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編輯推薦 【西風(fēng)】教諭(微型小說(shuō))


作者:衢四海 秀才,1471.45 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:1267發(fā)表時(shí)間:2024-07-31 17:54:12
摘要:冬兒呀,你也許會(huì)說(shuō),我不去咬人家,是謙讓著人家,是不想與人家計(jì)較,道德水準(zhǔn)不在同一個(gè)層次。但爸爸告訴你,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)推崇叢林法則,只看實(shí)力,不看道德。

【西風(fēng)】教諭(微型小說(shuō)) 六貴的爹是老石匠,長(zhǎng)年累月走村串戶,給要起新屋的人家壘墻腳。東家開(kāi)給木工、篾工、挖土工、壘墻工等等幫工的工錢是一元五角,開(kāi)給爹的工錢是一元八角,擺上梁酒時(shí)還請(qǐng)爹坐上座,因?yàn)榈氖呈炙嚲浚覐牟荒眉茏?,從不偷工減料。一次,爹下工回到家,一邊掏出工錢交給娘保管,一邊撫摸著六貴的頭說(shuō):“貴兒,長(zhǎng)大了得記住,給人干活萬(wàn)萬(wàn)不可偷懶,萬(wàn)萬(wàn)不可耍小聰明,做個(gè)老實(shí)人不吃虧?!绷F那時(shí)不滿四歲,剛剛記事,爹的話聽(tīng)不大懂。不懂歸不懂,卻牢牢地記在了心里,以至于現(xiàn)在還清晰記得爹摸他頭時(shí)那期待的眼神。
   六貴是七歲上的小學(xué)。上學(xué)不久,娘給他買的橡皮擦丟了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是被鄰桌同學(xué)偷去的,當(dāng)即搶奪了回來(lái),回到家又說(shuō)與娘聽(tīng)。娘非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他,反而取來(lái)一束竹枝抽打他,然后牽著哭哭啼啼的他找上門,給那位小同學(xué)賠禮道歉,并補(bǔ)償了一塊新橡皮擦。娘是裁縫師,除了做家務(wù),就是給鄉(xiāng)親做衣服,掙錢給六貴及六貴的哥姐交書學(xué)費(fèi)。遇到故意賴賬的人,娘會(huì)一笑了之;遇到暫時(shí)付不出工錢的人,娘會(huì)減免工錢。娘給他說(shuō):“吃虧是福不是禍。娘說(shuō)這話你現(xiàn)在不明白,長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”他似懂非懂,但又把娘的話牢牢記在心底了。
   六貴成年后走出了山村,進(jìn)入城市工作生活。只是,他的事業(yè)屢屢受挫:先是,被人誤導(dǎo)涉足炒股,將幾年來(lái)的打工積蓄打了水漂。其次,與人合作開(kāi)一爿裝潢材料店,被合作伙伴中途抽逃資金,又賠了個(gè)底朝天。再次,依靠爹娘和哥姐的支助,加上按揭貸款,買了一套期房,不曾想期房尚未結(jié)頂交付,開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)的老板攜款跑路了。如今,他是三十五歲的中年男人,怎樣看待這個(gè)社會(huì),他有自己的見(jiàn)解。
   那天晚飯后,六貴和妻子帶著小兒子冬冬逛街,冬冬剛滿四歲,一路上竄前跑后的,問(wèn)這問(wèn)那的,對(duì)什么都感到新鮮好奇。在沃爾瑪超市前的小廣場(chǎng)上,有商人推出蹦蹦床游樂(lè)項(xiàng)目——在一塊面積達(dá)三四十個(gè)平方的長(zhǎng)方形充氣氣墊上,架著橋梁、涵洞和滑滑梯,氣墊四周有護(hù)欄。這樣的玩樂(lè)項(xiàng)目最受學(xué)齡前兒童歡迎,這不,就有十幾個(gè)小孩子在上面蹦蹦跳跳,玩得不亦樂(lè)乎。小冬冬見(jiàn)狀,等不及六貴給他買張票,就往氣墊床上攀爬,爬上氣墊床后,又迫不及待地往滑滑梯上攀爬,爬到滑滑梯頂端,腳朝下頭朝上,嗖地一下往梯下滑翔。不曾想,滑翔到底部,與另一個(gè)男孩子相撞,那個(gè)男孩子也只有四歲光景,被撞倒了,爬起身來(lái),就撲在小冬冬的后脖頸上咬了一口,小冬冬頓時(shí)哇哇大哭。站在護(hù)欄外監(jiān)護(hù)的雙方家長(zhǎng)都看到了這一幕,都向自己的孩子招手。兩個(gè)孩子都向各自的家長(zhǎng)跌跌撞撞地奔跑,兩個(gè)孩子的媽媽都張開(kāi)雙臂迎接自己的兒子。
   六貴對(duì)跑到跟前的小冬冬喝令:“站住,不許哭,再哭爸爸打你。”
   妻子一把將小冬冬攬入懷里,檢查小冬冬的后脖頸。后脖頸上有一個(gè)O形牙印,牙印深處滲出了血滴,牙印邊緣的肌膚脹腫烏青。妻子撫摸著小冬冬的創(chuàng)口說(shuō)道:“六貴,打的送去醫(yī)院包扎一下吧?!?br />   “是的,送去醫(yī)院包扎一下吧,不及時(shí)送醫(yī),傷口潰瘍就麻煩了,醫(yī)療費(fèi)我來(lái)付?!闭厥潞⒆拥陌职终驹诹F的跟前,“今天這事真是對(duì)不起啊,老哥!”
   “一句對(duì)不起就完事了?咬傷人就不負(fù)責(zé)了?”六貴氣鼓鼓地叫著,掰開(kāi)妻子擁抱小冬冬的手臂,把小冬冬往外推,“不許哭,去咬回來(lái),包扎傷口是咬回來(lái)之后的事,沒(méi)有咬回來(lái)爸爸給你包扎個(gè)屁!”
   “人家也是四五歲的孩子,負(fù)啥責(zé)?這是你一個(gè)大男人該說(shuō)的話嗎?”妻子把小冬冬重新攬入懷抱,轉(zhuǎn)向肇事孩子的爸爸說(shuō),“小孩子玩耍免不了咬咬打打,不用理他,你帶著你的孩子走開(kāi)就是?!?br />   六貴舉起巴掌,對(duì)小冬冬吼道:“你快去咬回來(lái),不去爸爸打你!”
   妻子摟緊了小冬冬不放手:“天下哪有你這么狠心的爸爸?不給小冬冬包扎也就算了,把人家孩子咬傷了怎么辦?”
   “一咬還一咬,你盡管放手讓冬兒撲上去咬人就是,只要不出人命,咬傷了才好,冬兒才會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)記性,才會(huì)明白事理,大不了我花點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)送人家去醫(yī)院包扎治療。”
   “你讓小孩子明白什么事理??jī)蓚€(gè)孩子躺倒在醫(yī)院病床上,你就能安寧嗎?我到今天才發(fā)現(xiàn),你的心腸竟是這般狠毒,這個(gè)日子沒(méi)法過(guò)了!”
   “日子沒(méi)法過(guò)可以離婚,冬兒不去咬人,我就是要打冬兒。”
   小冬冬躲在媽媽的懷里越發(fā)哭得兇,六貴果真將一個(gè)大巴掌結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打到了小冬冬的臉上,妻子伸出手去阻擋也沒(méi)有阻擋得住,撫摸著小冬冬被打的臉,也嚶嚶地哭了起來(lái)。蹦蹦床上的孩子們停止了玩耍,依偎到家長(zhǎng)身邊去朝這邊看。家長(zhǎng)們瞪大了驚訝而憤怒的眼睛,其中兩個(gè)身強(qiáng)力壯的男家長(zhǎng)悄悄攥緊了拳頭。
   六貴知道觸犯了眾怒,就放大音量,既是對(duì)小冬冬也是對(duì)在場(chǎng)的所有人說(shuō)道:“冬兒呀,爸爸小時(shí)候受你爺爺奶奶的教諭,做了半輩子老實(shí)人。俗話說(shuō)人善被人欺,馬善被人騎;老實(shí)人是人人可欺的軟蛋,是別人看不起的慫包。你被咬之后不知道反咬一口,也是一個(gè)老實(shí)人,你長(zhǎng)大了會(huì)和爸爸一樣沒(méi)有出息。你反咬了人家一口,人家反而不再咬你了,因?yàn)槟銖?qiáng)大了,敬畏你了,你長(zhǎng)大了才有出息。你也許會(huì)說(shuō),我不去咬人家,是謙讓著人家,是不想與人家計(jì)較,道德水準(zhǔn)不在同一個(gè)層次。但爸爸告訴你,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)推崇叢林法則,只看實(shí)力,不看道德。冬兒呀,什么是叢林法則?你太小,爸爸說(shuō)的話你聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂不要緊,只要記住就好,等你長(zhǎng)大了就會(huì)懂的。冬兒呀,爸爸這樣做,是教諭你從小適應(yīng)社會(huì),是為你的未來(lái)著想……”
   六貴的話還沒(méi)講完,小冬冬已止住了嚎哭。妻子也停止了哭泣,手掌撫慰著小冬冬的臉額,一雙淚汪汪的眼睛靜地看著六貴。肇事的小男孩以及小男孩的爸爸媽媽,以及在場(chǎng)的所有孩子和所有家長(zhǎng),都靜靜地看著六貴。盡管大多數(shù)孩子是聽(tīng)不懂的,但家長(zhǎng)都是聽(tīng)懂了的,那些或理解、或不解、或同情、或冷漠、或尊崇、或鄙夷的眼神喲。
  
  

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【編者按】這篇微型小說(shuō)借助教諭這一視角,反映從相對(duì)閉塞的鄉(xiāng)村到繁華開(kāi)放的城市、從上世紀(jì)末到本世紀(jì)初的二三十年時(shí)間內(nèi),社會(huì)風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)發(fā)生的嬗變,可謂篇幅小而容量大。主人公六貴的童年時(shí)代是在上世紀(jì)八十年代的山村度過(guò)的,山村民風(fēng)淳樸,鄉(xiāng)親忠厚善良,互幫互助。爹娘教諭他“做個(gè)老實(shí)人不吃虧”、“吃虧是福不是禍”,他把爹娘的教諭作為做人的準(zhǔn)則牢記在心。他成年后在城市工作生活。進(jìn)入本世紀(jì),城市里盡管物質(zhì)文化生活豐富,但講的是叢林法則,普通人的生存壓力大,導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣惡化,道理水準(zhǔn)降低。他在遭遇了幾次欺詐之后,世界觀發(fā)生了根本性的改變。四歲的小冬兒玩耍時(shí)被另一個(gè)同齡孩子咬了一口,他教諭冬兒一咬還一咬,去咬回來(lái),“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)推崇叢林法則,只看實(shí)力,不看道德”。他對(duì)兒子的教諭與當(dāng)年爹娘對(duì)他的教諭截然不同,由此可見(jiàn),他由老實(shí)人蛻變?yōu)轫{必報(bào)的狠心人。這不僅是他個(gè)人的悲劇,也是社會(huì)的悲劇?!揪庉嫞簵钭印?/div>

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:楊子        2024-07-31 17:56:30
  感謝老師提供佳作,編輯解讀不足之處,還望指正。
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回復(fù)1 樓        文友:衢四海        2024-07-31 18:08:14
  楊子老師辛苦了,編按非常精準(zhǔn),給拙作錦上添花,謝謝,謝謝。
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