jí)是我的同桌，我倆是形影不離的好同窗，不幸的是后來他姐姐得了白喉病故了，我的好同桌給我留下了思念，悲傷。三年級(jí)以后重新編班孫英濱又和我同班。因?yàn)楹退闶呛猛?，也格外關(guān)注他，他在男生中是中等身材，長(zhǎng)一張白得干干凈凈的臉，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛不大，總是笑瞇瞇的。
　　 不知我得罪了哪方神圣，從小就與疾病結(jié)下不解之緣。1949年小學(xué)四年級(jí)，我患了心臟病，風(fēng)濕性結(jié)節(jié)紅斑，成片成片的紅疙瘩遍布小腿和腳，酷似蕁麻疹，癢、疼、發(fā)熱，休學(xué)在家。我一向酷愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，小學(xué)二年級(jí)曾因家貧輟學(xué)一年，好不容易復(fù)學(xué)讀到四年級(jí)，病痛熬得住，不上課卻苦不堪言。我是不幸的，但又是幸運(yùn)的，因我遇到了熱愛學(xué)生慈父般的董健飛老師，還有一位好同窗孫英濱。董老師擔(dān)心我功課落得太多，不能正常升級(jí)，每天寫一張課程進(jìn)度表，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)，當(dāng)天作業(yè)題，每天都寫上鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝疾病，勤奮自學(xué)的話，折疊好，封面上寫上“王友蓮日學(xué)收?！睆?qiáng)調(diào)每日學(xué)習(xí)，派孫英斌同學(xué)每天送這封信給我，再把我寫好的作業(yè)帶給董老師，于是我成了“小學(xué)函授生”。
　　 孫英濱家境優(yōu)渥，富二代呀！從沒吃苦受累。給我送課程進(jìn)度表畢竟是額外負(fù)擔(dān)，他從不嫌麻煩，每天放學(xué)先不回家，直奔我家，三個(gè)月風(fēng)雨無阻，準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)，連我家一口水都不曾喝。每次見到我，一雙不大的眼睛總是笑咪咪的，他還是個(gè)孩子呀！媽媽對(duì)我說：“孫英濱這孩子靠譜，有正事?！蹦苋绱藞?jiān)持，這份同窗情一次又一次溫暖了我，讓我感到雖沒有到校聆聽老師講課，但有老師同學(xué)的關(guān)懷，我似乎仍生活在集體中，我不孤獨(dú)，病痛帶給我的焦灼和煩燥得以消減。
　　 期末考試臨近，孫英斌通知我參加考試。我很忐忑，問孫英斌：“我三個(gè)月沒上學(xué)，你說我能考好嗎？”
　　 “能！”他仍笑咪咪地堅(jiān)定地回答，“老師總夸你的作業(yè)寫的好?！?br />　　 他的話鼓舞了我。很意外，竟然考了第三名！我喜不自勝，一學(xué)期我只上了一個(gè)月的學(xué)呀！能考這么好，孫英濱功不可沒。
　　 我由衷地感謝董老師和孫英濱的辛苦付出。但我太不懂事了，對(duì)親人的愛，對(duì)別人的感激之情總是羞于啟齒，我總覺得親人之間，同窗之間說謝謝，有點(diǎn)生分，有點(diǎn)虛偽，感謝應(yīng)該留在心中，我從沒有說過“爸媽我愛你！”對(duì)董老師、孫英斌也沒有動(dòng)情地說一聲謝謝。我自信智商不低，但后來我懂了：我的情商太低。
　　 1954年機(jī)緣巧合，我和孫英濱又同時(shí)進(jìn)哈爾濱師范學(xué)校中師十班讀書，我又天天看到他笑瞇瞇的樣子，感到的是熟悉，親切，有人說“十世修得同船渡”我和孫英濱的緣幾世呀？這份同窗緣彌足珍貴。
　　 1956年我舊疾復(fù)發(fā)，結(jié)節(jié)紅斑犯得嚴(yán)重，還不經(jīng)意間得了肺結(jié)核，那是談“癆”色變的年代，舊景重現(xiàn)又休學(xué)了。我們班班風(fēng)好，同學(xué)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)懷，每到周日，我搬個(gè)小板凳坐在外廊上，盼著三，五成群的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來看我，同學(xué)中從不缺孫英濱那張淺淺笑顏。休學(xué)三月，全靠自學(xué)，期末考試我全五分，是小時(shí)候董老師和孫英濱訓(xùn)練了我，“小學(xué)函授生”培養(yǎng)了我的自學(xué)能力的，受益匪淺。
　　 斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒。1985年，我年近八旬的母親住院了。我們姐弟三人的家和單位都距醫(yī)院很遠(yuǎn)，而母親的醫(yī)療關(guān)系必須住在道里醫(yī)院。母親雙手僵直，腿腳不靈便。早、晚我們輪換給母親打飯陪母親，但午休時(shí)間太短，來不及跑到醫(yī)院給母親打飯。母親住的醫(yī)院在道里，現(xiàn)在中醫(yī)街，我們學(xué)校在南崗海城街一號(hào)，發(fā)電廠附近，又恰逢教高三畢業(yè)班語文，不敢耽誤上課，母親的午飯讓我一籌莫展。
　　 一次周日，我給母親打飯，走廊上碰到了孫英斌，人到中年，歲月在我們臉上留痕，我們?cè)缫巡辉亠L(fēng)華正茂，雖然多年不見，但孫英濱那雙不大的眼睛，笑咪咪的樣子，我還是認(rèn)出了他。兩人的手緊緊相握，都很高興。
　　 他有些憔悴，胃腸不好，也在住院。我可找到了救星了！“老同學(xué)，我中午給我母親打飯，時(shí)間來不及，你幫我母親打中午飯吧！”他雖也是病人，但一向熱心助人的他很爽快地答應(yīng)了。他說：“放心吧！打飯的事交給我了！”
　　 我當(dāng)然放心，想起小學(xué)幫助我的情形我一百個(gè)放心。母親的午飯問題解決了，我如釋重負(fù)。后來母親告訴我：“中午飯每天孫英濱送的都很及時(shí)，飯菜都是熱的，這孩子靠譜，和小時(shí)候一樣，你就放心吧！”
　　 周日，我來給母親打飯也給孫英濱打飯。我說：“周日我給你放假！”這些日子里我不需牽掛母親午飯，中午不必奔波在南崗道里之間，沒有了后顧之憂，安心上課，孫英濱幫了我的大忙。何其有幸，今生結(jié)識(shí)了孫英濱，每當(dāng)我有困難時(shí)，他都會(huì)神奇出現(xiàn)，伸出援手。一個(gè)月之后他出院了，不是周日，我沒在醫(yī)院，沒有機(jī)會(huì)當(dāng)面誠(chéng)懇致謝。
　　 孫英濱老同學(xué)我欠你兩拜！
　　 在崗的日子忙忙碌碌，我們都上有老下有小，同學(xué)之間也較少往來，直到我退休了，生活的歷練讓我懂得了感恩要表達(dá)出來，要行動(dòng)宜早不宜遲。幾經(jīng)努力，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于找到了孫英濱家的地址。
　　 我?guī)Я怂?，補(bǔ)品，還特意帶了一只燒雞，我想與他小酌，敘同窗誼，訴感激情，敲他家的門，我想開門時(shí)，一定會(huì)看到孫英濱那笑瞇瞇的樣子，可是開門的是位五十多歲的女士，一臉滄桑，應(yīng)該是孫英濱夫人。
　　 我說明來意，她淚如雨下。原來孫英濱半年前心臟病復(fù)發(fā)溘然長(zhǎng)逝！不應(yīng)該呀，蒼天不公，善良，真誠(chéng)，宅心仁厚的孫英濱不該走得這么早，他還未到花甲之年??！我來遲了，我來遲了！我怎么不提前半年來看望他呢？我安慰她夫人陪她落淚，這是對(duì)老同學(xué)英年早逝悲痛的淚水，更是對(duì)老同學(xué)的感激之情沒有及時(shí)表達(dá)的悔恨的淚水。
　　 老同學(xué)你的在天之靈請(qǐng)受我兩拜，一拜，謝謝你小時(shí)候天天給我送課程進(jìn)度表，再拜，你在醫(yī)院照顧我母親之情，老同學(xué)如果有來世，還容我當(dāng)面向你兩拜，以謝君恩！
　　 天人永隔你給了我溫暖的記憶，這份情卻難以償還。
　　 人生有許多憾事，有的日久經(jīng)年或許偶遇機(jī)會(huì)得以補(bǔ)償，有的錯(cuò)失良機(jī)，永不釋放，抱憾終身。寫到此，我停筆浮想聯(lián)翩，仰望夜空，月色黯淡，繁星滿天，我忽然突發(fā)奇想：那閃爍的群星中，一定有一顆是孫英濱，一顆淺淺笑顏的星，一顆古道熱腸的星。